ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 5, Результатов: 53

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/1
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 1
Содержание:
Твердохлебова, И. П. Актуальность интеграции вопросов воспитания и развития школьников в обучение иностранному языку / И. П. Твердохлебова. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Никитенко, З. Н. Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка / З. Н. Никитенко. - С.6-12
Кл.слова: дошкольники, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Колесников, А. А. Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / А. А. Колесников, К. Ю. Милющенко. - С.13-21
Кл.слова: углубленный уровень, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Лысиченкова, С. А. Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку / С. А. Лысиченкова. - С.22-28
Кл.слова: универсальные учебные действия УУД, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Баранова, К. М. Лингвокреативные средства воздействия современной рекламы / К. М. Баранова, О. В. Афанасьева, О. Г. Чупрына. - С.29-35
Кл.слова: реклама, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Качемирова, Д. А. Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач / Д. А. Качемирова. - С.36-41
Кл.слова: начальные классы, немецкий язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Манагаров, Р. В. Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования / Р. В. Манагаров. - С.42-50
Кл.слова: основное общее образование, иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Баженова, Н. Г. Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова. - С.51-58
Кл.слова: устная речь, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Лань, Хао. Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань. - С.59-65
Кл.слова: фонетика, китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Иванова, О. В. Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева. - С.66-73
Кл.слова: методы и приемы, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чыонг, Т. Х. Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская. - С.74-82
Кл.слова: НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Попова, А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации видеороликов) / А. В. Попова. - С.83-89
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИИ, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Маэрцзян, Еэркэнь. К вопросу о разработке методов обучения китайскому языку на начальном этапе дополнительного образования в России / Еэркэнь Маэрцзян. - С.90-96
Кл.слова: методы и приемы, китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Иностранные языки в школе. - Журнал, 2025г. № 1 (Введено оглавление)
41.

Иностранные языки в школе. - Журнал, 2025г. № 1 (Введено оглавление)


    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/1
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 1
Содержание:
Твердохлебова, И. П. Актуальность интеграции вопросов воспитания и развития школьников в обучение иностранному языку / И. П. Твердохлебова. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Никитенко, З. Н. Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка / З. Н. Никитенко. - С.6-12
Кл.слова: дошкольники, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Колесников, А. А. Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / А. А. Колесников, К. Ю. Милющенко. - С.13-21
Кл.слова: углубленный уровень, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Лысиченкова, С. А. Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку / С. А. Лысиченкова. - С.22-28
Кл.слова: универсальные учебные действия УУД, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Баранова, К. М. Лингвокреативные средства воздействия современной рекламы / К. М. Баранова, О. В. Афанасьева, О. Г. Чупрына. - С.29-35
Кл.слова: реклама, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Качемирова, Д. А. Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач / Д. А. Качемирова. - С.36-41
Кл.слова: начальные классы, немецкий язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Манагаров, Р. В. Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования / Р. В. Манагаров. - С.42-50
Кл.слова: основное общее образование, иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Баженова, Н. Г. Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова. - С.51-58
Кл.слова: устная речь, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Лань, Хао. Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань. - С.59-65
Кл.слова: фонетика, китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Иванова, О. В. Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева. - С.66-73
Кл.слова: методы и приемы, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чыонг, Т. Х. Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская. - С.74-82
Кл.слова: НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Попова, А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации видеороликов) / А. В. Попова. - С.83-89
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИИ, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Маэрцзян, Еэркэнь. К вопросу о разработке методов обучения китайскому языку на начальном этапе дополнительного образования в России / Еэркэнь Маэрцзян. - С.90-96
Кл.слова: методы и приемы, китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят


Качемирова, Д. А.
    Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 36-41. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- немецкий язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Качемирова, Д. А. Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 36-41
42.

Качемирова, Д. А. Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 36-41



Качемирова, Д. А.
    Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 36-41. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- немецкий язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Манагаров, Р. В.
    Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 42-50. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
основное общее образование -- иностранный язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Манагаров, Р. В. Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 42-50
43.

Манагаров, Р. В. Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования [Текст] / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 42-50



Манагаров, Р. В.
    Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования / Р. В. Манагаров // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 42-50. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
основное общее образование -- иностранный язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Баженова, Н. Г.
    Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 51-58. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
устная речь -- английский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Ёлдашова, Л. Ё.

Баженова, Н. Г. Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка [Текст] / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 51-58
44.

Баженова, Н. Г. Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка [Текст] / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 51-58



Баженова, Н. Г.
    Использование невербальных средств общения при обучении устной речи на уроках английского языка / Н. Г. Баженова, Л. Ё. Ёлдашова // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 51-58. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
устная речь -- английский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Ёлдашова, Л. Ё.


Лань, Хао
    Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- китайский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Лань, Хао Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность [Текст] / Хао Лань // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 59-65
45.

Лань, Хао Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность [Текст] / Хао Лань // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 59-65



Лань, Хао
    Обучение иноязычному произношению в Китае: история и современность / Хао Лань // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- китайский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Иванова, О. В.
    Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 66-73. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
методы и приемы -- английский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н. Н.

Иванова, О. В. Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 66-73
46.

Иванова, О. В. Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 66-73



Иванова, О. В.
    Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 66-73. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
методы и приемы -- английский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н. Н.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 2
Содержание:
Сысоев, П. В. Актуальные вопросы интеграции генеративного искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - С.2-3
Кл.слова: ИИ, Иностранный язык, ОТ РЕДАКЦИИ
Сысоев, П. В. Персонализированное обучение иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - С.4-12
Кл.слова: ИИ, Адаптивность, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Евстигнеев, М. Н. Учебная автономия в контексте развития и распространения технологий искусственного интеллекта в языковом образовании / М. Н. Евстигнеев. - С.13-21
Кл.слова: технологии ИИ, Персонализация обучения, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Авраменко, А. П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий / А. П. Авраменко. - С.22-26
Кл.слова: GPT, языковые модели, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Харламенко, И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке / И. В. Харламенко. - С.27-32
Кл.слова: Дополненная реальность, Иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер. - С.33-40
Кл.слова: ИИ, Китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов. - С.41-46
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев. - С.47-53
Кл.слова: ИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Ивченко, М. И. Использование инструмента искусственного интеллекта ELSA SPEAK в обучении произношению / М. И. Ивченко, О. Г. Поляков. - С.54-58
Кл.слова: произношение, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся / Д. О. Сорокин. - С.59-65
Кл.слова: произношение, ИИ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев. - С.66-74
Кл.слова: ИИ, Персонализация обучения, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян. - С.75-83
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов / А. А. Коренев, А. В. Мычкина. - С.84-90
Кл.слова: ИИ, грамотность, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку / С. С. Мурунов. - С.91-96
Кл.слова: ИИ, DeepSeek, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Иностранные языки в школе. - Журнал, 2025г. № 2 (Введено оглавление)
47.

Иностранные языки в школе. - Журнал, 2025г. № 2 (Введено оглавление)


    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 2
Содержание:
Сысоев, П. В. Актуальные вопросы интеграции генеративного искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - С.2-3
Кл.слова: ИИ, Иностранный язык, ОТ РЕДАКЦИИ
Сысоев, П. В. Персонализированное обучение иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - С.4-12
Кл.слова: ИИ, Адаптивность, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Евстигнеев, М. Н. Учебная автономия в контексте развития и распространения технологий искусственного интеллекта в языковом образовании / М. Н. Евстигнеев. - С.13-21
Кл.слова: технологии ИИ, Персонализация обучения, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Авраменко, А. П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий / А. П. Авраменко. - С.22-26
Кл.слова: GPT, языковые модели, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Харламенко, И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке / И. В. Харламенко. - С.27-32
Кл.слова: Дополненная реальность, Иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер. - С.33-40
Кл.слова: ИИ, Китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов. - С.41-46
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев. - С.47-53
Кл.слова: ИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Ивченко, М. И. Использование инструмента искусственного интеллекта ELSA SPEAK в обучении произношению / М. И. Ивченко, О. Г. Поляков. - С.54-58
Кл.слова: произношение, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся / Д. О. Сорокин. - С.59-65
Кл.слова: произношение, ИИ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев. - С.66-74
Кл.слова: ИИ, Персонализация обучения, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян. - С.75-83
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов / А. А. Коренев, А. В. Мычкина. - С.84-90
Кл.слова: ИИ, грамотность, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку / С. С. Мурунов. - С.91-96
Кл.слова: ИИ, DeepSeek, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят


Харламенко, И. В.
    Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 27-32. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
Дополненная реальность -- Иностранный язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Харламенко, И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке [Текст] / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 27-32


Тихонова, Е. В.
    Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 33-40. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- Китайский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Крайдер, А. В.

Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка [Текст] / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 33-40
49.

Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка [Текст] / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 33-40



Тихонова, Е. В.
    Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 33-40. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- Китайский язык -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Крайдер, А. В.


Золотов, П. Ю.
    Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46
50.

Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46



Золотов, П. Ю.
    Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Страница 5, Результатов: 53

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц