«Методист» — ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

№ 7 - 2024 г.

Алилкина Т.Е. Личностное развитие обучающихся с интеллектуальной недостаточностью средствами танцевальной деятельности в коррекционной школе / Т. Е. Алилкина, Н. А. Лаврух, О. В. Осипова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 51-54
Афанасьева Е.А. Муниципальный форум инноваций как форма горизонтального обучения / Е. А. Афанасьева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 42-45
Барковская М.Г. Семья и школа: к вопросу формирования ценностей современного поколения / М. Г. Барковская, С. В. Кудряшова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 82-84
Бойко О.В. Развитие навыков смыслового чтения и мотивации средствами регионального проекта для младших школьников «Читающий мишка. Путешествуем с книгой» / О. В. Бойко. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 20-22
Веренина С.А. Игропрактики в развитии эмоционального интеллекта старших дошкольников / С. А. Веренина, А. В. Мелехова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 75-77
Голубева Е.А. Виртуальное пространство как развивающая среда современного школьника / Е. А. Голубева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 23-27
Ерохин В.В. Игра корнхол для детей с ОВЗ. Первые открытые соревнования (из опыта работы ОГКОУ «Шуйская коррекционная школа-интернат») / В. В. Ерохин, Г. В. Нездолина, Н. В. Киселева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 60-63
Ерохина А.А. «Не слог, а песня!», или «Нетрудные слоговые таблицы» (из опыта работы ОГКОУ «Шуйская коррекционная школа-интернат») / А. А. Ерохина, Н. А. Лаврух. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 46-51
Ерохина А.А. Развитие лексико-грамматического строя речи у обучающихся с недостатками коммуникативно-речевых навыков — логопедическое занятие «Моё здоровье. У врача» / А. А. Ерохина, Е. Н. Паршенкова, Е. С. Укладова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 54-59
Жданова С.А. Опыт создания пространства детской реализации в дошкольной образовательной организации / С. А. Жданова, Л. Н. Адамова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 9-11
Киселева Н.В. Опыт подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Киселева, О. В. Осипова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 71-74
Комова О.В. Формирование социально успешной личности через организацию разнопрофильных форумов в системе дополнительного образования детей / О. В. Комова, В. А. Бугров, М. Б. Марова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 17-20
Лихтарович Е.В. От информационного освещения — к информационному развитию / Е. В. Лихтарович. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 3-7
Машкова Н.А. Реализация социального проекта «Wi-Fi позитива» в условиях образовательной организации для детей с особыми образовательными потребностями / Н. А. Машкова, Н. М. Исаева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 30-34
Полывянная М.Т. Система и практика методической поддержки классных руководителей Ивановской области / М. Т. Полывянная. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 35-37
Салов А.В. Опыт проектной деятельности на уроках технологии в коррекционной школе / А. В. Салов. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 64-67
Саночкина Н.В. Организация психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей / Н. В. Саночкина, Е. Ю. Галкина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 68-71
Сивагина Е.Ф. Формирование личности будущего педагога в процессе реализации проекта «Пушкинская карта» (из опыта работы) / Е. Ф. Сивагина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 12-16
Тихомирова Е.В. Сказка как эффективное средство социализации и коммуникативного развития детей с ОВЗ / Е. В. Тихомирова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 77-81
Шепелев М.В. Инженерное мышление в школе будущего / М. В. Шепелев, Н. Р. Маилян. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 27-30
Юферова Е.А. Горизонтальное обучение как эффективный способ преодоления профессиональных дефицитов / Е. А. Юферова, Е. В. Иванова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 7. - С. 38-42

№ 6 - 2024 г

Белоусова А.Г. Формирование исследовательских компетенций обучающихся в процессе обучения математике / А. Г. Белоусова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 24-27
Бронникова Т.И. Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся в предпринимательском классе / Т. И. Бронникова, Е. В. Бардина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 32-39
Гайсина С.В. Цифровое волонтёрство как средство формирования информационной культуры личности / С. В. Гайсина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 61-64
Горбунова Т.С. Самоучитель «Конструирую урок» как средство информального образования педагогов / Т. С. Горбунова, Т. В. Четвертных. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 3-8
Жданова Е.А. Организация конструирования многоцелевых учебных заданий в начальной школе / Е. А. Жданова, Е. В. Савченко. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 9-12
Королева Е.В. Особенности и возможности профильного естественно-научного образования в современной школе / Е. В. Королева, Л. Г. Тиванова, Т. В. Чуйкова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 12-16
Красильникова О.И. Использование задач исследовательского характера на уроках физики и во внеурочной деятельности / О. И. Красильникова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 28-31
Лазукина Ю.Г. Развитие творческого потенциала личности ребёнка с проблемами в развитии в системе дополнительного образования / Ю. Г. Лазукина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 65-67
Малинкина Т.С. Участие в программе «Земский учитель»: первый опыт и перспективы / Т. С. Малинкина, М. В. Высокоморная. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 22-23
Меркурьева Л.В. Формирование у обучающихся представлений о научной журналистике во внеурочной деятельности / Л. В. Меркурьева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 54-60
Михалёва А.А. Педагогические приёмы повышения познавательной мотивации младших школьников / А. А. Михалёва. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 39-42
Нигматулина О.А. Технология педагогических мастерских как средство формирования исследовательских умений младших школьников / О. А. Нигматулина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 43-46
Степанчук Т.В. Использование вариативных форм взаимодействия с родителями дошкольников / Т. В. Степанчук. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 51-53
Трясцына Т.В. Организация углублённого изучения химии для старшеклассников с использованием программы дополнительного / Т. В. Трясцына. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 68-72
Усова Н.Т. Технология организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения химии / Н. Т. Усова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 17-21
Федорова И.А. Использование технологий искусственного интеллекта в образовании / И. А. Федорова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 6. - С. 47-50

№ 5-2024 г

Бородина О.В. Проблемные ситуации как средство активизации познавательной деятельности обучающихся / О. В. Бородина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 69-70
Вагина О.С. Эдьютейнмент как способ повышения познавательной мотивации обучающихся при изучении русского языка / О. С. Вагина. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 71-76
Гоголев П.Н. Использование приёмов синектики на уроках истории / П. Н. Гоголев. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 53-54
Кетова А.А. Проблемные вопросы как условие развития познавательного интереса обучающихся / А. А. Кетова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 44-45
Ковалева Т.А. Использование креолизованных текстов на уроках русского языка и литературы / Т. А. Ковалева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 24-29
Кубарева Д.В. Формирование диалоговой культуры обучающихся в ходе работы с текстом / Д. В. Кубарева. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 46-52
Кузницына Е.А. Использование методики «Methodenbox» при решении задач на уроках иностранного языка / Е. А. Кузницына. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 55-57
Логиновских А.В. Развитие познавательного интереса обучающихся с использованием педагогического приёма «удивление» / А. В. Логиновских. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 8-12
Мурашова О.В. Развитие эмоционального интеллекта обучающихся на уроках литературы / О. В. Мурашова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 38-40
Наговицына М.Г. Эстетическое воспитание обучающихся на уроках русского языка в основной школе / М. Г. Наговицына. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 33-36
Немчикова Т.А. Проектная деятельность как средство освоения обучающимися русского языка / Т. А. Немчикова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 58-60
Павлова Н.С. Организация проектной деятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности / Н. С. Павлова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 65-68
Панченко Т.В. Особенности краеведческого образования младших школьников / Т. В. Панченко. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 29-32
Полякова И.М. Формирование культуроведческой компетенции обучающихся на уроках словесности / И. М. Полякова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 3-7
Румбах Е.В. Создание аксиологических ситуаций с использованием концептологического подхода в обучении школьников / Е. В. Румбах. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 19-21
Скрипченко К.К. Развитие эмоционального интеллекта и приёмы социально-эмоционального обучения школьников / К. К. Скрипченко. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 41-43
Соболев С.А. Использование воспитательного потенциала современного урока / С. А. Соболев. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 13-18
Степанян Г.В. Использование обучающимися рабочих листов в ходе изучения иностранного языка / Г. В. Степанян. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 36-38
Ферафонтова А.Ю. Формирование резильентных компетенций субъектов системы образования / А. Ю. Ферафонтова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 22-23
Шайдурова А.В. Особенности психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений / А. В. Шайдурова. - Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 5. - С. 60-65

№ 4 - 2024 г

Алиева, И. И. АНАЛИЗ ХОДА И РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ / И. И. Алиева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Бочерова, Т. И. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ / Т. И. Бочерова, В. И. Мандрикова, Колкова М.И.— Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Иванова, Е. А. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕКТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ / Е. А. Иванова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Карпеева, И. В. УПРАВЛЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕМ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ / И. В. Карпеева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Кокарева, З. А. МОНИТОРИНГ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4 КЛАССОВ / З. А. Кокарева, О. В. Чудова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Кудрова, Л. Г. О РОЛИ ЦЕНТРОВ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В РАЗВИТИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ / Л. Г. Кудрова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С.
Кузнецов, Д. В. ПРОЕКТ «ЛИГА ЛИДЕРОВ» КАК МЕХАНИЗМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМАНД РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ / Д. В. Кузнецов. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Лапшова, О. В. ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ К НАПИСАНИЮ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ МАЛЫХ ЖАНРОВЫХ ФОРМ / О. В. Лапшова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Марахова, В. А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИЦЕЯ И ВУЗОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ / В. А. Марахова, Н. И. Хорсева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Модникова, Е. О. ОПЫТ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К ПОЛИКУЛЬТУРНОМУ ВОСПИТАНИЮ: ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ОГАОУ «ГИМНАЗИЯ № 2» / Е. О. Модникова, А. Н. Дубровина, В. М. Пенькова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Павлущенко, Т. А. МОЗАИКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА / Т. А. Павлущенко. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Снегирёва, Т. В. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНСУЛЬТАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МЕНТОРСКИЙ ПРОЕКТ: МЕТОДОЛОГИЯ, ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ, ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ / Т. В. Снегирёва. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Фомина, С. А. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ПО ВОПРОСАМ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ / С. А. Фомина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .
Шмакова, С. Б. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ: ОПЫТ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ / С. Б. Шмакова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 4. — С. .

№ 3 - 2024 г

Алексеева, А. В. ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ / А. В. Алексеева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Алябьева, О. Н. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ / О. Н. Алябьева, . — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Бережнова, О. В. ПЕРСПЕКТИВЫ ВНЕДРЕНИЯ В ПРАКТИКУ «ЯДРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» / О. В. Бережнова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Богданова, О. В. ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: ОПЫТ ДИАЛОГА / О. В. Богданова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Богданова, О. В. ОБНОВЛЕНИЕ ФОРМАТОВ АДРЕСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ: ОТ МЕТОДИЧЕСКОГО ДЕСАНТА ДО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА / О. В. Богданова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Владимирова, О. Г. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОЛОГИИ БЕРЕЖЛИВОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ / О. Г. Владимирова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Бойкова, С. В. УПРАВЛЕНИЕ РАЗРАБОТКОЙ И РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ / С. В. Бойкова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Бугуева, Ф. Ф. ШКОЛЫ ПОЛНОГО ДНЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ: МОДЕЛЬ, РЕСУРСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ / Ф. Ф. Бугуева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Герасимова, М. А. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ / М. А. Герасимова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С.
Игнатьева, А. С. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ОБЛАСТИ ПРОЕКТНОЙ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ РЕШЕНИЯ КЕЙСОВ / А. С. Игнатьева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Казакова, М. А. ЕДИНАЯ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА / М. А. Казакова, . — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Литвинова, Ю. В. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ / Ю. В. Литвинова, . — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Никодимова, Е. А. ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ / Е. А. Никодимова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Оспанова, А. Г. МЕТОДИЧЕСКИЙ АТЛАС ОМСКОЙ ОБЛАСТИ — ЦИФРОВОЙ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО МЕТОДИЧЕСКИМ ПРАКТИКАМ РЕГИОНА / А. Г. Оспанова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Пецевич, О. С. АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ / О. С. Пецевич. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Поповичева, О. Н. ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ: ОПЫТ НАСТАВНИЧЕСТВА В ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ / О. Н. Поповичева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Соломатин, А. М. Всероссийский конкурс «Методическая команда года» / А. М. Соломатин. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Смирнова, Н. А. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ / Н. А. Смирнова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .
Тяглова, Е. Г. РЕГИОНАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ АКТИВ КАК МЕХАНИЗМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ В МУНИЦИПАЛИТЕТЕ / Е. Г. Тяглова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 3. — С. .

№ 2-2024 г

Дамбуева, А. Б. БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ: 90 ЛЕТ НА СЛУЖБЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ / А. Б. Дамбуева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 7.
Журавлева, А. А. ПОРТФОЛИО КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ / А. А. Журавлева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 50.
Девятова, И. Е. ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ / И. Е. Девятова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 37.
Зарубин, А. В. МОДЕЛЬ «ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА» КАК ОСНОВА ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В БАЗОВОЙ ШКОЛЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК / А. В. Зарубин. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 19.
Кутанова, ОМ ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВА ЗНАНИЯ / ОМ Кутанова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 53.
Ласточка, Н. П. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ КЛАСТЕРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ / Н. П. Ласточка. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 14.
Казанова, Е. А. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ / Е. А. Казанова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 66.
Малинкина, Т. С. КУРАТОРСКАЯ МЕТОДИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ / Т. С. Малинкина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 30.
Мартьянов, Е. А. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» / Е. А. Мартьянов. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 56.
Молокова, А. В. ИНСТИТУТ НАСТАВНИЧЕСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И АКТУАЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ / А. В. Молокова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 3.
Никишина, Г. В. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ / Г. В. Никишина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 60.
Подугольникова, Э. А. НАСТАВНИЧЕСТВО — УНИВЕРСАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПЕРЕДАЧИ ОПЫТА / Э. А. Подугольникова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 10.
Савостьянов, А. И. ИНТОНАЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ КАК ВАЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ / А. И. Савостьянов. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 28.
Соловьева, Т. В. ИЗУЧЕНИЕ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ: УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И РЕЗУЛЬТАТЫ / Т. В. Соловьева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 47.
Фоменко, И. А. РАЗВИТИЕ ПРОДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ХИМИИ) / И. А. Фоменко. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 33.
Худякова, Е. В. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ИМЕЮЩЕЙ НИЗКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ / Е. В. Худякова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 24.
Чельная, К. Н. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ К ОСНОВНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ГЕОГРАФИИ / К. Н. Чельная, О. Н. Емельянова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 44.
Юрченко, Т. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКИ / Т. С. Юрченко. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 2. — С. 60.

№1-2024 г

Антоненков, О. В. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ВЕРТИКАЛЬ: ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСАХ / О. В. Антоненков. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 46.
Белорусова, О. Н. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНИВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ / О. Н. Белорусова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 26.
Белик, А. Е. ЦИФРОВЫЕ ВОЛОНТЁРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ / А. Е. Белик. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 39.
Вахрамеева, А. С. ЭФФЕКТИВНОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО В ОБРАЗОВАНИИ / А. С. Вахрамеева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 8.
Веревкина, Ю. В. АУДИОЗАПИСЬ СТИХОТВОРЕНИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ КАК АЛЬТЕРНАТИВА ТРАДИЦИОННОМУ ЧТЕНИЮ / Ю. В. Веревкина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 20.
Дзятковская, Н.Е. МЕТОДИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ В УСЛОВИЯХ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ / Н. Е.Дзятковская. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 3.
Доможиров, А. Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / А. Б. Доможиров, К. С. Задорин. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 61.
Добросельская Л.М. SMART-СРЕДА КАК СТИМУЛ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ / Л.М. Добросельская. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 11.
Елисеева, Е. В. СТАНОВЛЕНИЕ МЕТОДА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ ХХ ВЕКА / Е. В. Елисеева. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 36.
Кожевникова, В. В. ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА / В. В. Кожевникова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 51.
Кузьмина, Л. П. ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ» / Л. П. Кузьмина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 67.
Лебедев А.А. К ВОПРОСУ ОБ ОБЪЯСНЕНИИ КАТЕГОРИЙ РОДА И ОДУШЕВЛЁННОСТИ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ / А.А. Лебедев. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 15.
Масловская В.Т. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ / В.Т. Масловская. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 18.
Мусина, Ю. В. ПИСЬМЕННОСТИ: ОТ ДРЕВНОСТИ К СОВРЕМЕННОСТИ / Ю. В. Мусина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 49.
Прутовых, Е. К. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ / Е. К. Прутовых. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 39.
Родина, Ю. Д. ИЗУЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ / Ю. Д. Родина. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 32.
Савиных, Г. П. АКТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ РАБИХОЧНЫХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ / Г. П. Савиных. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 28.
Сильвестрова, Л. А. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК РЕСУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА / Л. А. Сильвестрова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 64.
Сотник, М. А. ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕСТВЕ ОПЫТА В ФОРМЕ СТАТЬИ / М. А. Сотник. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 22.
Сотникова, А. В. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА / А. В. Сотникова. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 55.
Цапко, Е. А. ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА / Е. А. Цапко. — Текст : непосредственный // Методист. — 2024. — № 1. — С. 5