ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 3
1.
Подробнее
Николина, Н. А.
Тиры и функции новообразований в романе Е. Замятина "Мы" (к 140-летию со дня рождения) / Н. А. Николина // Русский язык в школе : научно-методический журнал 1/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 41-48
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
РОМАН
Аннотация: В статье рассматриваются новообразования, используемые в тексте романа Е. Замятина "Мы". Цель работы-выявление типов новобразований и определение их функций в произведении.
Николина, Н. А.
Тиры и функции новообразований в романе Е. Замятина "Мы" (к 140-летию со дня рождения) / Н. А. Николина // Русский язык в школе : научно-методический журнал 1/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 41-48
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
РОМАН
Аннотация: В статье рассматриваются новообразования, используемые в тексте романа Е. Замятина "Мы". Цель работы-выявление типов новобразований и определение их функций в произведении.
2.
Подробнее
Ефремов, В. А.
Диология И. Ильфа и Е. Петорва в культурной памяти молодого современника / В. А. Ефремов // Русский язык в школе : научно-методический журнал 1/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 48-57
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА
Аннотация: Актуальный для современных гуманитарных наук феномен культурной памяти до сих пор не получил лингвистической методики исследования. В статье с опорой на концепции культурной памяти и лингвистической прецедентности представлена часть результатов широкого лингвосоцио-логического эксперимента, цель которого-анализ фрагментов прецедентного фонда молодого современника, в том числе восходящих к дилогии И. Ильфа и Е. Петрова.
Ефремов, В. А.
Диология И. Ильфа и Е. Петорва в культурной памяти молодого современника / В. А. Ефремов // Русский язык в школе : научно-методический журнал 1/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 48-57
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА
Аннотация: Актуальный для современных гуманитарных наук феномен культурной памяти до сих пор не получил лингвистической методики исследования. В статье с опорой на концепции культурной памяти и лингвистической прецедентности представлена часть результатов широкого лингвосоцио-логического эксперимента, цель которого-анализ фрагментов прецедентного фонда молодого современника, в том числе восходящих к дилогии И. Ильфа и Е. Петрова.
3.
Подробнее
Фролова, Е. А.
«Я – русский солдат»: лингвостилистический анализ романа Б.Л. Васильева «В списках не значился» (к 100-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова // Русский язык в школе : 02/ 2024 Т. 85. - С. 60-68
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
Борис Львович Васильев -- Николай Плужников -- В списках не значился -- военная проза
Аннотация: В статье на основе лингвостилистического анализа рассмотрен путь становления русского солдата, защитника Родины в романе Б.Л. Васильева «В списках не значился». Цель – выявить языковые средства разных уровней, с помощью которых автор изображает формирование личности бойца Красной армии, с первого дня войны оказавшегося на передовой. Система номинаций персонажа, их сопоставительный анализ и количественный подсчет позволяют сделать вывод о приемах, раскрывающих этапы формирования образа русского солдата.
Фролова, Е. А.
«Я – русский солдат»: лингвостилистический анализ романа Б.Л. Васильева «В списках не значился» (к 100-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова // Русский язык в школе : 02/ 2024 Т. 85. - С. 60-68
Рубрики: Анализ художественного текста
Кл.слова (ненормированные):
Борис Львович Васильев -- Николай Плужников -- В списках не значился -- военная проза
Аннотация: В статье на основе лингвостилистического анализа рассмотрен путь становления русского солдата, защитника Родины в романе Б.Л. Васильева «В списках не значился». Цель – выявить языковые средства разных уровней, с помощью которых автор изображает формирование личности бойца Красной армии, с первого дня войны оказавшегося на передовой. Система номинаций персонажа, их сопоставительный анализ и количественный подсчет позволяют сделать вывод о приемах, раскрывающих этапы формирования образа русского солдата.
Страница 1, Результатов: 3