ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Плужник, Ж . В.
    Проектирование образовательной модели «Ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра» / Ж . В. Плужник, Н. В. Шемякина // Мастер-класс методиста. - 2024. - N 10. - С. 57-63

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дефектология -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Шемякина, Н. В.

Борякова, Н. Ю.
    Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой / Н. Ю. Борякова, Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 4-11. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ЗПР -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А.

Колягина, В. Г.
    Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 12-18. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики

Ларина, Е. А.
    Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 19-23. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
орфоэпия -- правильная речь -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Чурсина, О. А.

Беспалов, А. Е.
    Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 24-35. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
Нарушения речи -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Гусарова, А. Р.

Скребец, Т. В.
    Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 36-44. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Канцедал, И. А.

Максимова, А. М.
    Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 45-50. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Басилова, Т. А.

Янтовская, Н. С.
    Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 51-56. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- Нарушение поведения -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Басилова, Т. А.

Миронова, А. В.
    Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 57-64. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Образование обучающихся с ограниченными возможностями

Ларина, Е. А.
    Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 65-71. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е.