ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

74.100.5
П 78

    Программа "ВеДуша" по развитию конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO -конструирование и робототехнику : Методическая разработка - "Лунный гость" по реализации новой формы совместно-самостоятельной деятельности / Э. С. Абрамян, Е. В. Лобода, Ф. М. Карасова. - Сочи : [б. и.], 2019. - 43 с. - 0.00
ББК 74.100.5
Доп.точки доступа:
Абрамян, Э.С.
Лобода, Е.В.
Карасова, Ф.М.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

74.100.5
П 78

    Программа "Ведуша" по развитию конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO - конструирование и робототехнику : Перспективный план работы по Лего-конструированию. - Сочи : [б. и.], 2019. - 72 с. - 0.00
ББК 74.100.5

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Арбузова, Е. Н.
    Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 2. - С. 32-45. - ISSN 0320-9660

Рубрики: Методика преподавания

Кл.слова (ненормированные):
Конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме в теоретическом и практическом аспектах – осуществление обучения с помощью учебно-познавательных задач в контексте перехода на новое качество образования. Раскрыты аспекты дифференцированного обучения посредством задач на уроках биологии в школе. Проведен анализ потенциала использования учебно-познавательных задач.

Шифр: Б427967418/2024/2
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Обухов, Д. К. Мышечная ткань беспозвоночных животных / Д. К. Обухов, Т. А. Цехмистренко, Е. В. Левашко. - С.3-17
Кл.слова: НАУКА, мышечная ткань, беспозвоночные животные, парамиозин
Князев, Ю. П. Рис – «второй хлеб» человечества / Ю. П. Князев, А. П. Князев. - С.18-22
Кл.слова: НАУКА, рис, одомашнивание риса, основные сорта, рисовые земледельческие цивилизации
Ярмахов, Б. Б. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация / Б. Б. Ярмахов, С. В. Суматохин, О. В. Кукушкина. - С.23-31
Кл.слова: Методика преподавания, цифровой адаптивный учебник биологии, адаптивная цифровая платформа, адаптивное обучение, семантическая карта
Арбузова, Е. Н. Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова. - С.32-45
Кл.слова: Методика преподавания, конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория
Борзова, З. В. Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова. - С.46-51
Кл.слова: Методика преподавания, разрушение, страна, средства
Рахманинов, С. А. Формирование естественно-научной грамотности у учащихся кадетских классов при обучении биологии / С. А. Рахманинов. - С.52-57
Кл.слова: ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ, кадетский класс, московский проект, профильное биологическое образование
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по зоологии / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.59-67
Кл.слова: Внеурочная деятельность, индивидуальный учебный проект по зоологии, информационно-исследовательский проект, инструктивная карточка
Белов, А. Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Береза Шмидта / А. Н. Белов, Н. В. Репш, А. С. Коляда. - С.68-73
Кл.слова: Внеурочная деятельность, береза Шмидта, морфология и экология березы Шмидта, значение для человека
Потапов, Л. О. Летний STEM-лагерь в повышении естественно-научной грамотности школьников с применением виртуальных симуляций / Л. О. Потапов. - С.74-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, STEM-лагерь, STEM-образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: О956063597/2024/2
   Журнал

Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности : "МЧС Медиа", 2016 - . - ISSN 2949-2378. - Выходит ежемесячно
2024г. N 2

Содержание:
Барне, А. Опасности метавселенной: миф или реальность? : рассказывает Анна Грин, руководитель команды специалистов по 3D и нейросетям / А. Барне. - С.4-9
Кл.слова: виртуальные миры, мета вселенная, метаномика, компьютерные игры, симуляция, эффект Протея, ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ
Белов, О. Новая эпоха в спорте / О. Белов. - С.10-11
Кл.слова: турнир "Игры будущего", СОБЫТИЯ
Голицына, Мария. У меня зазвонил телефон… / М. Голицына. - С.14-15
Кл.слова: закон, телефоны, школа, правила, эксперт, О ВАЖНОМ
День без будущего. - С.16-19
Кл.слова: без телефона, эксперимент, дневник, ИСПЫТАНО НА СЕБЕ
Голицына, Мария. Смартфон ночью должен спать / М. Голицына. - С.20-21
Кл.слова: гаджеты, дети, профилактика, электробезопасность, БЕЗОПАСНОСТЬ
Комарова, Анна. О чем молчит искусственный интеллект / А. Комарова. - С.22-25
Кл.слова: ИИ, нейросети, технологии, этика, безопасность, БЕЗОПАСНОСТЬ
Учитель или нейросеть? . - С.26-29
Кл.слова: мнения, учитель, нейросеть, опрос ОБЖ, В ФОКУСЕ
Несмачных, Наталья. Робототехника: современный подход к обучению / Наталья Несмачных. - С.30-31
Кл.слова: технологии, робототехника, конструирование, программирование, В ФОКУСЕ
Белов, О. Партитура будущего : заслуженный артист России Геннадий Саченюк / О. Белов. - С.32-37
Кл.слова: роль дирижера, живая музыка, нейросети, творческий поиск, технологии, Родина, НАШ ГОСТЬ
Барне, А. Еще недавно это было фантастикой: девять новых профессий / А. Барне. - С.38-41
Кл.слова: цифровое будущее, диджитал, профессии, навыки, выбор, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Белов, О. А не стать ли блогером? : входящий в топ-6 авторов соцсети "ВКонтакте" - Алексей Костыркин / О. Белов. - С.42-45
Кл.слова: видеоблог, контент, лайфстайл, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Новый вызов безопасности. - С.46-49
Кл.слова: движение первых, ПДД, СИМ, безопасность, РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ
Цифровой рубль. - С.50-51
Кл.слова: цифровой рубль, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Смоленцева, Анастасия. Наше достояние – северное сияние / А. Смоленцева. - С.52-55
Кл.слова: оптическое явление, полярное сияние, наука, свет, безопасность, легенды, НАУЧПОП
Карташов, Сергей. Проверка на прочность... Тонкий лед и безопасность детей / С. Карташов. - С.56-59
Кл.слова: тонкий лед, методика, безопасность, педагогам, КОНСПЕКТ ПЕДАГОГА
С правом на славу. - С.60-63
Кл.слова: герои, награды, история, СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
Горелова, Наталья. Навык для будущего / Н. Горелова. - С.64
Кл.слова: логика, задачи, школьникам, ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Арбузова, Е. Н.
    Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова // Биология в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 32-45

Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания -- конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория

Шифр: И033240910/2024/4
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Трубицина, О. И. Учебные материалы регионоведческой направленности сквозь призму языкового образования : ТЕОРИЯ МЕТОДИКА / О. И. Трубицина, М. С. Перевёрткина, Е. А. Иванова. - С.2-9
Кл.слова: критерии отбора материалов, урок иностранного языка, регионоведение
Барышников, Н. В. Принципы вариативно-рефлексивной методики обучения иностранному языку : ТЕОРИЯ МЕТОДИКА / Н. В. Барышников, В. О. Ерёменко. - С.10-17
Кл.слова: принципы обучения, вариативно-рефлексивная методика, методическое творчество учителя
Безукладников, К. Э. Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка в рамках учебно-исследовательской деятельности : ТЕОРИЯ МЕТОДИКА / К. Э. Безукладников, Е. С. Мелехина. - С.18-26
Кл.слова: обучение в течении всей жизни, обучение в сотрудничестве, индивидуальная образовательная траектория, коммуникативные УУД
Памяти И. А. Зимней : ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА. - С.27
Кл.слова: Зимняя Ирина Алексеевна, советский педагог, академик РАО
Гурвич, П. Б. Обучение неподготовленной речи (Из архива "ИЯШ" 1964 года (№1)) : ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА / П. Б. Гурвич. - С.28-35
Кл.слова: развитие устной речи, экспромтное применение усвоенного языкового материала
Буланкина, Н. Е. Формирование методической готовности учителя к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП: повышение качества иноязычного образования : ПРАКТИКА ОПЫТ / Н. Е. Буланкина, Л. Н. Болоховец. - С.36-43
Кл.слова: иностранный язык, языковое образование, проектирование, коммуникативные ситуации
Маякова, Е. В. Развитие речевых коммуникативных и метапредметных умений младших школьников на тематическом уроке английского языка «День космонавтики» : ПРАКТИКА ОПЫТ / Е. В. Маякова, А. Д. Фомина. - С.44-50
Кл.слова: английский язык, план-конспект урока, космос, игровые технологии, совместная деятельность, начальная школа
Лебедева, М. В. Профессиональная ориентация современных школьников: региональный опыт лингвистического вуза : ПРАКТИКА ОПЫТ / М. В. Лебедева, О. А. Миронова. - С.51-56
Кл.слова: саморазвитие, функциональная грамотность, глобальные компетенции, конструирование знаний
Машошина, В. С. Организационные основы проведения учебной страноведческой практики в педагогическом вузе: опыт, задачи, перспективы : ПРАКТИКА ОПЫТ / В. С. Машошина, С. А. Котихина. - С.57-62
Кл.слова: учитель иностранного языка, профессиональная подготовка, лингвострановедческая компетенция
Ефремова, Н. Н. Сложности составления монологического высказывания на основе иконографических документов (на материале французского языка) : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / Н. Н. Ефремова, О. М. Тарасова. - С.63-67
Кл.слова: анализ иконографических документов, преимущества иконографики
Фетисова, А. А. Сочетать несочетаемое, или Использование мемов для подготовки к ГИА по английскому языку : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / А. А. Фетисова. - С.68-72
Кл.слова: лингвокультура, культурный код, мем, экзаменационная подготовка
Ненашева, А. С. К вопросу обучения иностранному языку детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в общеобразовательной школе : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / А. С. Ненашева. - С.73-76
Кл.слова: инклюзивное образование, социализация, мультимедийные технологии, игровая деятельность, коммуникативная деятельность, интерактивная деятельность
Лазарев, М. Л. Музыкальная модель гармонизующего образования на уроках английского языка в младшей школе (программа «Musical Heart») : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / М. Л. Лазарев. - С.77-85
Кл.слова: Музыкальная модель, гармонизующее образование, гармонизующий урок, образовательные песни, шкала "Гармония"
Лей, Янь. Актуальные проблемы обучения устному иноязычному общению на разных ступенях школьного образования : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / Янь Лей. - С.86-90
Кл.слова: устное иноязычное общение, школьное образование, подходы и методы, цифровизация иноязычного образования
Сергеева, О. А. Актуальность коммуникативного подхода в обучении студентов колледжа иностранному языку будущей специальности : ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ / О. А. Сергеева. - С.91-96
Кл.слова: коммуникативный подход, коммуникативная компетенция, обучение иностранному языку для специальных целей, устная речь, среднее профессиональное образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Лебедева, М. В.
    Профессиональная ориентация современных школьников: региональный опыт лингвистического вуза : ПРАКТИКА ОПЫТ / М. В. Лебедева, О. А. Миронова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 51-56. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие, функциональная грамотность, глобальные компетенции, конструирование знаний
Доп.точки доступа:
Миронова, О.А.

Несмачных, Наталья.
    Робототехника: современный подход к обучению / Наталья Несмачных // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 2. - С. 30-31. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
технологии, робототехника, конструирование, программирование -- В ФОКУСЕ

Шифр: Д863249378/2024/7
   Журнал

Дополнительное образование и воспитание. - Выходит ежемесячно
2024г. N 7

Содержание:
Тонева, И. И. Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников / И. И. Тонева. - С.3-4
Кл.слова: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Юрчишина, Е. Н. Приемы, методы и формы дифференцированного педагогического воздействия на формирование мотивации обучающихся к зож : Семинар для педагогов дополнительного образования / Е. Н. Юрчишина. - С.5-7
Кл.слова: ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА
Мусина, О. М. Техническое моделирование и конструирование через освоение программы «художественная обработка дерева» / О. М. Мусина. - С.8-10
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Огородникова, Г. С. Шахматы и их значение в развитии детей : Из опыта работы по обучению игре в шахматы / Г. С. Огородникова. - С.10-11
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Патриотическое воспитание молодежи — залог успешного развития общества и государства. - С.12-15
Другие авторы: , , Орехова Н.В., Бондарь А.А., Халяпина Л.И., Сычёв Д.В.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Закирова, С. О. Применение арт-терапевтических методов на занятиях с обучающимися / С. О. Закирова. - С.15-18
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Чернусь, В. Г. Специфика работы с детьми с ОВЗ на занятиях "Капоэйра" / В. Г. Чернусь. - С.18-22
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Юшкова, А. В. Знакомство с соробаном-абакусом : Методическая разработка занятия для воспитанников 5-7 лет / А. В. Юшкова. - С.23-24
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Коржуева, О. Г. Серия упражнений для вокалистов «вокальная гимнастика» : Для обучающихся среднего возраста / О. Г. Коржуева. - С.24-26
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Сокова, М. Ю. Тимбилдинг как эффективное средство формирования и развития комфортной образвательной среды / М. Ю. Сокова. - С.27-29
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Ткачёва, В. С. Прыжковое упражнение в эстетической гимнастике. прыжок в кольцо : План-конспект занятия / В. С. Ткачёва. - С.29-33
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Проскурнёв, И. С. Об особенностях базовой тренировки для новичков на занятиях «тхэквондо» / И. С. Проскурнёв. - С.34-35
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Исакова, И. Н. Наставники счастливых людей — объединяйтесь! / И. Н. Исакова. - С.36-40
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
Андреев, Г. А. Python - высокоуровневый язык программирования / Г. А. Андреев. - С.41-43
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Андрюшенко, Л. Е. «Школьный театр»: сетевая форма дополнительного образования / Л. Е. Андрюшенко, С. В. Каличкина. - С.44-45
Кл.слова: ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Киберспорт : Педагогический проект для обучающихся 14 лет. - С.46-47
Другие авторы: , , Панькин А.В., Бурлакова И.В., Юрчишина Е.Н., Андреев Г.А.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Клочкова, А. М. Личностное становление подростков. проблема отцов и детей : Круглый стол / а. М. Клочкова. - С.48-49
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Антоненко, Е. Н. Командная работа как важный фактор успешной реализации проекта / Е. Н. Антоненко. - С.50-51
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Юшкова, А. В. Путешествие с Бармалеем по городу Красноярску с числами первого десятка : Методическая разработка занятия для обучающихся 6-7 лет / А. В. Юшкова. - С.52-53
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Ховалыг, А. К. Понятие о бриде. Виды репсовых узлов / Горизонтальный, вертикальный, диагональный : Открытое занятие / А. К. Ховалыг. - С.54-56
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Щеглов, В. К. Создание трехмерной модели осадного орудия «Требушет» и ее физическая реализация : Мастер-класс для обучающихся 7-8 классов / В. К. Щеглов. - С.56-57
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Калинина, Н. А. Сценарий выпускного бала «да здравствует выпуск- 2024!» : Для педагогов организаторов, педагогов дополнительного образования, воспитателей дошкольных организаций / Н. А. Калинина, Л. В. Таргаева, Т. В. Высотина. - С.58-61
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Пучкин, М. Б. Финансовая грамотность : Квиз для обучающихся 1-5 классов / М. Б. Пучкин. - С.61-64
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Зуева, М. А. Триз «мир сказок» : Занятие для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева. - С.64-65
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)