ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 12, Результатов: 547
111.
Подробнее
Тимофеева, Ирина Леонидовна.
О формировании логической грамотности учащихся при изучении свойств числовых неравенств. / И. Л. Тимофеева, О. В. Хредченко // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 17-23. - ISSN 0130-9358
Рубрики: Методологический семинар
Кл.слова (ненормированные):
ТЕОРЕМЫ, ЛОГИЧЕСКИЕ, СТРУКТУРЫ -- обратная теорема, кванторные слова, числовое неравенство, учащийся 8 класса
Аннотация: Статья посвящена некоторым проблемам формирования логической грамотности учащихся на уроках математики. Предложен подход к формированию логической грамотности при изучении числовых неравенств в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Хредченко, Ольга Витальевна
Тимофеева, Ирина Леонидовна.
О формировании логической грамотности учащихся при изучении свойств числовых неравенств. / И. Л. Тимофеева, О. В. Хредченко // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 17-23. - ISSN 0130-9358
Рубрики: Методологический семинар
Кл.слова (ненормированные):
ТЕОРЕМЫ, ЛОГИЧЕСКИЕ, СТРУКТУРЫ -- обратная теорема, кванторные слова, числовое неравенство, учащийся 8 класса
Аннотация: Статья посвящена некоторым проблемам формирования логической грамотности учащихся на уроках математики. Предложен подход к формированию логической грамотности при изучении числовых неравенств в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Хредченко, Ольга Витальевна
112.
Подробнее
Афанасьевская, А. Д.
Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович
Афанасьевская, А. Д.
Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ, КУЛЬТУРА, МОТИВАЦИЯ, МЕТОДИКА, ЗАДАНИЕ, осознанность, вовлеченность, целостные установки
Аннотация: Представлен опыт повышения эффективности образовательного процесса на уроках физической культуры за счет улучшения вовлеченности и осознанности учеников 6 класса. Разработанные способы апробированы в ходе серии занятий и могут быть использованы коллегами.
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович
113.
Подробнее
Ф 33
Федорова, Б. Н.
Развитие креативного мышления на уроках физики / Б. Н. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 12-22. - ISSN 0130-5522
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика. Обмен опытом
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА, ОБУЧЕНИЕ, ФИЗИКЕ, КРЕАТИВНОЕ, МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развитие креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Ф 33
Федорова, Б. Н.
Развитие креативного мышления на уроках физики / Б. Н. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 12-22. - ISSN 0130-5522
Рубрики: Методика. Обмен опытом
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА, ОБУЧЕНИЕ, ФИЗИКЕ, КРЕАТИВНОЕ, МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развитие креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
114.
Подробнее
Арбузова, Е. Н.
Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Арбузова, Е. Н.
Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 21-28. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия,
Аннотация: В настоящей статье раскрыты методики обучения, ориентированного на действие при обучении разделов школьного курса биологии. Их использование на уроке биологии способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
115.
Подробнее
Арбузова, Е. Н.
Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 32-45. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
Конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме в теоретическом и практическом аспектах – осуществление обучения с помощью учебно-познавательных задач в контексте перехода на новое качество образования. Раскрыты аспекты дифференцированного обучения посредством задач на уроках биологии в школе. Проведен анализ потенциала использования учебно-познавательных задач.
Арбузова, Е. Н.
Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 32-45. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
Конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме в теоретическом и практическом аспектах – осуществление обучения с помощью учебно-познавательных задач в контексте перехода на новое качество образования. Раскрыты аспекты дифференцированного обучения посредством задач на уроках биологии в школе. Проведен анализ потенциала использования учебно-познавательных задач.
116.
Подробнее
В 27
Великая Отечественная война 1941-1945 годов. В 12 томах. Том 12. Итоги и уроки войны. - Москва : Кучково поле, 2015. - 864 с. : 24 л. ил. - ISBN 978-5-9950-0539-1 : 1240.90 р.
ББК 63.3(2)622
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), А (1)
Свободны: ЧЗ (1), А (1)
В 27
Великая Отечественная война 1941-1945 годов. В 12 томах. Том 12. Итоги и уроки войны. - Москва : Кучково поле, 2015. - 864 с. : 24 л. ил. - ISBN 978-5-9950-0539-1 : 1240.90 р.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), А (1)
Свободны: ЧЗ (1), А (1)
117.
Подробнее
Чекина, Е. В.
Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53
Рубрики: Внеклассное занятие
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование, игровое мероприятие, навыки, трудолюбие, познавательное
Аннотация: В статье представлен пример игрового мероприятия с перечисление задач и подробным описанием оформления кабинета, необходимых материалов и оборудования, участников и хода мероприятия. Основная цель занятия продолжать знакомство с историей предметов швейного дела. В ходе занятия дети познакомятся с историей о создании пуговицы и ее видами, научатся определять лицевую сторону и пришивать разными способами. Урок призван воспитать в детях трудолюбие, самостоятельность и бережное отношение к окружающим.
Чекина, Е. В.
Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53
Рубрики: Внеклассное занятие
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование, игровое мероприятие, навыки, трудолюбие, познавательное
Аннотация: В статье представлен пример игрового мероприятия с перечисление задач и подробным описанием оформления кабинета, необходимых материалов и оборудования, участников и хода мероприятия. Основная цель занятия продолжать знакомство с историей предметов швейного дела. В ходе занятия дети познакомятся с историей о создании пуговицы и ее видами, научатся определять лицевую сторону и пришивать разными способами. Урок призван воспитать в детях трудолюбие, самостоятельность и бережное отношение к окружающим.
118.
Подробнее
Якушкина, И.
Зачем школьникам изучать БПЛА? / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56
Рубрики: Конспект педагога
Кл.слова (ненормированные):
БПЛА -- Основы безопасности и защиты Родины -- курс по управлению и применению БПЛА -- беспилотники
Аннотация: На занятиях по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» дети будут проходить курс по управлению и применению БПЛА. Учителям пришлось активно осваивать новую компетенцию, а в некоторых школах уже апробируют подобные уроки. В статье ликбез по «беспилотной грамотности» проводит Ирина Якушина, преподаватель санкт-петербургского Учебно-методического центра по ГО и ЧС. Автор рассказывает о полезности БПЛА, о сферах их применения и задачах, которые они призваны решать. В статье подробно рассказано о видах БПЛА, их подразделениях на группы, в зависимости от взлетной массы и дальности полета. Автор замечает разносторонность применения БПЛА, его важность, как в гражданской авиации, так и при ведении боевых действий. Их значение будет только возрастать, а следовательно, будет увеличиваться и потребность в производителях БПЛА, потребителях и подготовленных кадров.
Якушкина, И.
Зачем школьникам изучать БПЛА? / И. Якушкина // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 4/2024. - С. 52-56
Рубрики: Конспект педагога
Кл.слова (ненормированные):
БПЛА -- Основы безопасности и защиты Родины -- курс по управлению и применению БПЛА -- беспилотники
Аннотация: На занятиях по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» дети будут проходить курс по управлению и применению БПЛА. Учителям пришлось активно осваивать новую компетенцию, а в некоторых школах уже апробируют подобные уроки. В статье ликбез по «беспилотной грамотности» проводит Ирина Якушина, преподаватель санкт-петербургского Учебно-методического центра по ГО и ЧС. Автор рассказывает о полезности БПЛА, о сферах их применения и задачах, которые они призваны решать. В статье подробно рассказано о видах БПЛА, их подразделениях на группы, в зависимости от взлетной массы и дальности полета. Автор замечает разносторонность применения БПЛА, его важность, как в гражданской авиации, так и при ведении боевых действий. Их значение будет только возрастать, а следовательно, будет увеличиваться и потребность в производителях БПЛА, потребителях и подготовленных кадров.
119.
Подробнее
Суслов, Валерий Геннадьевич.
Методические аспекты проектирования современного урока географии / В. Г. Суслов, С. В. Вукс // География в школе : теоретический и научно методический журнал 2/2024. - С. 26-29
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания географии в школе
Кл.слова (ненормированные):
Современный урок географии, проектирование урока, поколение «Альфа»
Аннотация: В статье рассматривается проблема проектирования урока географии в соответствии с требованиями ФГОС. Авторы предлагают возможные способы организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Вукс, Светлана Валерьевна
Суслов, Валерий Геннадьевич.
Методические аспекты проектирования современного урока географии / В. Г. Суслов, С. В. Вукс // География в школе : теоретический и научно методический журнал 2/2024. - С. 26-29
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания географии в школе
Кл.слова (ненормированные):
Современный урок географии, проектирование урока, поколение «Альфа»
Аннотация: В статье рассматривается проблема проектирования урока географии в соответствии с требованиями ФГОС. Авторы предлагают возможные способы организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Вукс, Светлана Валерьевна
120.
Подробнее
О-11
О технологии преподавания в форме моделей уроков / Ю. А. Сауров, М. П. Уварова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 10-16
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика. Обмен опытом
Кл.слова (ненормированные):
Содержание, научный метод познания, методическое мышление, модели уроков
Аннотация: В статье обращается внимание на задание технологии преподавания в форме системы моделей уроков.
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю.А.
Уварова, М.П.
О-11
О технологии преподавания в форме моделей уроков / Ю. А. Сауров, М. П. Уварова // Физика в школе : научно-методический журнал 2/2024. - С. 10-16
Рубрики: Методика. Обмен опытом
Кл.слова (ненормированные):
Содержание, научный метод познания, методическое мышление, модели уроков
Аннотация: В статье обращается внимание на задание технологии преподавания в форме системы моделей уроков.
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю.А.
Уварова, М.П.
Страница 12, Результатов: 547