ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Исакович, А. П.
    ОЦЕНИВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОГНИТИВНЫХ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-РЕЖИССЕРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ / А. П. Исакович // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 5. - С. 89-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ключевые когнитивные метакомпетенции, интеллект, кинестетик, режиссёр -- Практика/Опыт

Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Левченко, И. Ю.
    Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 4-13. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Салтыкова, Е.А.

Яхнина, Е. З.
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 14-22. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз -- практика специального и инклюзивного образования

Зыкова, М. А.
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 23-35. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Е.А.
Соловьева, И. Л.

Оломская, Н. Н.
    Лексические игры в контексте различных методик обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях ФГОС третьего поколения / Н. Н. Оломская, Е. А. Юрова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 52-59. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
обучение лексики; игровые технологии; лексические игры; Английский язык; общеобразовательная школа -- Практика и опыт
Доп.точки доступа:
Юрова, Е.А.

Оберемко, О. Г.
    Овладение дошкольниками иноязычной устной речью на основе использования средств искусства / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 60-68. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники; иностранный язык; диалогическая речь; средства искусства; когнитивное развитие -- Практика и опыт
Доп.точки доступа:
Соколова, Ю.В.

Аверьянова, С. В.
    Case study как эффективный метод обучения деловому английскому языку и повышения уровня экономической культуры участников деловой ситуации / С. В. Аверьянова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 69-75. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
экономическая культура; иностранные языки; деловая ситуация -- Практика и опыт

Ионина, А. А.
    Сторителлинг: лингводидактический потенциал в обучении иностранным языкам / А. А. Ионина, П. В. Шмыгарёв // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 76-83. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
сторителлинг; нарратив; иностранные языки -- Практика и опыт
Доп.точки доступа:
Шмыгарёв, П.В.

Кирдяева, О. В.
    Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников «Учитель школы будущего» / О. В. Кирдяева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 84-90. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
страноведение; английский язык; олимпиада «Учитель школы будущего» -- Практика и опыт