ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Фролова, Е. А.
    «Я – русский солдат»: лингвостилистический анализ романа Б.Л. Васильева «В списках не значился» (к 100-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова // Русский язык в школе : 02/ 2024 Т. 85. - С. 60-68

Рубрики: Анализ художественного текста

Кл.слова (ненормированные):
Борис Львович Васильев -- Николай Плужников -- В списках не значился -- военная проза
Аннотация: В статье на основе лингвостилистического анализа рассмотрен путь становления русского солдата, защитника Родины в романе Б.Л. Васильева «В списках не значился». Цель – выявить языковые средства разных уровней, с помощью которых автор изображает формирование личности бойца Красной армии, с первого дня войны оказавшегося на передовой. Система номинаций персонажа, их сопоставительный анализ и количественный подсчет позволяют сделать вывод о приемах, раскрывающих этапы формирования образа русского солдата.

Кучмистая, Т.
    Ключ к крепким отношениям / Т. Кучмистая // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 15-17

Рубрики: Тема номера

Кл.слова (ненормированные):
Семейные ценности, крепкие отношения, формирование ценностей, младший школьный возраст
Аннотация: Формирование семейных ценностей с младшего школьного возраста поможет ребенку в осознании принадлежности к своей семье, ощущении близкого родства, в решении бытовых проблем, в устранении связи между членами семьи. Ведь именно в этот период для детей родители – самые значимые люди, их авторитет непререкаем. Тема статьи раскрывает значимость семейных традиций для создания крепких и гармоничных отношений. В статье показаны практические шаги по формированию ценностей, и указаны какие ценности передавать детям. Даны советы, как укреплять отношения и создать атмосферу взаимопонимания и любви.

Тлюстен, С.
    Читаем в школе и дома / С. Тлюстен // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 26-27

Рубрики: Семейное чтение

Кл.слова (ненормированные):
Семейное чтение, социализация, книга, школьник, семейные традиции
Аннотация: Семейное чтение – эффективный способ социализации подрастающего поколения. Именно в триаде «взрослый – ребенок – книга» происходит формирование тесных межпоколенческих связей через совместное проживание опыта, в том числе и читательского. Процесс семейного чтения создает почву для обмена мнениями, он особо важен для взрослых, которые благодаря общению с детьми обогащаются эмоционально.

Чунина, Елена Викторовна.
    Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 51-57

Рубрики: Практика / опыт

   Из опыта школы

Кл.слова (ненормированные):
Английский язык, фонетика, транскрипция, обучение чтению, начальная школа
Аннотация: Постановка произношения на иностранном языке – сложная задача, требующая от учителя знания фонетической системы не только изучаемого, но и родного языка, так как их сопоставление позволяет прогнозировать типичные ошибки обучающихся. Формирование фонетических навыков является важным условием развития всех видов речевой деятельности: аудирования, чтения, говорения и письма. Благоприятными условиями для обучения чтению является формирование у детей слухопроизносительных навыков и умения выделять коммуникативное ядро во время курса устного общения.

Шифр: Г968585801/2024/3
   Журнал

География в школе . - ISSN 0016-7207. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Мартынов, В. Л. Ленинград в Великой Отечественной войне : география блокады и послевоенного восстановления / В. Л. Мартынов, Т. А. Андреева, И. Е. Савонова. - С.3-10
Асоян, Д. С. Формирование антецедентных долин Восточного Кавказа на примере рек бассейна Сулака / Д. С. Асоян. - С.12-20
Камерилова, Г. С. Организация экологического волонтерства школьников в условиях формирования комфортной городской среды / Г. С. Камерилова, М. А. Картавых. - С.21-27
Зайцев, А. Б. Методическая разработка урока "География городов Великой Русской цивилизации : 10 класс / А. Б. Зайцев, Е. А. Крахина, Т. И. Крылова. - С.28-30
Иванова, М. Б. Задания XVI Многопредметной олимпиады "Юные таланты" по предмету "География", 2022-2023 учебный год / М. Б. Иванова, А. М. Ахремчик, Я. А. Глухов, др. и. - С.31-62
Другие авторы: Ахремчик А.М., Глухов Я.А., др.
Пузанова, Т. А. Термитник как чудо симбиоза / Т. А. Пузанова. - С.63-64
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Асоян, Д. С.
    Формирование антецедентных долин Восточного Кавказа на примере рек бассейна Сулака / Д. С. Асоян // География в школе : теоретический и научно методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 12-20

Шифр: Б427967418/2024/3
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Кочуров, Б. И. Эволюция и современные направления развития системы природопользования / Б.И. Кочуров, В.В. Чёрная, Р.М. Воронин. - С.3-11
Кл.слова: устойчивое природопользование, зеленые технологии, ноосфера, Методика преподавания
Теремов, А. В. Проблема познавательного интереса школьников к биологии / А. В. Теремов, М. А. Гончаров, Ю. М. Гришаева. - С.12-23
Кл.слова: Познавательная деятельность, познавательный интерес, методика преподавания
Арбузова, Е. Н. Использование учебно-познавательных задач при дифференцированном обучении биологии / Е. Н. Арбузова. - С.24-38
Кл.слова: учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, работоспособность, методика преподавания
Комарова, Е. В. Задачи на генетику популяций в школьном курсе биологии: за что или зачем? / Е. В. Комарова. - С.39-46
Кл.слова: генетика популяций, генетические задачи, закон Харди-Вайнберга, множественный аллеизм, методика преподавания
Ибадулла, С. Н. STEAM-технологии в школьном биологическом образовании Казахстана / С. Н. Ибадулла, К. А. Жумагулова, А. Д. Майматаева. - С.47-57
Кл.слова: STEAM-технологии, инновационные методы, платформы обучения, методика преподавания
Насибян, Е. А. Формирование ответственного отношения школьников к своему здоровью как воспитательный аспект биологического образования / Е. А. Насибян. - С.59-67
Кл.слова: биологическое образование, здоровье, ценностные ориентации, внеурочная деятельность
Кулёв, А. В. Некоторые педагогические аспекты содержания змей в условиях неволи / А. В. Кулёв. - С.68-74
Кл.слова: неядовитые змеи, ядовитые змеи, террариумистика, исследовательская деятельность, внеурочная деятельность
Репш, Н. В. Изучаем флору Дальнего Востока России. Клен ложнозибольдов / Н. В. Репш, А. С. Коляда, А. Н. Белов. - С.75-80
Кл.слова: клен ложнозибольдов, экология клена, значение для человека, внеурочная деятельность
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Шифр: Б427967418/2024/2
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Обухов, Д. К. Мышечная ткань беспозвоночных животных / Д. К. Обухов, Т. А. Цехмистренко, Е. В. Левашко. - С.3-17
Кл.слова: НАУКА, мышечная ткань, беспозвоночные животные, парамиозин
Князев, Ю. П. Рис – «второй хлеб» человечества / Ю. П. Князев, А. П. Князев. - С.18-22
Кл.слова: НАУКА, рис, одомашнивание риса, основные сорта, рисовые земледельческие цивилизации
Ярмахов, Б. Б. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация / Б. Б. Ярмахов, С. В. Суматохин, О. В. Кукушкина. - С.23-31
Кл.слова: Методика преподавания, цифровой адаптивный учебник биологии, адаптивная цифровая платформа, адаптивное обучение, семантическая карта
Арбузова, Е. Н. Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова. - С.32-45
Кл.слова: Методика преподавания, конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория
Борзова, З. В. Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова. - С.46-51
Кл.слова: Методика преподавания, разрушение, страна, средства
Рахманинов, С. А. Формирование естественно-научной грамотности у учащихся кадетских классов при обучении биологии / С. А. Рахманинов. - С.52-57
Кл.слова: ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ, кадетский класс, московский проект, профильное биологическое образование
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по зоологии / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.59-67
Кл.слова: Внеурочная деятельность, индивидуальный учебный проект по зоологии, информационно-исследовательский проект, инструктивная карточка
Белов, А. Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Береза Шмидта / А. Н. Белов, Н. В. Репш, А. С. Коляда. - С.68-73
Кл.слова: Внеурочная деятельность, береза Шмидта, морфология и экология березы Шмидта, значение для человека
Потапов, Л. О. Летний STEM-лагерь в повышении естественно-научной грамотности школьников с применением виртуальных симуляций / Л. О. Потапов. - С.74-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, STEM-лагерь, STEM-образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Насибян, Е. А.
    Формирование ответственного отношения школьников к своему здоровью как воспитательный аспект биологического образования / Е. А. Насибян // Биология в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 59-67

Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование, здоровье, ценностные ориентации -- внеурочная деятельность

Шифр: М865280655/2024/2
   Журнал

Математика в школе . - ISSN 0130-9358. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Смирнов, В. А. Школьное геометрическое образование: традиции и современность / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова. - С.3-5
Кл.слова: ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ, Школьное геометрическое образование, традиции, современность
Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (Второй день). - С.6-17
Другие авторы: Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А.
Кл.слова: ОЛИМПИАДЫ, олимпиадная задача, Всероссийская олимпиада школьников по математике, олимпиады им. Л. Эйлера
Деза, Е. И. Арифметические задачи в современной школе / Е. И. Деза. - С.18-29
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, математические олимпиады для школьников, арифметика, теория делимости, неопределенные уравнения
Подлипский, О. К. Математическая грамотность: подходы к формированию и оценке / О. К. Подлипский, Т. Ф. Сергеева, М. В. Шабанова. - С.30-37
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР, Математическая грамотность, формирующее оценивание, компетенции
Малышев, И. Г. О перечне формул вписанного четырёхугольника / И. Г. Малышев. - С.38-43
Кл.слова: ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, вписанный четырёхугольник, радиус описанной окружности, площадь четырехугольника
Любимова, Е. С. Применение рабочих листов на уроке математики / Е. С. Любимова. - С.44-46
Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, рабочий лист, мастер-класс
Лыкова, К. Г. Возможности применения чат-ботов в старшей школе при изучении вероятностно-статистической линии / К. Г. Лыкова. - С.47-53
Кл.слова: МУЛЬТИМЕДИА, чат-бот, теория вероятностей, среднее общее образование, математика
Бодряков, В. Ю. Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся в период летнего отдыха / В. Ю. Бодряков. - С.54-62
Кл.слова: ВНЕ УРОКА, лабораторные работы по математике, функциональная грамотность, межпредметные связи
Дворяткина, С. Н. Международная научно-практическая конференция «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования» (FPMI-23) / С. Н. Дворяткина, Р. А. Мельников, О. А. Саввина. - С.63-65
Кл.слова: ХРОНИКИ
Тестов, В. А. II Всероссийская научно-практическая конференция «Математика в современном мире», посвящённая 160-летию со дня рождения выдающегося российского математика и наставника Д.А. Граве / В. А. Тестов, О. Б. Голубев. - С.66-70
Кл.слова: ХРОНИКИ
Подаев, М. В. Графы (теория графов - задачи) / М. В. Подаев. - С.75-76
Кл.слова: ЗАДАЧИ
Карпушина, Н. М. Дело об арабских цифрах / Н. М. Карпушина. - С.77-81
Кл.слова: ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ страница
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)