ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 2, Результатов: 72

74.263.2
К 85

Крылова, О. Н.
    Тесты по информатике: 4 класс. : к учебнику А.В. Горячева, К.И. Гориной, Т.О. Волковой "Информатика в играх и задачах. 4 класс. Ч. 2". Ч. 2 / О. Н. Крылова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Экзамен, 2013. - 61, [3] с. - (Учебно-методический комплект). - ISBN 978-5-377-05593-8 : 0.00
ББК 74.263.2

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Крылова, О.Н. Тесты по информатике: 4 класс. [Текст] : к учебнику А.В. Горячева, К.И. Гориной, Т.О. Волковой "Информатика в играх и задачах. 4 класс. Ч. 2". Ч. 2 / О. Н. Крылова, 2013. - 61, [3] с.
11.

Крылова, О.Н. Тесты по информатике: 4 класс. [Текст] : к учебнику А.В. Горячева, К.И. Гориной, Т.О. Волковой "Информатика в играх и задачах. 4 класс. Ч. 2". Ч. 2 / О. Н. Крылова, 2013. - 61, [3] с.


74.263.2
К 85

Крылова, О. Н.
    Тесты по информатике: 4 класс. : к учебнику А.В. Горячева, К.И. Гориной, Т.О. Волковой "Информатика в играх и задачах. 4 класс. Ч. 2". Ч. 2 / О. Н. Крылова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Экзамен, 2013. - 61, [3] с. - (Учебно-методический комплект). - ISBN 978-5-377-05593-8 : 0.00
ББК 74.263.2

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 класс : учебное пособие к учебнику О.С. Габриеляна / О. С. Габриелян. - Москва : ДРОФА, 2014. - 221, [3] с. - ISBN 978-5-358-12252-9 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Смирнова, Т.В.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Габриелян, О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 класс [Текст] : учебное пособие к учебнику О.С. Габриеляна / О. С. Габриелян, 2014. - 221, [3] с.
12.

Габриелян, О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 класс [Текст] : учебное пособие к учебнику О.С. Габриеляна / О. С. Габриелян, 2014. - 221, [3] с.


24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 класс : учебное пособие к учебнику О.С. Габриеляна / О. С. Габриелян. - Москва : ДРОФА, 2014. - 221, [3] с. - ISBN 978-5-358-12252-9 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Смирнова, Т.В.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова. - Москва : ДРОФА, 2005. - 350, [2] с. : ил. - ISBN 5-7107-9120-2 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Воскобойникова, Н.П.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Габриелян, О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова, 2005. - 350, [2] с.
13.

Габриелян, О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова, 2005. - 350, [2] с.


24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова. - Москва : ДРОФА, 2005. - 350, [2] с. : ил. - ISBN 5-7107-9120-2 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Воскобойникова, Н.П.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. 11 класс : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, А. Г. Введенская. - Москва : ДРОФА, 2003. - 304 с. : ил. - ISBN 5-7107-6934-7 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Остроумов, И.Г.
Введенская, А.Г.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Габриелян, О.С. Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. 11 класс [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, А. Г. Введенская, 2003. - 304 с.
14.

Габриелян, О.С. Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. 11 класс [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, А. Г. Введенская, 2003. - 304 с.


24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. 11 класс : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, А. Г. Введенская. - Москва : ДРОФА, 2003. - 304 с. : ил. - ISBN 5-7107-6934-7 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Остроумов, И.Г.
Введенская, А.Г.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, Е. Е. Остроумова. - Москва : ДРОФА, 2003. - 400 с. : ил. - ISBN 5-7107-5531-1 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Остроумов, И.Г.
Остроумова, Е.Е.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Габриелян, О.С. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, Е. Е. Остроумова, 2003. - 400 с.
15.

Габриелян, О.С. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс [Текст] : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, Е. Е. Остроумова, 2003. - 400 с.


24я7
Г 12

Габриелян, О. С.
    Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс : Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, Е. Е. Остроумова. - Москва : ДРОФА, 2003. - 400 с. : ил. - ISBN 5-7107-5531-1 : 0.00
ББК 24я7
Доп.точки доступа:
Остроумов, И.Г.
Остроумова, Е.Е.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Бережная , О. В.
    Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23

Рубрики: Методика преподования

Аннотация: Перед современной системой образования стоит задача развития и поддержки одаренных школьников. На поиск, поддержку и сопровождение таких учеников направлены, в частности, предметные олимпиады. Они повышают их интерес к науке, развивают творческий потенциал и познавательную активность, способствуют профессиональной ориентации и жизненному успеху в будущем. В статье рассматриваются основные виды деятельности учителя, входящие в систему подготовки школьников к олимпиаде по биологии.

Бережная , О. В. Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23
16.

Бережная , О. В. Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23



Бережная , О. В.
    Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23

Рубрики: Методика преподования

Аннотация: Перед современной системой образования стоит задача развития и поддержки одаренных школьников. На поиск, поддержку и сопровождение таких учеников направлены, в частности, предметные олимпиады. Они повышают их интерес к науке, развивают творческий потенциал и познавательную активность, способствуют профессиональной ориентации и жизненному успеху в будущем. В статье рассматриваются основные виды деятельности учителя, входящие в систему подготовки школьников к олимпиаде по биологии.


Баева, Э. М.
    Физика в экране смартфона : примеры экспериментальных заданий / Э. М. Баева // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 35-41

Рубрики: Педагогические технологии

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДАНИЕ
Аннотация: В статье описана задача, которая является примером внедрения экспериментальной деятельности в урок физики.

Баева, Э. М. Физика в экране смартфона : примеры экспериментальных заданий [Текст] / Э. М. Баева // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 35-41
17.

Баева, Э. М. Физика в экране смартфона : примеры экспериментальных заданий [Текст] / Э. М. Баева // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 35-41



Баева, Э. М.
    Физика в экране смартфона : примеры экспериментальных заданий / Э. М. Баева // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 35-41

Рубрики: Педагогические технологии

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДАНИЕ
Аннотация: В статье описана задача, которая является примером внедрения экспериментальной деятельности в урок физики.


Чунина, Елена Викторовна.
    Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 51-57

Рубрики: Практика / опыт

   Из опыта школы


Кл.слова (ненормированные):
Английский язык, фонетика, транскрипция, обучение чтению, начальная школа
Аннотация: Постановка произношения на иностранном языке – сложная задача, требующая от учителя знания фонетической системы не только изучаемого, но и родного языка, так как их сопоставление позволяет прогнозировать типичные ошибки обучающихся. Формирование фонетических навыков является важным условием развития всех видов речевой деятельности: аудирования, чтения, говорения и письма. Благоприятными условиями для обучения чтению является формирование у детей слухопроизносительных навыков и умения выделять коммуникативное ядро во время курса устного общения.

Чунина, Елена Викторовна. Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе [Текст] / Е. В. Чунина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 51-57
18.

Чунина, Елена Викторовна. Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе [Текст] / Е. В. Чунина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 51-57



Чунина, Елена Викторовна.
    Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 51-57

Рубрики: Практика / опыт

   Из опыта школы


Кл.слова (ненормированные):
Английский язык, фонетика, транскрипция, обучение чтению, начальная школа
Аннотация: Постановка произношения на иностранном языке – сложная задача, требующая от учителя знания фонетической системы не только изучаемого, но и родного языка, так как их сопоставление позволяет прогнозировать типичные ошибки обучающихся. Формирование фонетических навыков является важным условием развития всех видов речевой деятельности: аудирования, чтения, говорения и письма. Благоприятными условиями для обучения чтению является формирование у детей слухопроизносительных навыков и умения выделять коммуникативное ядро во время курса устного общения.


Якушкина, И.
    Зачем школьникам изучать БПЛА? / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56

Рубрики: Конспект педагога

Кл.слова (ненормированные):
БПЛА -- Основы безопасности и защиты Родины -- курс по управлению и применению БПЛА -- беспилотники
Аннотация: На занятиях по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» дети будут проходить курс по управлению и применению БПЛА. Учителям пришлось активно осваивать новую компетенцию, а в некоторых школах уже апробируют подобные уроки. В статье ликбез по «беспилотной грамотности» проводит Ирина Якушина, преподаватель санкт-петербургского Учебно-методического центра по ГО и ЧС. Автор рассказывает о полезности БПЛА, о сферах их применения и задачах, которые они призваны решать. В статье подробно рассказано о видах БПЛА, их подразделениях на группы, в зависимости от взлетной массы и дальности полета. Автор замечает разносторонность применения БПЛА, его важность, как в гражданской авиации, так и при ведении боевых действий. Их значение будет только возрастать, а следовательно, будет увеличиваться и потребность в производителях БПЛА, потребителях и подготовленных кадров.

Якушкина, И. Зачем школьникам изучать БПЛА? [Текст] / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56
19.

Якушкина, И. Зачем школьникам изучать БПЛА? [Текст] / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56



Якушкина, И.
    Зачем школьникам изучать БПЛА? / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56

Рубрики: Конспект педагога

Кл.слова (ненормированные):
БПЛА -- Основы безопасности и защиты Родины -- курс по управлению и применению БПЛА -- беспилотники
Аннотация: На занятиях по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» дети будут проходить курс по управлению и применению БПЛА. Учителям пришлось активно осваивать новую компетенцию, а в некоторых школах уже апробируют подобные уроки. В статье ликбез по «беспилотной грамотности» проводит Ирина Якушина, преподаватель санкт-петербургского Учебно-методического центра по ГО и ЧС. Автор рассказывает о полезности БПЛА, о сферах их применения и задачах, которые они призваны решать. В статье подробно рассказано о видах БПЛА, их подразделениях на группы, в зависимости от взлетной массы и дальности полета. Автор замечает разносторонность применения БПЛА, его важность, как в гражданской авиации, так и при ведении боевых действий. Их значение будет только возрастать, а следовательно, будет увеличиваться и потребность в производителях БПЛА, потребителях и подготовленных кадров.

74.262.23
Ф 50


    Физическое путешествие на обратную сторону Земли (тяготение) / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 55-64
ББК 74.262.23

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
дидактический аттрактор, физика в школе, тяготение, электростатика, учебное исследование, научная фантастика
Аннотация: Представлена разработка дидактического аттрактора на базе научно-фантастического романа В.А. Обручева «Плутония» о путешествии внутрь полой Земли. Сформулированы физические задачи, возникающие при анализе столь необычной ситуации, указаны пути их решения, не требующие выхода за пределы школьной программы. Первая часть статьи посвящена применениям закона всемирного тяготения, при этом активно используются аналогии с задачами электростатики. Описаны методические приемы работы с дидактическим аттрактором «Плутония», предложены исследовательские вопросы и задачи для развития познавательного интереса обучающихся.
Доп.точки доступа:
Свиридов, В.В.
Свиридова, Е.И.

Физическое путешествие на обратную сторону Земли (тяготение) [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 55-64
20.

Физическое путешествие на обратную сторону Земли (тяготение) [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 55-64


74.262.23
Ф 50


    Физическое путешествие на обратную сторону Земли (тяготение) / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 55-64
ББК 74.262.23

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
дидактический аттрактор, физика в школе, тяготение, электростатика, учебное исследование, научная фантастика
Аннотация: Представлена разработка дидактического аттрактора на базе научно-фантастического романа В.А. Обручева «Плутония» о путешествии внутрь полой Земли. Сформулированы физические задачи, возникающие при анализе столь необычной ситуации, указаны пути их решения, не требующие выхода за пределы школьной программы. Первая часть статьи посвящена применениям закона всемирного тяготения, при этом активно используются аналогии с задачами электростатики. Описаны методические приемы работы с дидактическим аттрактором «Плутония», предложены исследовательские вопросы и задачи для развития познавательного интереса обучающихся.
Доп.точки доступа:
Свиридов, В.В.
Свиридова, Е.И.

Страница 2, Результатов: 72

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц