ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: И033240910/2024/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Твердохлебова И., П. Ценностные ориентиры лингводидактических стратегий обучения иностранным языкам и новый социокультурный контекст / П. Твердохлебова И. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Сафонова, Виктория Викторовна. Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий / В. В. Сафонова. - С.6-14
Кл.слова: языковое образования; лингвокультурная педагогика, Теория/методика
Новоселов, М. Н. Межкультурное взаимодействие как дидактическая стратегия и технологическая основа современного урока в контексте укрепления образовательного суверенитета Российской Федерации и развития общеучебных навыков и умений / М. Н. Новоселов, К. Э. Безукладников, С. Н. Новоселова. - С.15-21
Кл.слова: взаимодействие; самообучение; учебно-исследовательская деятельность, Теория/методика
Панкратова, Е. А. Конструктивное межкультурное взаимодействие как современный императив профессиональной подготовки педагогов в области иноязычного образования / Е. А. Панкратова. - С.22-29
Кл.слова: профессиональная подготовка; иностранный язык; образование, Теория/методика
Шастина, Е. М. Поддержка детского и подросткового чтения в Германии / Е. М. Шастина. - С.30-34
Кл.слова: Читательская грамотность; литературная педагогика; Германия, Теория/методика
Памяти Галины Александровны Китайгородской. - С.35, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Беляев, Б. Чувство языка и его воспитание в процессе обучения иностранному языку (1941 г.) («Золотые страницы») (с комментарием А. Г. Асмолова) / Б. Беляев. - С.36-44
Кл.слова: иностранный язык;, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Банникова, Л. В. Роль учителя иностранного языка в социально-профессиональной ориентации школьников в контексте иноязычного образования / Л. В. Банникова, В. И. Буззубкина. - С.45-50
Кл.слова: профессия учитель; иностранный язык; социально-профессиональная ориентация;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чунина, Елена Викторовна. Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина. - С.51-57
Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; ФОНЕТИКА; ТРАНСКРИПЦИЯ; ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ; НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Глибина, Т. А. Вариант работы с плакатом издательства RELOD «Россия и Франция. Великие личности» / Т. А. Глибина. - С.58-61
Кл.слова: второй иностранный язык; французский язык; внеклассная работа;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сергеева, А. А. Проблемы и перспективы подготовки школьников к олимпиадам по китайскому языку (на примере учебного пособия по лингвострановедению «Китай: история и современность») / А. А. Сергеева. - С.62-68
Кл.слова: внеклассная работа; подготовка к олимпиаде; новые подходы; китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Денисова, О. Д. Мастер-класс для детей младшего школьного возраста «Как читать быстро?» (обучение эффективному чтению на французском языке) / О. Д. Денисова. - С.69-75
Кл.слова: эффективное чтение; обучение чтению; французский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Щепелев, О. В. Разговорный клуб как технология обучения студентов спонтанной устной речи / О. В. Щепелев. - С.76-83
Кл.слова: спонтанная устная речь; разноуровневое обучение; проблемное обучение, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Шулунь, Л. Проблемы преподавания китайского языка в Российской Федерации / Л. Шулунь. - С.84-92
Кл.слова: китайский язык; Китай; Россия; проблемы; преподавание языка, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Полувековая история лингводидактики и портрет креативного учителя современности: обзор монографии Н. В. Барышникова «Обучение иностранным языкам и методическое творчество учителя» / А. А. Коренев. - С.93-94, Информируем учителя
Буланкина, Н. Е. Методологический акцент в методической науке. Рецензия на монографию Н. Д. Гальсковой и З. Н. Никитенко «Методологическая культура исследователя в лингвообразовательном научном поиске» / Н. Е. Буланкина. - С.95-96, Информируем учителя
Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ Экз. 1 (свободен)

Шифр: И033240910/2024/5
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 5

Содержание:
Сказочкина, Т. В. К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ УСТНОЙ ЧАСТИ ГОВОРЕНИЯ В ЕГЭ / Т. В. Сказочкина. - С.23-30
Кл.слова: ЕГЭ, тест, диагностика, критерии, обучение, Теория/Методика
Коренев, А. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОЦЕНИВАНИИ И ТЕСТИРОВАНИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / А. А. Коренев. - С.31-36
Кл.слова: оценивание, тестирование, ИИ, искусственный интеллект, ИКТ-компетенция, Теория/Методика
Колесников, А. А. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНИВАНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В 10—11 КЛАССАХ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ / А. А. Колесников. - С.12-22
Кл.слова: текущий контроль, количественный контроль, шкалы оценивания, среднее общее образование, Теория/Методика
Павловская, И. Ю. Коммуникативно-ориентированное тестирование в теории и практике обучения иностранным языкам / И. Ю. Павловская, И. П. Твердохлебова. - С.2-4, От редакции
Павловская, И. Ю. СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕСТОЛОГИИ: ВЛИЯНИЕ ВОСТОКА И ЗАПАДА / И. Ю. Павловская. - С.5-11
Кл.слова: Тестирование, китайские экзамены, Ф. Гамильтон, педология, Теория/Методика
Петрусевич, В. И. РАЗРАБОТКА И ВАЛИДИЗАЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО ТЕСТА ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ / В. И. Петрусевич. - С.37-42
Кл.слова: фонологическая компетенция, фонетический текст, апробация текста, Теория/Методика
Горчев, А. Ю. О МЕТОДИКЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ ( Из архива "ИЯШ" 1976 Г .№6) («ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ») / А. Ю. Горчев. - С.43-46, Летопись журнала
Козлова, Е. Д. ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT / Е. Д. Козлова. - С.47-52
Кл.слова: полимодальный текст, полимодальность, рецептивные умения, аудирование, Практика/Опыт
Кубацкая, В. С. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ / В. С. Кубацкая. - С.53-61
Кл.слова: интегративный подход, электронный образовательный ресурс, виды речевой деятельности, Практика/Опыт
Рунгш, Н. А. РЕАЛИЗАЦИЯ ХОЛИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА / Н. А. Рунгш. - С.62-68
Кл.слова: китайский язык, цветовое кодирование, метод ассоциативных легенд, Практика/Опыт
Горизонтова, А. В. ТЕХНОЛОГИИ В ЯЗЫКОВОМ ТЕСТИРОВАНИИ: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ОПЫТ МФТИ / А. В. Горизонтова. - С.69-73
Кл.слова: технологии, языковое тестирование, адаптивный тест, Практика/Опыт
Рацеева, Д. С. КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА) / Д. С. Рацеева. - С.74-81
Кл.слова: коммуникативный подход, тестирование, английский язык, вуз, Практика/Опыт
Креер, М. Я. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ В ГРУППАХ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ / М. Я. Креер. - С.82-88
Кл.слова: группы смешенного уровня, тестирование, критерии оценивания, методы обучения, Практика/Опыт
Исакович, А. П. ОЦЕНИВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОГНИТИВНЫХ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-РЕЖИССЕРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ / А. П. Исакович. - С.89-96
Кл.слова: ключевые когнитивные метакомпетенции, интеллект, кинестетик, режиссёр , Практика/Опыт
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Рунгш, Н. А.
    РЕАЛИЗАЦИЯ ХОЛИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА / Н. А. Рунгш // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 5. - С. 62-68. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
китайский язык, цветовое кодирование, метод ассоциативных легенд -- Практика/Опыт

Шулунь, Л.
    Проблемы преподавания китайского языка в Российской Федерации / Л. Шулунь // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 84-92. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
китайский язык; Китай; Россия; проблемы; преподавание языка -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/8
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 8

Содержание:
Твердохлебова И., П. Ценностно-ориентированный подход в обучении иностранным языкам: от теории к технологиям / П. Твердохлебова И. - С.2-4, ОТ РЕДАКЦИИ
Языкова, Н. В. Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования / Н. В. Языкова, А. М. Маштини. - С.5-15
Кл.слова: иностранный язык, антропоцентрическая парадигма, аксиологический подход, учебно-методический комплекс, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Бокова, Т. Н. Феномен ризоматического обучения в современном образовательном пространстве / Т. Н. Бокова. - С.17-21
Кл.слова: иностранный язык, ризома, ризоморфность, децентрация, антибинаризм, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Шамов, А. Н. Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом / А. Н. Шамов, А. А. Малышева. - С.22-29
Кл.слова: иностранный язык, аутентичный текст, чтение, говорение, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Пирогова, Н. Г. На вершине культурного айсберга: зачем и как двигаться вниз? Межкультурный компонент при обучении студентов иностранным языкам / Н. Г. Пирогова. - С.30-36
Кл.слова: иностранный язык, культура, студенты, носитель языка, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Кащук, С. М. Французский язык в Африке XXI века / С. М. Кащук. - С.37-44
Кл.слова: французский язык, современная франкофония, Африка, эволюция французского языка, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Ко Дню учителя и юбилею Заслуженного учителя Российской Федерации А. С. Кулигиной. - С.45-46, Наши юбиляры;
Сизарёва, И. В. Формирование способности к идентификации акцента на уроках французского языка в школе / И. В. Сизарёва, И. В. Харитонова. - С.47-53
Кл.слова: французский язык, коммуникативная компетенция, произносительная норма, акцент, коррекция, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Воронина, Л. А. Когнитивная матрица в обучении школьников гласным звукам корейского языка: организация содержания обучения / Л. А. Воронина. - С.54-57
Кл.слова: корейский язык; отбор и организация содержания обучения, когнитивная матрица, гласные звуки, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Коровина, И. В. Классификация основных лексических ошибок в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся / И. В. Коровина, Е. А. Грошева. - С.58-65
Кл.слова: английский язык; стабильная лексическая ошибка; письменная речь; русскоязычные обучающиеся, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Фроликова, Е. Ю. Развивающий потенциал учебника иностранного языка: анализ и рефлексия / Е. Ю. Фроликова. - С.66-71
Кл.слова: учебник иностранного языка; рефлексия; развивающая цель; лингвообразование, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Фирсова, С. П. Использование цифровых ресурсов для преодоления трудностей при обучении иероглифике китайского языка / С. П. Фирсова, О. А. Хэ. - С.72-78
Кл.слова: китайский язык; методика обучения; иероглифика; электронный курс;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Старицына, С. Г. Методическая готовность будущего учителя иностранного языка к реализации принципа лингводидактической персонализации / С. Г. Старицына. - С.79-84
Кл.слова: иностранный язык, принцип лингводидактической персонализации, специфика обучения; разные категории школьников, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Митина, М. В. Воспитательные и развивающие аспекты обучения иностранному языку / М. В. Митина, К. В. Чайка. - С.85-90
Кл.слова: иностранный язык; Воспитательный и развивающий аспект, современные технологии, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Шупин, Чжао. Методический инструментарий для культуроведческого обогащения коммуникативно-когнитивной практики китайских студентов / Чжао Шупин. - С.91-96
Кл.слова: китайский язык; филология; ценности; культура; культуроведенние, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Фирсова, С. П.
    Использование цифровых ресурсов для преодоления трудностей при обучении иероглифике китайского языка / С. П. Фирсова, О. А. Хэ // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 72-78. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
китайский язык; методика обучения; иероглифика; электронный курс; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Хэ, О. А.

Шупин, Чжао
    Методический инструментарий для культуроведческого обогащения коммуникативно-когнитивной практики китайских студентов / Чжао Шупин // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
китайский язык; филология; ценности; культура; культуроведенние -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/1
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 1

Содержание:
Твердохлебова, И. П. Актуальность интеграции вопросов воспитания и развития школьников в обучение иностранному языку / И. П. Твердохлебова. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Никитенко, З. Н. Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка / З. Н. Никитенко. - С.6-12
Кл.слова: дошкольники, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Колесников, А. А. Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / А. А. Колесников, К. Ю. Милющенко. - С.13-21
Кл.слова: углубленный уровень, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Лысиченкова, С. А. Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку / С. А. Лысиченкова. - С.22-28
Кл.слова: универсальные учебные действия УУД, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Баранова, К. М. Лингвокреативные средства воздействия современной рекламы / К. М. Баранова, О. В. Афанасьева, О. Г. Чупрына. - С.29-35
Кл.слова: реклама, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Качемирова, Д. А. Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач / Д. А. Качемирова. - С.36-41
Кл.слова: начальные классы, немецкий язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Манагаров, Р. В. Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования / Р. В. Манагаров. - С.42-50
Кл.слова: основное общее образование, иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Баженова, Н. Г. Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова. - С.51-58
Кл.слова: устная речь, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Лань, Хао. Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань. - С.59-65
Кл.слова: фонетика, китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Иванова, О. В. Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева. - С.66-73
Кл.слова: методы и приемы, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чыонг, Т. Х. Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская. - С.74-82
Кл.слова: НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Попова, А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации видеороликов) / А. В. Попова. - С.83-89
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИИ, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Маэрцзян, Еэркэнь. К вопросу о разработке методов обучения китайскому языку на начальном этапе дополнительного образования в России / Еэркэнь Маэрцзян. - С.90-96
Кл.слова: методы и приемы, китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Лань, Хао
    Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- китайский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Маэрцзян, Еэркэнь
    К вопросу о разработке методов обучения китайскому языку на начальном этапе дополнительного образования в России / Еэркэнь Маэрцзян // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 90-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
методы и приемы -- китайский язык -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ