ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Микляева, Наталья Викторовна.
    Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Практика специального и инклюзивного образования

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНОГО, ИНТЕЛЛЕКТА -- ФОРМИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫХ -- УСТАНОВОК -- ОРИЕНТИРОВКИ
Аннотация: В статье обобщается опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ОВЗ. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития

Божич, А. С.
    Александр II и общественные настроения 1860-х годов / А. С. Божич // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 0132-0696

Рубрики: История и обществоведение

Кл.слова (ненормированные):
ИМПЕРАТОР, АЛЕКСАНДР, II, РЕФОРМЫ, ОБЩЕСТВО, ВЛАСТИ, ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
Аннотация: В статье представлен обзор того, что в 1860-е гг. в России начинается активный процесс формирования «общественного мнения». Общество пытается донести до императора своё видение проблем и предложить свои способы их разрешения. Это вызвало крайне негативные эмоции у русского царя.

Калмыкова, Н. С.
    Методика формирования оценочных суждений учащихся VII класса в рамках курса всеобщей истории / Н. С. Калмыкова // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 48-59. - ISSN 0132-0696

Рубрики: Методика

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕПОДАВАНИЯ, ИСТОРИИ, -- ВСЕОБЩАЯ, ИСТОРИЯ, методика, 7 класс, оценочные суждения
Аннотация: Переход к реализации единой образовательной программы 2023 г. предполагает достижение единства знаний, методов и результатов процесса обучения, что способствует развитию у учеников критического мышления и ряда умений, которые позволяют на практике применить новые знания. Одним из таких умений является объективная и обоснованная оценка исторической действительности. О формировании этого умения и пойдет речь в статье.

Зиман, Л. Я.
    Драматургическое начало в баснях И.А. Крылова. К 225-летию со дня рождения писателя. / Л. Я. Зиман // Начальная школа 2 / 2024. - 2024. - N 2. - ISSN 0027-7371

Рубрики: В мире искусства

Кл.слова (ненормированные):
БАСНИ, КРЫЛОВА, ДРАМАТУРГИЯ, ИВАН, АНДРЕЕВИЧ, КРЫЛОВ
Аннотация: В статье описаны кратко годы жизни великого баснописца Ивана Андреевича Крылова. Автор статьи предлагает лучший способ знакомства с творчеством этого писателя и рассматривает действенность и сценичность, как отличительные черты лучших басен. А также задается вопросом, нужно ли при работе над баснями Крылова акцентировать внимание на моралях?

Афанасьевская, А. Д.
    Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581

Рубрики: Учебно-методическая работа

Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович

Екимова, Т. С.
    Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9

Рубрики: Вопросы теории

Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.

Чернышов, Сергей Викторович.
    Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 25-33. - ISSN 0130-6073

Рубрики: Теория / Методика

Кл.слова (ненормированные):
эмоции, эмоциональное развитие, иностранный язык,
Аннотация: В настоящей статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе; приводятся наиболее эффективные методические инструменты, позволяющие успешно формировать иноязычный эмоциональный опыт общения, языковые и речевые способности.
Доп.точки доступа:
Чернышов, С.В.

Арбузова, Е. Н.
    Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660

Рубрики: Методика преподавания

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.

Григорьев, Р. П.
    Познавательные задания как средство обучения / Р. П. Григорьев, М. С. Парменова, Д. Д. Козырева // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 2024. - 2024. - N 3. - С. 22-26. - ISSN 0368-5632

Рубрики: Методика и обмен опытом

Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности, учебные задания, формы заданий
Аннотация: Вызовы современного мира диктуют необходимость формирования у подрастающего поколения способности учиться самостоятельно. Основной способ обучения умению учиться – организация самостоятельной деятельности школьников по решению познавательных задач, которые должны быть направлены и на овладение готовым опытом познания, и на продуцирование знаний в процессе собственной деятельности. В статье предложены примеры заданий, сконструированных по типу тестовых (имеют либо матричную, либо связную форму).
Доп.точки доступа:
Парменова, М.С.
Козырева, Д.Д.

Чекина, Е. В.
    Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53

Рубрики: Внеклассное занятие

Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование, игровое мероприятие, навыки, трудолюбие, познавательное
Аннотация: В статье представлен пример игрового мероприятия с перечисление задач и подробным описанием оформления кабинета, необходимых материалов и оборудования, участников и хода мероприятия. Основная цель занятия продолжать знакомство с историей предметов швейного дела. В ходе занятия дети познакомятся с историей о создании пуговицы и ее видами, научатся определять лицевую сторону и пришивать разными способами. Урок призван воспитать в детях трудолюбие, самостоятельность и бережное отношение к окружающим.