ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Павлов, И. И.
    Кроссенс как средство развития креативного мышления на уроках биологии / И. И. Павлов, Н. Н. Бурнашева // Биология в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 29-36

Кл.слова (ненормированные):
биология, креативное мышление, кроссенс, творчество -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Доп.точки доступа:
Бурнашева, Н.Н.

Павлов, И.И. Кроссенс как средство развития креативного мышления на уроках биологии [Текст] / И. И. Павлов, Н. Н. Бурнашева // Биология в школе : научно-методический журнал. - Москва : Школьная Пресса, 2024. - N 8. - С. 29-36

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/10
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Радченко, Т. В. Воспитание и обучение младших школьников: роль семьи и школы в условиях СВО / Т. В. Радченко. - С.3-7
Кл.слова: младшие школьники, критическое мышление, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Савлюкова, Н. Н. Формирование патриотизма учащихся на примере подвига участников СВО / Н. Н. Савлюкова, Л. Н. Шишканова. - С.8-11
Кл.слова: патриотическое воспитание, участники СВО, Гражданско-патриотическое воспитание
Черкасова, А. С. Формирование представлений современной молодёжи о фальсификации истории Второй мировой войны через игру / А. С. Черкасова. - С.11-16
Кл.слова: Великая отечественная война, урок истории, Гражданско-патриотическое воспитание
Дмитриев, А. А. Преступления финских оккупантов на Советской земле в годы Великой Отечественной войны и их отражение в российских школьных учебниках / А. А. Дмитриев. - С.17-21
Кл.слова: Великая отечественная война, урок истории, Гражданско-патриотическое воспитание
Ивченко, И. Н. Ответ на вызовы времени / И. Н. Ивченко. - С.22-26
Кл.слова: профессиональное самоопределение, сетевое взаимодействие, Сетевое взаимодействие и образовательные экосистемы
Сподах, Г. Г. Формирование экосистемы среднего профессионального образования как части глобальной системы образования России в новых реалиях / Г. Г. Сподах, Г. Л. Климова. - С.27-32
Кл.слова: СПО, экосистема в образовании, Сетевое взаимодействие и образовательные экосистемы
Федякова, Н. М. Совершенствование системы оценки результативности освоения дополнительных общеобразовательных программ: подходы, анализ и рекомендации / Н. М. Федякова. - С.33-36
Кл.слова: дополнительное образование, портфолио достижений, Методическое обеспечение и профессиональные практики
Гончарова, И. О. Педагогическое мастерство и профессиональная культура / И. О. Гончарова. - С.37-39
Кл.слова: творчество, мотивация, Методическое обеспечение и профессиональные практики
Безрукова, Л. И. Агрессия и её проявления в молодёжной среде / Л. И. Безрукова. - С.40-42
Кл.слова: насилие, воспитание, Психология и воспитание
Вяткина, В. И. Наставничество «ученик — ученик» как способ развития потенциала обучающихся / В. И. Вяткина. - С.42-50
Кл.слова: наставничество, потенциал обучающихся, Психология и воспитание
Боева, И. В. Формирование духовно-нравственных качеств в процессе изучения русского языка через призму художественного текста / И. В. Боева. - С.50-53
Кл.слова: нравственное воспитание, русский язык, Психология и воспитание
Чажаева, Э. М. Развитие предпринимательских и экономических способностей у школьников / Э. М. Чажаева. - С.54-56
Кл.слова: предпринимательские навыки, экономическое образование, Профориентация и социализация
Асташова, А. Н. Китайский язык в школе № 35 г. Оренбурга : спектр возможностей / А. Н. Асташова. - С.57-59
Кл.слова: КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, коммуникации, Преподавание иностранных языков
Барнашева, Т. Н. НЕигры в куклы: как история страны раскрывается в костюме куклы / Т. Н. Барнашева. - С.60-64
Кл.слова: творчество, патриотическое воспитание, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долгова, Т. В. Музей под рукой: как школьные музеи формируют будущее поколение / Т. В. Долгова. - С.65-72
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, школьный музей, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 10 (Введено оглавление)

Радченко, Т. В.
    Воспитание и обучение младших школьников: роль семьи и школы в условиях СВО / Т. В. Радченко // Методист. - 2024. - N 10. - С. 3-7

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- критическое мышление -- АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА

Радченко, Т. В. Воспитание и обучение младших школьников: роль семьи и школы в условиях СВО [Текст] / Т. В. Радченко // Методист. - 2024. - N 10. - С. 3-7

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М082879722/2024/10
   Журнал

Библиотека методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Кучменко, Е. А. Особенности организации и проведения городской праздничной площадки, посвящённой Дню Победы, на примере площадки «Салют, Победа!» / Е. А. Кучменко. - С.2-26
Кл.слова: День Победы, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, Праздники и мероприятия
Кузнецова, Ю. В. Развитие словесно-логического мышления младших школьников / Ю. В. Кузнецова. - С.28-33
Кл.слова: начальная школа, мышление, Интеллектуальное развитие
Клюндт, Н. В. Взаимоотношения педагога и родителей ребёнка с ОВЗ в ходе коррекционного образовательного процесса / Н. В. Клюндт. - С.34-40
Кл.слова: программа, дефектология, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
Королькова, Т. В. Сборник контрольно-измерительных материалов по русскому языку (1–4 класс) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития) / Т. В. Королькова. - С.41-82
Кл.слова: ЗПР, ООП, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ
Гончар, Т. В. Взаимоотношения учителя и учеников в классе: искусство взаимодействия / Т. В. Гончар. - С.83-87
Кл.слова: психологический климат, индивидуальные особенности, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ взаимодействие и коммуникация
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Библиотека методиста. - Журнал, 2024г. № 10 (Введено оглавление)

Кузнецова, Ю. В.
    Развитие словесно-логического мышления младших школьников / Ю. В. Кузнецова // Библиотека методиста. - 2024. - N 10. - С. 28-33

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- мышление -- Интеллектуальное развитие

Кузнецова, Ю. В. Развитие словесно-логического мышления младших школьников [Текст] / Ю. В. Кузнецова // Библиотека методиста. - 2024. - N 10. - С. 28-33

Шифр: П610756360/2025/3
   Журнал

Преподавание истории в школе. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Масюкова, Н. Г. Разработка государственных учебников по региональной истории для V-VII классов / Н. Г. Масюкова. - С.3-8
Кл.слова: региональная история, 5-7 класс, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Любичанковский, С. В. Введение обязательной дисциплины «История нашего края» и ключевые проблемы ее преподавания / С. В. Любичанковский. - С.9-12
Кл.слова: краеведение, урок истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ефременко, М. Н. Проект концепции преподавания дисциплины «История нашего края» в Оренбургской области / М. Н. Ефременко, Е. В. Годовова, С. В. Любичанковский. - С.13-21
Кл.слова: краеведение, урок истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Огоновская, И. С. Испытание учебником истории СССР: тринадцатилетний путь авторского коллектива В.Д. Есакова, Ю.С. Кукушкина, А.П. Ненарокова / И. С. Огоновская. - С.22-32
Кл.слова: УЧЕБНИК ИСТОРИИ СССР, социализм, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Гордина, Е. Д. Трансформация курса «История России» в техническом вузе в современных условиях: качественно-количественная характеристика динамики преподавания / Е. Д. Гордина, А. В. Крылова. - С.33-38
Кл.слова: история России, опрос, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Даноян, В. Л. Формирование новой системы местного управления в Нижнем Новгороде в XVI-XVII веках / В. Л. Даноян. - С.39-42
Кл.слова: Иван 4, сословия, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Алексашкина, Л. Н. Познавательные задачи на уроках истории / Л. Н. Алексашкина. - С.43-49
Кл.слова: деятельностный подход, урок истории, МЕТОДИКА
Мещенина, А. А. Художественный образ князя Александра Невского в олимпиадных заданиях по истории / А. А. Мещенина, Р. А. Соколов. - С.50-58
Кл.слова: Невский Александр, Ледовое побоище, МЕТОДИКА
Попович, Д. С. Вариант возможного учебного пособия по истории Омской области / Д. С. Попович. - С.59-66
Кл.слова: региональная история, краеведение, МЕТОДИКА
Баринова, И. И. О роли коммуникативно-диалоговых технологий в развитии личности школьника / И. И. Баринова. - С.67-69
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, мышление, МЕТОДИКА
Никитина, А. А. Формирование системы государственного контроля в сфере охраны памятников: вклад П.П. Покрышкина / А. А. Никитина. - С.70-75
Кл.слова: история России, Покрышкин П. П., ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Иванушкин, А. С. Экономические отношения СССР и Сирии (1970-1991 годы) в советской историографии / А. С. Иванушкин. - С.76-78
Кл.слова: империализм, история СССР, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Преподавание истории в школе. - Журнал, 2025г. № 3 (Введено оглавление)

Баринова, И. И.
    О роли коммуникативно-диалоговых технологий в развитии личности школьника / И. И. Баринова // Преподавание истории в школе. - 2025. - N 3. - С. 67-69

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- мышление -- МЕТОДИКА

Баринова, И. И. О роли коммуникативно-диалоговых технологий в развитии личности школьника [Текст] / И. И. Баринова // Преподавание истории в школе. - 2025. - N 3. - С. 67-69

Шифр: Ф948421975/2025/1
   Журнал

Физика в школе . - ISSN 0130-5522. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 1

Содержание:
Грибков, А. И. Про Галилея, падение тел и силу сопротивления воздуха / А. И. Грибков, Р. В. Романов. - С.3-14
Кл.слова: эксперимент, свободное падение, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Афанасьева, Е. С. Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая. - С.15-21
Кл.слова: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Милинский А., Ю. Физические принципы магнитной навигации медоносных пчел, или как работает «пчелиный компас» / Ю. Милинский А. - С.22-27
Кл.слова: магнитное поле, урок физики, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Боброва, Л. Н. Возможные направления интеграции информатики в обучение физике / Л. Н. Боброва, Д. Д. Лыков, А. А. Разливаев. - С.28-33
Кл.слова: цифровизация, технологии в образовании, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Масленникова, Ю. В. «Баллистический маятник» как многоуровневая лабораторная работа / Ю. В. Масленникова, А. П. Гажулина. - С.34-45
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, довузовская подготовка, ЭКСПЕРИМЕНТ
Солодихина, М. В. Гравитационное линзирование: практические задания / М. В. Солодихина, Е. В. Немолочнов. - С.46-55
Кл.слова: моделирование, практикум, АСТРОНОМИЯ
Репринцева, Ю. С. Метапредметный подход в обучении астрономии / Ю. С. Репринцева, О. Ю. Иванюк. - С.56-59
Кл.слова: игровые моменты, познавательная активность, АСТРОНОМИЯ
Борисова, Е. В. Летняя проектная мастерская по астробиологии «АстроКосмоБио» / Е. В. Борисова, И. К. Лапина. - С.60-64
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, астробиология, АСТРОНОМИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Физика в школе. - Журнал, 2025г. № 1 (Введено оглавление)

Афанасьева, Е. С.
    Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - N 1. - С. 15-21. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л. В.

Афанасьева, Е. С. Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - N 1. - С. 15-21

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/9
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9

Содержание:
Лебедева, М. Б. Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? / М. Б. Лебедева. - С.3-6
Кл.слова: ИИ, промт, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ильина, Ю. Б. Обоснование концепции организации «Ресурсного центра по раннему обучению естественным наукам» / Ю. Б. Ильина. - С.7-9
Кл.слова: инновационная деятельность, экспериментальная деятельность, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Акулич, Ю. С. Актуальность формирования информационных компетенций на занятиях школьного объединения «Журналистика» / Ю. С. Акулич. - С.10-13
Кл.слова: информационные компетенции, личностно-ориентированный подход, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Крипакова, Т. Ю. Формирование системы профессионального развития педагогических работников: современные практики / Т. Ю. Крипакова, С. А. Григорьева. - С.14-18
Кл.слова: компетенции, адресное методическое сопровождение, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Филатова, Н. А. Психолог-наставник будущих педагогов / Н. А. Филатова. - С.18-20
Кл.слова: НАСТАВНИК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Медведь, Н. В. Профессиональная мотивация как средство воспитания будущего педагога / Н. В. Медведь, Л. С. Большакова. - С.20-24
Кл.слова: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ направление, наставничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Швецова, В. М. Самообразование учителя современной школы как метатехнология саморазвития / В. М. Швецова. - С.24-29
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ретренинг, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Гаджиибрагимова, М. Г. Методический инструментарий современного урока / М. Г. Гаджиибрагимова, Е. В. Фильзик. - С.30-35
Кл.слова: современный урок, методика, Методики и инструменты в образовании
Лукьянченко, Н. В. Тренинг слушания для субъектов образовательного и воспитательного процессов / Н. В. Лукьянченко. - С.35-41
Кл.слова: психологическая культура, взаимопонимание, Методики и инструменты в образовании
Гуськов, Е. А. Использование инструментов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в контексте работы с эмоциональным миром ребёнка младшего школьного возраста / Е. А. Гуськов, О. А. Чебурашкина. - С.41-45
Кл.слова: эмоции, личностный потенциал, Методики и инструменты в образовании
Сальникова, Т. Г. Обновление механизмов реализации инклюзивного образования / Т. Г. Сальникова. - С.46-50
Кл.слова: инклюзия, АОП, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Матюшичева, М. И. Инженерные классы судостроительного профиля в лицее Санкт-Петербурга / М. И. Матюшичева. - С.51-53
Кл.слова: профориентация, судостроение, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Никитина, О. П. Формирование инженерного мышления у обучающихся: практики сотрудничества образовательного учреждения с вузами / О. П. Никитина, С. Е. Залаутдинова. - С.54-56
Кл.слова: сетевое взаимодействие, инженерное мышление, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Слабунова, О. В. Лучшая читающая школа России / О. В. Слабунова. - С.57-60
Кл.слова: книгоиздательство, чтение, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Самоделкина, А. Н. Профессиональные сообщества: ключевой ресурс для развития проекта «Моя первая профессия» / А. Н. Самоделкина. - С.61-64
Кл.слова: комплементарность, сотрудничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рыбина, О. В. Новые формы взаимодействия «колледж — школа» в рамках подготовки юниоров к конкурсам профессионального мастерства / О. В. Рыбина. - С.64-67
Кл.слова: юниоры, конкурс профессионального мастерства, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долматова, Н. В. Государственный публичный ресурс в ВК как медийное пространство современной школы / Н. В. Долматова, Е. В. Познахарева. - С.68-72
Кл.слова: госпаблик, сообщество, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 9 (Введено оглавление)