№ 1 - 2026 г
  • Выдрина Е. В. Цифровизация инклюзивной практики / Е. В. Выдрина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 26-30.
  • Гончаренко К. Я. Формирование коммуникативных навыков у обучающихся начальных классов с тяжелыми множественными нарушениями развития с использованием ассистивных технологий / К. Я. Гончаренко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 73-79.
  • Гурбанова С. С. Выявление предпосылок сформированности готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / С. С. Гурбанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 62-72.
  • Джумалинова Д. Н. Особенности пространственных представлений у слепых детей младшего школьного возраста / Д. Н. Джумалинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 38-44.
  • Калашникова А. Р. Применение художественной деятельности в работе по развитию атрибутивного словаря у детей с общим недоразвитием речи / А. Р. Калашникова, Д. В. Подшибякина, А. М. Овечко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 80-87.
  • Левченко И. Ю. Организация занятий адаптивной физической культурой с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата в современной образовательной среде / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 9-17.
  • Самарина Е. А. Использование мультимедийных ресурсов на уроках окружающего мира как средства социализации слабослышащих младших школьников / Е. А. Самарина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 97-103.
  • Сатари В. В. Айтрекер в жизни ребенка с тяжелой двигательной патологией: от социальной адаптации к обучению (из опыта работы ГБУ "КРОЦ" ОСП "Раменки") / В. В. Сатари, Л. Р. Солдатова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 18-25.
  • Трофимова Т. В. Диагностика сформированности навыков рассказывания у дошкольников с задержкой психического развития / Т. В. Трофимова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 45-61.
  • Хвастунова Е. П. Формирование основ экологической культуры у дошкольников с нарушением интеллекта в процессе проектной деятельности / Е. П. Хвастунова, А. Н. Родионов, А. А. Тормосина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 31-37.
  • Шитикова Е. Ю. Мировой опыт и уникальные российские подходы к инклюзивному образованию / Е. Ю. Шитикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2026. - N 1. - С. 88-96.