ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 59, Результатов: 584
581.
Подробнее
Т 54
Толстых, А. В.
Искусство понимать искусство : психол. коллаж / А. В. Толстых ; ред. М. Ю. Кондратьев. - Москва : Педагогика, 1990. - 159 с. - (Познай себя : психология - школьнику). - ISBN 5-7155-0255-1 : 0.30 р.
ББК 88.3
Рубрики: Самопознание
Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Что значит- понимать искусство? Почему то, что нравится мне, не вызывает восторга у моих родителей? Кто прав - я или они? Можно ли разобраться в своих вкусах, увлечениях, расширить диапазон интересов и научиться понимать самые различные произведения? Читатель познакомится с психологией творчества, художественного восприятия.
Доп.точки доступа:
Кондратьев, М. Ю. \ред.\
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
Т 54
Толстых, А. В.
Искусство понимать искусство : психол. коллаж / А. В. Толстых ; ред. М. Ю. Кондратьев. - Москва : Педагогика, 1990. - 159 с. - (Познай себя : психология - школьнику). - ISBN 5-7155-0255-1 : 0.30 р.
Рубрики: Самопознание
Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Что значит- понимать искусство? Почему то, что нравится мне, не вызывает восторга у моих родителей? Кто прав - я или они? Можно ли разобраться в своих вкусах, увлечениях, расширить диапазон интересов и научиться понимать самые различные произведения? Читатель познакомится с психологией творчества, художественного восприятия.
Доп.точки доступа:
Кондратьев, М. Ю. \ред.\
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
582.
Подробнее
Ш 31
Шахмейстер, А. Х.
Иррациональные уравнения и неравенства [Текст] : Пособие для школьников, абитуриентов и учителей / А.Х.Шахмейстер. - Санкт-Петербург ; Москва : ЧеРо-на-Неве, 2003. - 190 с. - ISBN 5-93841-014-2 : 29.48 р.
ББК 22.1
Рубрики: Неравенства (матем.)--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНИК
Доп.точки доступа:
Зива, Б. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
Ш 31
Шахмейстер, А. Х.
Иррациональные уравнения и неравенства [Текст] : Пособие для школьников, абитуриентов и учителей / А.Х.Шахмейстер. - Санкт-Петербург ; Москва : ЧеРо-на-Неве, 2003. - 190 с. - ISBN 5-93841-014-2 : 29.48 р.
Рубрики: Неравенства (матем.)--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНИК
Доп.точки доступа:
Зива, Б. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
583.
Подробнее
Ф 79
Формирование интереса к учению у школьников / О. А. Чувакова ; авт. Золотых Л.К. ; НИИ общей и педагогической психологии. - Москва : Педагогика, 1986. - 192 с. - (Образование. Педагогические науки). - Библиогр.: с. 176-181. - 0.70 р.
Прил.
Содержание:
Развитие мотивации и интерес к учению (данные формирующего эксперимента) . - С .93-170
ББК 88.6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИИ
Аннотация: В книге изложена концепция формирования интереса к учению на основе становления отдельных компонентов мотивационной сферы школьников (смысла учения, мотивов, целей, эмоций). Приведены новые экспериментальные данные, подтверждающие эту концепцию. Описаны конкретные методические премы, позволяющие определить уровень сформированности интереса к учению у подростков. Намечены пути формирования интереса к учебному труду. Для специалистов в области и педагогической психологии.
Доп.точки доступа:
Чувакова, О. А.
Золотых Л.К. \авт.\
НИИ общей и педагогической психологии
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
Ф 79
Формирование интереса к учению у школьников / О. А. Чувакова ; авт. Золотых Л.К. ; НИИ общей и педагогической психологии. - Москва : Педагогика, 1986. - 192 с. - (Образование. Педагогические науки). - Библиогр.: с. 176-181. - 0.70 р.
Прил.
Содержание:
Развитие мотивации и интерес к учению (данные формирующего эксперимента) . - С .93-170
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИИ
Аннотация: В книге изложена концепция формирования интереса к учению на основе становления отдельных компонентов мотивационной сферы школьников (смысла учения, мотивов, целей, эмоций). Приведены новые экспериментальные данные, подтверждающие эту концепцию. Описаны конкретные методические премы, позволяющие определить уровень сформированности интереса к учению у подростков. Намечены пути формирования интереса к учебному труду. Для специалистов в области и педагогической психологии.
Доп.точки доступа:
Чувакова, О. А.
Золотых Л.К. \авт.\
НИИ общей и педагогической психологии
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
584.
Подробнее
С 84
Стрезикозин, В. П.
Актуальные проблемы начального обучения : Пособие для учителя / В. П. Стрезикозин. - Москва : Просвещение, 1976. - 207 с. - (Библиотека учителя начальных классов). - 0.54 р.
Содержание:
Повышение качества знаний младших школьников . - С .143-204
ББК 74.200я71
Рубрики: Методика обучения--Начальная школа
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Аннотация: Задача книги – осветить на основе теоретических положений, дидактических исследований и передового опыта учителей новые вопросы дидактики в соответствии с современными задачами советской школы и перспективой ее развития.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
С 84
Стрезикозин, В. П.
Актуальные проблемы начального обучения : Пособие для учителя / В. П. Стрезикозин. - Москва : Просвещение, 1976. - 207 с. - (Библиотека учителя начальных классов). - 0.54 р.
Содержание:
Повышение качества знаний младших школьников . - С .143-204
Рубрики: Методика обучения--Начальная школа
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Аннотация: Задача книги – осветить на основе теоретических положений, дидактических исследований и передового опыта учителей новые вопросы дидактики в соответствии с современными задачами советской школы и перспективой ее развития.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
Страница 59, Результатов: 584