ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Ларина, Е. А.
    Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 19-23. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
орфоэпия -- правильная речь -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Чурсина, О. А.

Беспалов, А. Е.
    Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 24-35. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
Нарушения речи -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Доп.точки доступа:
Гусарова, А. Р.

Скребец, Т. В.
    Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 36-44. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Канцедал, И. А.

Максимова, А. М.
    Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 45-50. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Басилова, Т. А.

Янтовская, Н. С.
    Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 51-56. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- Нарушение поведения -- Психолого-педагогическая диагностика
Доп.точки доступа:
Басилова, Т. А.

Миронова, А. В.
    Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 57-64. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Образование обучающихся с ограниченными возможностями

Ларина, Е. А.
    Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 65-71. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е.

Степанищева, Н. И.
    Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 72-76. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
Тяжелая умственная отсталость -- ТМНР -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Полякова, И. Е.
Пищулина, О. В.

Фролова, Ю. А.
    Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 76-87. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- Методическая копилка

Мурындина, Н. А.
    Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 88-94. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
функции первого функционального блока мозга -- утомление -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Попова, Н. М.