ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

26.89
К 65
Коняев, Н. М.
    От Ермака до Беринга : рассказы о землепроходцах : [для старшего школьного возраста] / Н. М. Коняев ; ил. Т. Ю. Головиной. - Москва : Просвещение, 2009. - 176 с. : ил. ; 24 см. - (Твой кругозор : основана в 2007 году). - 10000 экз. - ISBN 978-5-09-019387-0 (в пер.) : 50.00 р.
ББК 26.89

Рубрики: Сибирь--История -- Издания для детей
Доп.точки доступа:
Головина, Т. Ю. \худож.\
Ермак Тимофеевич (около 1540 - 1585) \о нем\
Беринг, Витус Ионассен (мореплаватель ; 1681 - 1741) \о нем\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

84(2Рос)
В 82
Вронский, Ю. П.
    Рассказы о древнем Новгороде : [для старшего школьного возраста] / Ю. П. Вронский ; ил. Е. П. Суматохина ; [послесл. В. Л. Янин]. - Москва : Просвещение, 2008. - 155, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Твой кругозор : основана в 2007 году). - 10000 экз. - ISBN 978-5-09-019331-3 : 60.00 р.
ББК 84(2Рос) + 63.3(2)
Доп.точки доступа:
Суматохин, Е. П. \худож.\
Янин, В. Л. (1929 -) \послесл.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

32.973
О-52
Окулов, С. М.
    Программирование в алгоритмах / С. Окулов. - 3-е изд. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 383 с. - Библиогр.: с. 382-383. - ISBN 978-5-94774-689-1 : 42.10 р.
ББК 32.973

Рубрики: Базовые математические алгоритмы

Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Аннотация: Искусство программирования представлено в виде учебного курса, раскрывающего секреты наиболее популярных алгоритмов. Освещены такие вопросы, как комбинаторные алгоритмы, перебор, алгоритмы на графах, алгоритмы вычислительной геометрии. Приводятся избранные олимпиадные задачи по программированию с указаниями к решению. Практические рекомендации по тестированию программ являются необ­ходимым дополнением курса. Для школьников, студентов и специалистов, серьезно изучающих программирование, а также для преподавателей учебных заведений.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Шифр: Г968585801/2025/3
   Журнал

География в школе . - ISSN 0016-7207. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Калабкина, И. М. Особенности религиозного туризма Индии / И. М. Калабкина, В. М. Кицис. - С.15-22
Кл.слова: паломничество, Индия, НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Овчарова, А. Ю. Современное состояние Царицынской сторожевой линии / А. Ю. Овчарова, Е. О. Овчарова. - С.9-14
Кл.слова: Волго-Донское междуречье, крепость, НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Войтеховский, Ю. Л. О концепции парагенезиса в минералогии: к 260-летию со дня рождения академика В.М. Севергина / Ю. Л. Войтеховский. - С.3-8
Кл.слова: Севергин В. М., Брейтгаупт А., НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Лобжанидже, А. А. Преемственность метапредметных и предметных результатов государственной итоговой аттестации по географии в форматах ОГЭ и ЕГЭ / А. А. Лобжанидже. - С.23-39
Кл.слова: ГИА, ФОП, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Сидорина, И. Е. Исследование восприятия карт учащимися начальных классов для расширения возможностей использования современных геоизображений в образовательном процессе / И. Е. Сидорина, А. А. Сюзюмов, Е. В. Меняйленко. - С.39-50
Кл.слова: восприятие, картография, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Вдовина, И. А. Методические аспекты использования учебно-познавательных игр в обучении географии (на примере игры «Звезды открытий») / И. А. Вдовина. - С.50-53
Кл.слова: образовательная игра, географическое путешествие, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Овсянникова, Н. М. Будущее начинается сегодня / Н. М. Овсянникова. - С.54-58
Кл.слова: молодой специалист, молодой учитель, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Пузанова, Т. А. Когда же появилась жизнь на нашей планете? / Т. А. Пузанова. - С.59-61
Кл.слова: возраст Земли, зарождение жизни, ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ
Пузанова, Т. А. Где границы жизни? / Т. А. Пузанова. - С.62-64
Кл.слова: Биосфера, Литосфера, ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

84(2Рос)
К 14
Казаков, Ю. П.
    Избранное [Текст]. Рассказы. Северный дневник / Ю. П. Казаков ; сост. , подг. текста Т. Судник, предисл. Вл. Гусев, худ. Л. Дурасов. - Москва : Художественная литература, 1985. - 559 с. : ил., портр. - 22.45 р.
    Содержание:
Ночь
Тихое утро
На полустанке
Голубое и зеленое
Некрасивая
Странник
Тэдди
Арктур - гончий пес
Манька
Старики
Трали-вали
Ни стуку, ни грюку
В город
Кабиасы
Вон бежит собака!
Запах хлеба
Осень в дубовых лесах
Адам и Ева
Двое в декабре
Ночлег
Плачу и рыдаю...
Проклятый Север
Свечечка
Во сне ты горько плакал
ББК 84(2Рос)

Рубрики: Художественная литература--Русская литература (произведения), 20 век

Кл.слова (ненормированные):
очерки -- рассказы
Доп.точки доступа:
Судник, Т. \сост. .\
Гусев, Вл. \предисл.\
Дурасов, Л. \худ.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

Сидорина, И. Е.
    Исследование восприятия карт учащимися начальных классов для расширения возможностей использования современных геоизображений в образовательном процессе / И. Е. Сидорина, А. А. Сюзюмов, Е. В. Меняйленко // География в школе. - 2025. - N 3. - С. 39-50. - ISSN 0016-7207

Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- картография -- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Доп.точки доступа:
Сюзюмов, А. А.
Меняйленко, Е. В.

74.266.3
О-46
Озерский, И. З.
    Начинающему учителю истории : из опыта работы / И. З. Озерский. - Москва : Просвещение, 1989. - 204 с. : 2 л. a-ил. - (в пер.) : 0.75 р.
ББК 74.266.3

Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная работа -- история -- методика преподавания -- уроки истории -- учебные предметы -- факультативы
Аннотация: Опираясь на многолетний опыт работы в школе, автор на конкретных примерах рассматривает ряд проблем, с которыми учитель неизбежно сталкивается в начале своего трудового пути, и дает рекомендации.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.266.3
Г 61
Головкина, Е. Ф.
    Вопросы преемственности при формировании понятий на уроках истории в 4-8 классах : книга для учителя / Е. Ф. Головкина. - Москва : Просвещение, 1985. - 208 с. ; 22 см. - 89000 экз. - (в пер.) : 0.65 р.
    Содержание:
Формирование некоторых понятий на уроках новой истории (8 класс) . - С .172-205
ББК 74.266.3

Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания общественных наук--Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИИ
Аннотация: В пособии на материале разработок ряда уроков из курсов истории 4-8 классов раскрываются вопросы преемственности при формировании ведущих, сквозных исторических понятий. Теоретический материал увязан с конкретными поурочными разработками.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.268.51
М 36
Махмутова, Х. И.
    Роспись по дереву : пособие для учителя : из опыта работы / Х. И. Махмутова. - Москва : Просвещение, 1987. - 77 с. : ил. - Библиогр.: с. 79. - 0.40 р.
ББК 74.268.51

Рубрики: Методика преподавания изобразительное искусства

Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Книга, созданная школьным учителем, раскрывает многолетний опыт руководства кружком росписи по дереву, содержит рекомендации по изучению приемов хохломской и городецкой росписей. Рассказывая об истории художественных промыслов, автор дает методические советы по организации практических занятий со школьниками по технологии росписи.??Книга является пособием для внеклассной работы в кружках росписи по дереву.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.268.51
Х 32
Хворостов, А. С.
    Декоративно-прикладное искусство в школе : пособие для учителей / А. С. Хворостов. - Москва : Просвещение, 1981. - 173 с. - Библиогр.: с. 173-174. - Психолого-педагогические и методические основы внеклассной работы по декоративно-прикладному искусству. - 0.55 р.
ББК 74.268.51

Рубрики: Изокружки и изостудии школьные--Пособия для учителей

Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Цель книги - оказать помощь школьным учителям и руководителям кружков по организации учебно-воспитательной работы с детьми на занятиях декоративно-прикладным искусством. В книге рассматриваются содержание и методика занятий резьбой по дереву, по художественной обработке листового металла, созданию чеканных рельефов. Отдельные главы посвящены материалам, инструментам, технике и технологии исполнения декоративных работ. Широкий диапазон декоративных работ, предлагаемых в книге, поможет учителям организовать занятия с учетом местных условий и особенностей каждой школы.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)