ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Анохина, А. В.
    Использование дидактических карточек на основе гербарного материала при изучении соцветий в курсе биологии VI класса : ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ / А. В. Анохина // Биология в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 40-44

Кл.слова (ненормированные):
соцветия, дидактические карточки, ключ-определитель

Анохина, А.В. Использование дидактических карточек на основе гербарного материала при изучении соцветий в курсе биологии VI класса [Текст] : ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ / А. В. Анохина // Биология в школе : научно-методический журнал : Школьная Пресса, 2024. - N 4. - С. 40-44

Шифр: В674050380/2024/3
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Письмо Минтруда России № 13-5/10/В-19508, Минпросвещения России № АБ-5230/07 от 15.12.2023 «О реализации ИПРА в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации» : НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. - С.4-9
Ткачева, В. В. Особенности самооценки и уровня притязаний молодых лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями в условиях трудовой деятельности : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / В. В. Ткачева, С. А. Груцкая. - С.10-22
Кл.слова: самооценка, уровень притязаний, умственная отсталость, комплексные нарушения, трудовая деятельность
Соломатина, Галина Николаевна. Особенности проведения логопедического обследования произносительной стороны речи у детей раннего возраста : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Г. Н. Соломатина. - С.25-34
Кл.слова: ранний возраст, логопедическое обследование, задержка речевого развития, произносительная сторона речи, произношение, слоговая структура речи
Пономарева, Л. М. Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Л. М. Пономарева. - С.35-44
Кл.слова: первоклассники с задержкой психического развития, ЗПР, ООП, особые образовательные потребности, школьная адаптация, социализация, психолого-педагогическое сопровождение
Алпатова, О. Б. Формирование социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития методом сказкотерапии : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / О. Б. Алпатова. - С.45-53
Кл.слова: социально-коммуникативные навыки, дети дошкольного возраста, дети с ОВЗ, сказкотерапия, виды сказок
Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Часть 2. Анализ учебников : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Л. А. Набокова, С. А. Шустова. - С.54-62
Кл.слова: обучение языку, обучение глухих в Китае, глухие, ФАОП начального общего образования, пиньинь
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.63-69
Кл.слова: обучение языку, обучение глухих в Китае, глухие, ФАОП начального общего образования, пиньинь
Микляева, Наталья Викторовна. Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты : МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ / Н. В. Микляева. - С.70-79
Кл.слова: ЗПР, социальный интеллект, интеллектуальные операции, задания
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)

    Письмо Минтруда России № 13-5/10/В-19508, Минпросвещения России № АБ-5230/07 от 15.12.2023 «О реализации ИПРА в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации» : НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 4-9. - ISSN 2074-4986

Письмо Минтруда России № 13-5/10/В-19508, Минпросвещения России № АБ-5230/07 от 15.12.2023 «О реализации ИПРА в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации» [Текст] : НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 3. - С. 4-9

Пономарева, Л. М.
    Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Л. М. Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 35-44. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
первоклассники с задержкой психического развития, ЗПР, ООП, особые образовательные потребности, школьная адаптация, социализация, психолого-педагогическое сопровождение

Пономарева, Л.М. Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога [Текст] : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Л. М. Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 3. - С. 35-44

74.03
К 70

    Корчак / сост. О. П. Матятин. - Москва : Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1998. - 224 с. - (Антология гуманной педагогики). - ISBN 5-89147-017-9 : 50.00 р.
ББК 74.03

Рубрики: Педагогика--История--Польша, 20 в.

   Дети--Воспитание

Доп.точки доступа:
Матятин, О. П. \сост.\
Корчак, Януш (1878-1942) \о нем\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Корчак [Текст] / сост. О. П. Матятин, 1998. - 224 с.

Шифр: Ф948421975/2024/3
   Журнал

Физика в школе . - ISSN 0130-5522. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Яковлева, Т. Г. О чем сегодня «молчат» школьные учебники физики / Т. Г. Яковлева. - С.3-9
Кл.слова: СТРАНИЧКИ ИСТОРИИ, история стереоскопа, зрение двумя глазами, школьные учебники, бинокулярное зрение
Ляпцев, А. В. Задания с количественными оценками как необходимая составляющая формирования естественнонаучной грамотности / А. В. Ляпцев, Е. Н. Сорокина. - С.10-22
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, естественнонаучная грамотность, количественные оценки, физические задачи
Абдулаева, О. А. Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина. - С.23-30
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, межпредметные связи, типы межпредметных связей, креативное мышление, проектные и исследовательские умения, метапредметные результаты
Воскобойникова, Н. А. Межпредметные задания как средство развития глобальных компетенций учащихся на уроках физики / Н. А. Воскобойникова. - С.31-36
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, глобальные компетенции, межпредметные связи, межпредметные задания, функциональная грамотность
Романова, Ю. С. Естественнонаучная кейс-задача: методика составления / Ю. С. Романова. - С.37-41
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, кейс-практикум, кейс-задача, естественнонаучное мышление, альтернативные источники энергии
Дроздова, О. В. Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация / О. В. Дроздова. - С.42-46
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, опорный конспект, логико-смысловое моделирование, инфографика
Дорогов, Е. К. Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события / Е. К. Дорогов. - С.47-54
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, концепт, межпредметные понятия, интегративный подход, образовательное событие
Свиридов, В. В. Физическое путешествие на обратную сторону Земли (энергетика) / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова. - С.55-64
Кл.слова: АСТРОНОМИЯ, дидактический аттрактор, физика в школе, учебное исследование, тепловое излучение, рассеяние света, светимость, черная дыра, энергия покоя, ядерные реакции
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Физика в школе. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)

Дроздова, О. В.
    Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация / О. В. Дроздова // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 42-46. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- опорный конспект, логико-смысловое моделирование, инфографика

Дроздова, О.В. Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация [Текст] / О. В. Дроздова // Физика в школе : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 3. - С. 42-46

Дорогов, Е. К.
    Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события / Е. К. Дорогов // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 47-54. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- концепт, межпредметные понятия, интегративный подход, образовательное событие

Дорогов, Е.К. Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события [Текст] / Е. К. Дорогов // Физика в школе : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 3. - С. 47-54

74.04
С 60
Соломатин, А. М.
    Аттестация педагогов. Ресурсы современных систем обучения : учебно-методическое пособие / А. М. Соломатин, Р. Г. Чуракова. - 2-е изд., переработ. - Москва : Академкнига/Учебник, 2016. - 112 с. - (Библиотека руководителя и методиста). - ISBN 978-5-494-01514-3 : 121.00 р.
ББК 74.04
Доп.точки доступа:
Чуракова, Р.Г.

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Соломатин, А.М. Аттестация педагогов. Ресурсы современных систем обучения [Текст] : учебно-методическое пособие / А. М. Соломатин, Р. Г. Чуракова, 2016. - 112 с.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/3
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Никодимова, Е. А. Трансформация системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Вологодской области / Е. А. Никодимова. - С.3-6
Кл.слова: региональная система, научно-методическое сопровождение, научно-методическая работа
Игнатьева, А. С. Совершенствование компетентности учителя в области проектной и учебно-исследовательской деятельности на основе решения кейсов / А. С. Игнатьева, З. А. Кокарева. - С.6-9
Кл.слова: педагогические кейсы, структура кейса, проектная деятельность
Смирнова, Н. А. Организация работы по научно-методическому сопровождению молодых педагогов Вологодской области / Н. А. Смирнова, Е. П. Косачева. - С.10-13
Кл.слова: молодые специалисты, научно-методическое сопровождение, проекты, наставничество, стажировки
Казакова, М. А. Единая федеральная система научно-методического сопровождения как инструмент повышения профессионального мастерства / М. А. Казакова. - С.14-19
Кл.слова: система научно-методического сопровождения, методическая инфраструктура, региональный сегмент единой федеральной системы
Пецевич, О. С. Актуальные задачи региональной системы научно-методического сопровождения / О. С. Пецевич. - С.20-23
Кл.слова: научно-методическое сопровождение, региональный методический актив, адресная поддержка, популяризация деятельности
Оспанова, А. Г. Методический атлас Омской области — цифровой путеводитель по методическим практикам региона / А. Г. Оспанова. - С.23-25
Кл.слова: методический атлас, цифровой ресурс, территориальная зона, методическая практика, экспертное мастерство
Алексеева, А. В. Тьюторское сопровождение педагогов в системе образования / А. В. Алексеева. - С.25-27
Кл.слова: тьютор, сопровождение, траектория профессионального развития, тюьторский клуб
Бойкова, С. В. Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева. - С.27-32
Кл.слова: общеобразовательная организация, управление, программа работы, одаренные дети
Владимирова, О. Г. Применение методологии бережливого управления образовательной организацией / О. Г. Владимирова, О. В. Бережнова. - С.33-37
Кл.слова: бережливое производство, модель управления, система SQDCM, показатели эффективности
Патронова, И. А. Перспективы внедрения в практику "Ядра дополнительного профессионального педагогического образования" / И. А. Патронова, О. В. Бережнова, И. И. Потапова. - С.37-40
Кл.слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование
Литвинова, Ю. В. Профессионально-общественное объединение руководителей образовательных организаций / Ю. В. Литвинова, О. Н. Позднякова. - С.41-43
Кл.слова: клуб директоров, инициативы, общие стратегии развития, соглашение о партнерстве, развитие образовательного пространства
Поповичева, О. Н. Отечественные образовательные традиции: опыт наставничества в Орловской области / О. Н. Поповичева, Д. А. Черняк. - С.43-46
Кл.слова: традиции, целевая модель наставничества, региональный конкурс
Алябьева, О. Н. Управление качеством образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Алябьева. - С.47-48
Кл.слова: дошкольное образование, проектирование, качество дошкольного образования
Богданова, О. В. ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: ОПЫТ ДИАЛОГА / О. В. Богданова. - С.49-53
Кл.слова: муниципальная система образования, краевой методический сбор, региональный атлас образовательных практик
Тяглова, Е. Г. Региональный методический актив как механизм научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в муниципалитете / Е. Г. Тяглова. - С.53-56
Кл.слова: региональный методический актив, научно-методическое сопровождение, муниципальная система образования
Богданова, О. В. Обновление форматов адресного сопровождения: от методического десанта до образовательного кластера / О. В. Богданова, Н. В. Акунченко, А. С. Матвиенко. - С.57-60
Кл.слова: муниципальная система образования, муниципальные методические службы, методический десант
Герасимова, М. А. Научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования Свердловской области / М. А. Герасимова, С. Ю. Тренихина, Ж. С. Фрицко. - С.61-65
Кл.слова: региональная модель, научно-методическое сопровождение, педагогические работники, управленческие кадры
Бугуева, Ф. Ф. Школы полного дня Свердловской области: модель, ресурсы, достижения, перспективы / Ф. Ф. Бугуева, Н. В. Порубенко. - С.66-68
Кл.слова: школа Минпросвещения России, школы полного дня, кластерная модель, организация урочной и внеурочной деятельности
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)