ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 5, Результатов: 51


Золотов, П. Ю.
    Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46
41.

Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам [Текст] / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46



Золотов, П. Ю.
    Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 41-46. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Карев, Н. Ю.
    Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 47-53. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» [Текст] / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 47-53
42.

Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» [Текст] / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 47-53



Карев, Н. Ю.
    Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 47-53. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Сорокин, Д. О.
    Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся / Д. О. Сорокин // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
произношение -- ИИ -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся [Текст] / Д. О. Сорокин // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 59-65
43.

Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся [Текст] / Д. О. Сорокин // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 59-65



Сорокин, Д. О.
    Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся / Д. О. Сорокин // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
произношение -- ИИ -- ПРАКТИКА И ОПЫТ


Сысоев, П. В.
    Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 66-74. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- Персонализация обучения -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 66-74
44.

Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 66-74



Сысоев, П. В.
    Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 66-74. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- Персонализация обучения -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ


Боголепова, С. В.
    Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 75-83. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Доп.точки доступа:
Бабасян, Е. Р.

Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) [Текст] / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 75-83
45.

Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) [Текст] / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 75-83



Боголепова, С. В.
    Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 75-83. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- чат-боты -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Доп.точки доступа:
Бабасян, Е. Р.


Коренев, А. А.
    Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов / А. А. Коренев, А. В. Мычкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 84-90. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- грамотность -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Доп.точки доступа:
Мычкина, А. В.

Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов [Текст] / А. А. Коренев, А. В. Мычкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 84-90
46.

Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов [Текст] / А. А. Коренев, А. В. Мычкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 84-90



Коренев, А. А.
    Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов / А. А. Коренев, А. В. Мычкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 84-90. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- грамотность -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Доп.точки доступа:
Мычкина, А. В.


Мурунов, С. С.
    Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку / С. С. Мурунов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- DeepSeek -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку [Текст] / С. С. Мурунов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 91-96
47.

Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку [Текст] / С. С. Мурунов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 91-96



Мурунов, С. С.
    Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку / С. С. Мурунов // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- DeepSeek -- ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/9
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9
Содержание:
Лебедева, М. Б. Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? / М. Б. Лебедева. - С.3-6
Кл.слова: ИИ, промт, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ильина, Ю. Б. Обоснование концепции организации «Ресурсного центра по раннему обучению естественным наукам» / Ю. Б. Ильина. - С.7-9
Кл.слова: инновационная деятельность, экспериментальная деятельность, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Акулич, Ю. С. Актуальность формирования информационных компетенций на занятиях школьного объединения «Журналистика» / Ю. С. Акулич. - С.10-13
Кл.слова: информационные компетенции, личностно-ориентированный подход, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Крипакова, Т. Ю. Формирование системы профессионального развития педагогических работников: современные практики / Т. Ю. Крипакова, С. А. Григорьева. - С.14-18
Кл.слова: компетенции, адресное методическое сопровождение, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Филатова, Н. А. Психолог-наставник будущих педагогов / Н. А. Филатова. - С.18-20
Кл.слова: НАСТАВНИК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Медведь, Н. В. Профессиональная мотивация как средство воспитания будущего педагога / Н. В. Медведь, Л. С. Большакова. - С.20-24
Кл.слова: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ направление, наставничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Швецова, В. М. Самообразование учителя современной школы как метатехнология саморазвития / В. М. Швецова. - С.24-29
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ретренинг, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Гаджиибрагимова, М. Г. Методический инструментарий современного урока / М. Г. Гаджиибрагимова, Е. В. Фильзик. - С.30-35
Кл.слова: современный урок, методика, Методики и инструменты в образовании
Лукьянченко, Н. В. Тренинг слушания для субъектов образовательного и воспитательного процессов / Н. В. Лукьянченко. - С.35-41
Кл.слова: психологическая культура, взаимопонимание, Методики и инструменты в образовании
Гуськов, Е. А. Использование инструментов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в контексте работы с эмоциональным миром ребёнка младшего школьного возраста / Е. А. Гуськов, О. А. Чебурашкина. - С.41-45
Кл.слова: эмоции, личностный потенциал, Методики и инструменты в образовании
Сальникова, Т. Г. Обновление механизмов реализации инклюзивного образования / Т. Г. Сальникова. - С.46-50
Кл.слова: инклюзия, АОП, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Матюшичева, М. И. Инженерные классы судостроительного профиля в лицее Санкт-Петербурга / М. И. Матюшичева. - С.51-53
Кл.слова: профориентация, судостроение, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Никитина, О. П. Формирование инженерного мышления у обучающихся: практики сотрудничества образовательного учреждения с вузами / О. П. Никитина, С. Е. Залаутдинова. - С.54-56
Кл.слова: сетевое взаимодействие, инженерное мышление, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Слабунова, О. В. Лучшая читающая школа России / О. В. Слабунова. - С.57-60
Кл.слова: книгоиздательство, чтение, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Самоделкина, А. Н. Профессиональные сообщества: ключевой ресурс для развития проекта «Моя первая профессия» / А. Н. Самоделкина. - С.61-64
Кл.слова: комплементарность, сотрудничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рыбина, О. В. Новые формы взаимодействия «колледж — школа» в рамках подготовки юниоров к конкурсам профессионального мастерства / О. В. Рыбина. - С.64-67
Кл.слова: юниоры, конкурс профессионального мастерства, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долматова, Н. В. Государственный публичный ресурс в ВК как медийное пространство современной школы / Н. В. Долматова, Е. В. Познахарева. - С.68-72
Кл.слова: госпаблик, сообщество, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 9 (Введено оглавление)
48.

Методист. - Журнал, 2024г. № 9 (Введено оглавление)


    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/9
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9
Содержание:
Лебедева, М. Б. Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? / М. Б. Лебедева. - С.3-6
Кл.слова: ИИ, промт, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ильина, Ю. Б. Обоснование концепции организации «Ресурсного центра по раннему обучению естественным наукам» / Ю. Б. Ильина. - С.7-9
Кл.слова: инновационная деятельность, экспериментальная деятельность, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Акулич, Ю. С. Актуальность формирования информационных компетенций на занятиях школьного объединения «Журналистика» / Ю. С. Акулич. - С.10-13
Кл.слова: информационные компетенции, личностно-ориентированный подход, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Крипакова, Т. Ю. Формирование системы профессионального развития педагогических работников: современные практики / Т. Ю. Крипакова, С. А. Григорьева. - С.14-18
Кл.слова: компетенции, адресное методическое сопровождение, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Филатова, Н. А. Психолог-наставник будущих педагогов / Н. А. Филатова. - С.18-20
Кл.слова: НАСТАВНИК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Медведь, Н. В. Профессиональная мотивация как средство воспитания будущего педагога / Н. В. Медведь, Л. С. Большакова. - С.20-24
Кл.слова: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ направление, наставничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Швецова, В. М. Самообразование учителя современной школы как метатехнология саморазвития / В. М. Швецова. - С.24-29
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ретренинг, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Гаджиибрагимова, М. Г. Методический инструментарий современного урока / М. Г. Гаджиибрагимова, Е. В. Фильзик. - С.30-35
Кл.слова: современный урок, методика, Методики и инструменты в образовании
Лукьянченко, Н. В. Тренинг слушания для субъектов образовательного и воспитательного процессов / Н. В. Лукьянченко. - С.35-41
Кл.слова: психологическая культура, взаимопонимание, Методики и инструменты в образовании
Гуськов, Е. А. Использование инструментов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в контексте работы с эмоциональным миром ребёнка младшего школьного возраста / Е. А. Гуськов, О. А. Чебурашкина. - С.41-45
Кл.слова: эмоции, личностный потенциал, Методики и инструменты в образовании
Сальникова, Т. Г. Обновление механизмов реализации инклюзивного образования / Т. Г. Сальникова. - С.46-50
Кл.слова: инклюзия, АОП, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Матюшичева, М. И. Инженерные классы судостроительного профиля в лицее Санкт-Петербурга / М. И. Матюшичева. - С.51-53
Кл.слова: профориентация, судостроение, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Никитина, О. П. Формирование инженерного мышления у обучающихся: практики сотрудничества образовательного учреждения с вузами / О. П. Никитина, С. Е. Залаутдинова. - С.54-56
Кл.слова: сетевое взаимодействие, инженерное мышление, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Слабунова, О. В. Лучшая читающая школа России / О. В. Слабунова. - С.57-60
Кл.слова: книгоиздательство, чтение, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Самоделкина, А. Н. Профессиональные сообщества: ключевой ресурс для развития проекта «Моя первая профессия» / А. Н. Самоделкина. - С.61-64
Кл.слова: комплементарность, сотрудничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рыбина, О. В. Новые формы взаимодействия «колледж — школа» в рамках подготовки юниоров к конкурсам профессионального мастерства / О. В. Рыбина. - С.64-67
Кл.слова: юниоры, конкурс профессионального мастерства, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долматова, Н. В. Государственный публичный ресурс в ВК как медийное пространство современной школы / Н. В. Долматова, Е. В. Познахарева. - С.68-72
Кл.слова: госпаблик, сообщество, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят


Лебедева, М. Б.
    Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? / М. Б. Лебедева // Методист. - 2024. - N 9. - С. 3-6

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- промт -- АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА

Лебедева, М. Б. Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? [Текст] / М. Б. Лебедева // Методист. - 2024. - N 9. - С. 3-6
49.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: П610756360/2025/4
   Журнал

Преподавание истории в школе. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 4
Содержание:
Стрелова, О. Ю. Третьего не дано?.: размышления о роли искусственного интеллекта в школьных курсах истории и обществознания / О. Ю. Стрелова. - С.3-7
Кл.слова: ИИ, учитель истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Скиженок, А. В. Духовный регламент 1721 года как памятник историософской мысли и идеологическая доктрина / А. В. Скиженок. - С.8-15
Кл.слова: Петр I, синодальный период, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Божич, А. С. Отношения между помещиками и крестьянами Центральной России в середине XIX века (по мемуарным источникам) / А. С. Божич. - С.16-20
Кл.слова: крепостное право, крестьяне, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Ларионов, А. Э. Противодействие историческим фальсификациям при изучении Великой Отечественной войны в школьном курсе истории / А. Э. Ларионов. - С.21-27
Кл.слова: ВОВ, фальсификация, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Закиров, О. А. Эволюция хронологических знаний современных школьников: тенденции и проблемные аспекты / О. А. Закиров, И. А. Нидерман, М. В. Шенер. - С.28-35
Кл.слова: урок истории, хронология, МЕТОДИКА
Дружинина, Ю. В. И брызнул свет…: методические рекомендации к изучению процесса электрификации СССР в школе / Ю. В. Дружинина, Е. Ф. Бехтенова. - С.36-43
Кл.слова: урок истории, электрификация, МЕТОДИКА
Нефедова, О. В. Использование приемов персонификации и драматизации как способ реализации системно-деятельностного подхода в преподавании истории / О. В. Нефедова. - С.44-49
Кл.слова: урок истории, мотивация, МЕТОДИКА
Галкина, Е. И. Грудью своей прикрывая столицу… (викторина, посвященная обороне Тулы в годы Великой Отечественной войны) / Е. И. Галкина. - С.50-54
Кл.слова: ВОВ, внеурочная деятельность, МЕТОДИКА
Ощепков, А. И. Обобщающая модель заданий ЕГЭ как способ формирования предметных знаний по всеобщей истории / А. И. Ощепков. - С.55-61
Кл.слова: всемирная история, урок истории, ЕГЭ И ОГЭ ПО ИСТОРИИ
Святов, А. А. Празднование 300-летия Дома Романовых: педагогический потенциал юбилея / А. А. Святов. - С.62-66
Кл.слова: Романовы, ЕГЭ по истории, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Мельникова, А. А. У истоков региональной научно-методической школы: развитие методики обучения истории в Ленинграде в 1930-1940-е годы / А. А. Мельникова. - С.67-74
Кл.слова: урок истории, методика, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Малафай, М. С. Участие Г.А. Алексеева в жизни российской эмиграции 1920-1930-х годов / М. С. Малафай. - С.75-78
Кл.слова: эмиграция, дворянство, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Преподавание истории в школе. - Журнал, 2025г. № 4 (Введено оглавление)
50.

Преподавание истории в школе. - Журнал, 2025г. № 4 (Введено оглавление)


    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: П610756360/2025/4
   Журнал

Преподавание истории в школе. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 4
Содержание:
Стрелова, О. Ю. Третьего не дано?.: размышления о роли искусственного интеллекта в школьных курсах истории и обществознания / О. Ю. Стрелова. - С.3-7
Кл.слова: ИИ, учитель истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Скиженок, А. В. Духовный регламент 1721 года как памятник историософской мысли и идеологическая доктрина / А. В. Скиженок. - С.8-15
Кл.слова: Петр I, синодальный период, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Божич, А. С. Отношения между помещиками и крестьянами Центральной России в середине XIX века (по мемуарным источникам) / А. С. Божич. - С.16-20
Кл.слова: крепостное право, крестьяне, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Ларионов, А. Э. Противодействие историческим фальсификациям при изучении Великой Отечественной войны в школьном курсе истории / А. Э. Ларионов. - С.21-27
Кл.слова: ВОВ, фальсификация, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Закиров, О. А. Эволюция хронологических знаний современных школьников: тенденции и проблемные аспекты / О. А. Закиров, И. А. Нидерман, М. В. Шенер. - С.28-35
Кл.слова: урок истории, хронология, МЕТОДИКА
Дружинина, Ю. В. И брызнул свет…: методические рекомендации к изучению процесса электрификации СССР в школе / Ю. В. Дружинина, Е. Ф. Бехтенова. - С.36-43
Кл.слова: урок истории, электрификация, МЕТОДИКА
Нефедова, О. В. Использование приемов персонификации и драматизации как способ реализации системно-деятельностного подхода в преподавании истории / О. В. Нефедова. - С.44-49
Кл.слова: урок истории, мотивация, МЕТОДИКА
Галкина, Е. И. Грудью своей прикрывая столицу… (викторина, посвященная обороне Тулы в годы Великой Отечественной войны) / Е. И. Галкина. - С.50-54
Кл.слова: ВОВ, внеурочная деятельность, МЕТОДИКА
Ощепков, А. И. Обобщающая модель заданий ЕГЭ как способ формирования предметных знаний по всеобщей истории / А. И. Ощепков. - С.55-61
Кл.слова: всемирная история, урок истории, ЕГЭ И ОГЭ ПО ИСТОРИИ
Святов, А. А. Празднование 300-летия Дома Романовых: педагогический потенциал юбилея / А. А. Святов. - С.62-66
Кл.слова: Романовы, ЕГЭ по истории, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Мельникова, А. А. У истоков региональной научно-методической школы: развитие методики обучения истории в Ленинграде в 1930-1940-е годы / А. А. Мельникова. - С.67-74
Кл.слова: урок истории, методика, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Малафай, М. С. Участие Г.А. Алексеева в жизни российской эмиграции 1920-1930-х годов / М. С. Малафай. - С.75-78
Кл.слова: эмиграция, дворянство, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Страница 5, Результатов: 51

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц