ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Баранова, К. М.
    Лингвокреативные средства воздействия современной рекламы / К. М. Баранова, О. В. Афанасьева, О. Г. Чупрына // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 1. - С. 29-35. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
реклама -- иностранный язык -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О. В.
Чупрына, О. Г.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М006225558/2024/10
   Журнал

Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Смирнова, Ю. В. Практика непрерывного развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических работников (из опыта работы МАУДО «ДПШ») / Ю. В. Смирнова, В. Н. Кеспиков, И. П. Шерстнева. - С.2-9
Кл.слова: кадровый потенциал, мотивация, Методическая поддержка и профессиональное развитие
Дигавцова, О. Ю. Управление цифровой трансформацией в системе общего образования (на примере ГБУ ОО ЗО «Радионовская СОШ № 28» г. о. Мелитополь) / О. Ю. Дигавцова. - С.10-13
Кл.слова: общее образование, цифровые технологии, Инновации и технологии в образовании
Новикова, Н. В. Особенности работы с родителями при подготовке учащихся к ГИА / Н. В. Новикова. - С.14-17
Кл.слова: ГИА, родители, Семья и школа
Кудряшова, Н. Ю. Работа с родителями. Методы и стратегии взаимодействия с родителями в рамках программы «Орлята России» / Н. Ю. Кудряшова. - С.18-21
Кл.слова: методы работы, ВОСПИТАНИЕ, Семья и школа
Григорьева, О. В. Ранняя профориентация как фактор успеха каждого обучающегося / О. В. Григорьева. - С.22-31
Кл.слова: профориентация, профильные классы, Профориентация и социализация
Абакумова, Е. А. Создание условий индивидуального подхода к обучающимся при подготовке к участию в конкурсах и олимпиадах за счёт интеграции программ основного и дополнительного образования на примере направления «Олимпиадная экономика» / Е. А. Абакумова, А. А. Спицкая. - С.32-39
Кл.слова: олимпиада, финансовая грамотность, Индивидуализация и персонализация обучения
Клабуков, А. С. Внутришкольная модель оценки метапредметных результатов сформированности функциональной грамотности обучающихся / А. С. Клабуков. - С.40-46
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, финансовая грамотность, Оценка образовательных результатов
Гриднева, Е. В. Система «1С: Оценка качества образования. Школа» как инструмент мониторинга образовательных достижений в школе / Е. В. Гриднева. - С.47-50
Кл.слова: программа оценки качества, методика оценки качества, Оценка образовательных результатов
Ефимова, Ю. А. Формирование коллектива у младших школьников / Ю. А. Ефимова. - С.52-56
Кл.слова: начальные классы, групповая работа, ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Плужник, Ж . В. Проектирование образовательной модели «Ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра» / Ж . В. Плужник, Н. В. Шемякина. - С.57-63
Кл.слова: аутизм, дефектология, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Гриднева, Е. В.
    Система «1С: Оценка качества образования. Школа» как инструмент мониторинга образовательных достижений в школе / Е. В. Гриднева // Мастер-класс методиста. - 2024. - N 10. - С. 47-50

Кл.слова (ненормированные):
программа оценки качества -- методика оценки качества -- Оценка образовательных результатов

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: К475850113/2025/1
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 1

Содержание:
Борякова, Н. Ю. Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой / Н. Ю. Борякова, Г. А. Бутко. - С.4-11
Кл.слова: дошкольники, ЗПР, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Колягина, В. Г. Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина. - С.12-18
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Ларина, Е. А. Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина. - С.19-23
Кл.слова: орфоэпия, правильная речь, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Беспалов, А. Е. Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова. - С.24-35
Кл.слова: Нарушения речи, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал. - С.36-44
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Психолого-педагогическая диагностика
Максимова, А. М. Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова. - С.45-50
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, Психолого-педагогическая диагностика
Янтовская, Н. С. Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова. - С.51-56
Кл.слова: ОВЗ, Нарушение поведения, Психолого-педагогическая диагностика
Миронова, А. В. Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова. - С.57-64
Кл.слова: выбор профессии, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Образование обучающихся с ограниченными возможностями
Ларина, Е. А. Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко. - С.65-71
Кл.слова: дисграфия, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Методическая копилка
Степанищева, Н. И. Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина. - С.72-76
Кл.слова: Тяжелая умственная отсталость, ТМНР, Методическая копилка
Фролова, Ю. А. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова. - С.76-87
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, Методическая копилка
Мурындина, Н. А. Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова. - С.88-94
Кл.слова: функции первого функционального блока мозга, утомление, Методическая копилка
Шилова, А. П. Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН) / А. П. Шилова. - С.95-99
Кл.слова: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Слово молодым
Белкина, Е. К. Почему я занимаюсь жестовой песней?! / Е. К. Белкина. - С.100-103
Кл.слова: жестовый язык, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Слово молодым
Данилова, Е. Р. Программа дополнительного образования «Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп / Е. Р. Данилова, С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева. - С.104-108
Кл.слова: ТНР, инклюзия, Из опыта работы
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Колягина, В. Г.
    Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 12-18. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- Актуальные проблемы коррекционной педагогики

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: Х250979944/2025/3
   Журнал

Химия в школе . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Лисичкин, Г. В. Современные научные открытия в школьном курсе химии / Г. В. Лисичкин. - С.2-4
Кл.слова: научные открытия, нобелевская премия
Волков, В. Н. Сладкий белок как заменитель сахара / В. Н. Волков. - С.5-9
Кл.слова: сахарозаменители, белок браззеин, НАУКА И ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Иоффе, А. Н. Целеполагание как основа успеха современного занятия / А. Н. Иоффе. - С.10-19
Кл.слова: урок химии, планируемый результат, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Токранова, Е. О. Об использовании искусственного интеллекта при создании дидактических материалов / Е. О. Токранова. - С.20-24
Кл.слова: ИИ, виртуальная реальность, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Валуева, Т. Н. О составлении уравнений ОВР / Т. Н. Валуева, И. М. Ахромушкина, А. М. Краснова. - С.25-30
Кл.слова: КИМ, ЕГЭ по химии, ГОТОВИМ УЧАЩИХСЯ К ГИА
Офицерова, Н. В. Элементы модульного обучения на уроках в основной школе / Н. В. Офицерова. - С.31-35
Кл.слова: урок химии, модуль, КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК
Бобрешова, Т. Н. Пропедевтический курс: приёмы мотивации и повышения эффективности обучения / Т. Н. Бобрешова, Н. А. Копаева. - С.35-40
Кл.слова: урок химии, внеурочная работа, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Костенчук, И. А. Учим решать расчётные задачи / И. А. Костенчук. - С.40-44
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Гавронская, Ю. Ю. Интерактивное занятие в технологии эдьютеймента / Ю. Ю. Гавронская, В. М. Бычков. - С.45-49
Кл.слова: популяризация химии, терминология, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Никитина, Э. В. Химия творчества / Э. В. Никитина. - С.50-55
Кл.слова: Руденко А. П., экология, ИЗ ИСТОРИИ ХИМИИ
Деглина, Т. Е. Экспериментальные задания на ОГЭ по химии в 2025 г. / Т. Е. Деглина. - С.56-60
Кл.слова: ОГЭ по химии, качественные реакции, ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Ахметов, М. А. О составлении олимпиадных задач: от цели к результату / М. А. Ахметов. - С.61-65
Кл.слова: олимпиада по химии, задачи по химии, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Паршина, М. М. Пептиды в конкурсных и олимпиадных задачах / М. М. Паршина, О. Н. Рыжова. - С.65-73
Кл.слова: олимпиада по химии, конкурсные задачи, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Трапезникова, Н. Н. Исследовательская деятельность в рамках учебной практики / Н. Н. Трапезникова, И. О. Крылова. - С.73-77
Кл.слова: научное исследование, учебная практика, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Иоффе, А. Н.
    Целеполагание как основа успеха современного занятия / А. Н. Иоффе // Химия в школе. - 2025. - N 3. - С. 10-19. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
урок химии -- планируемый результат -- МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ

Токранова, Е. О.
    Об использовании искусственного интеллекта при создании дидактических материалов / Е. О. Токранова // Химия в школе. - 2025. - N 3. - С. 20-24. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- виртуальная реальность -- МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ

Шифр: П610756360/2025/3
   Журнал

Преподавание истории в школе. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Масюкова, Н. Г. Разработка государственных учебников по региональной истории для V-VII классов / Н. Г. Масюкова. - С.3-8
Кл.слова: региональная история, 5-7 класс, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Любичанковский, С. В. Введение обязательной дисциплины «История нашего края» и ключевые проблемы ее преподавания / С. В. Любичанковский. - С.9-12
Кл.слова: краеведение, урок истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ефременко, М. Н. Проект концепции преподавания дисциплины «История нашего края» в Оренбургской области / М. Н. Ефременко, Е. В. Годовова, С. В. Любичанковский. - С.13-21
Кл.слова: краеведение, урок истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Огоновская, И. С. Испытание учебником истории СССР: тринадцатилетний путь авторского коллектива В.Д. Есакова, Ю.С. Кукушкина, А.П. Ненарокова / И. С. Огоновская. - С.22-32
Кл.слова: УЧЕБНИК ИСТОРИИ СССР, социализм, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Гордина, Е. Д. Трансформация курса «История России» в техническом вузе в современных условиях: качественно-количественная характеристика динамики преподавания / Е. Д. Гордина, А. В. Крылова. - С.33-38
Кл.слова: история России, опрос, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Даноян, В. Л. Формирование новой системы местного управления в Нижнем Новгороде в XVI-XVII веках / В. Л. Даноян. - С.39-42
Кл.слова: Иван 4, сословия, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Алексашкина, Л. Н. Познавательные задачи на уроках истории / Л. Н. Алексашкина. - С.43-49
Кл.слова: деятельностный подход, урок истории, МЕТОДИКА
Мещенина, А. А. Художественный образ князя Александра Невского в олимпиадных заданиях по истории / А. А. Мещенина, Р. А. Соколов. - С.50-58
Кл.слова: Невский Александр, Ледовое побоище, МЕТОДИКА
Попович, Д. С. Вариант возможного учебного пособия по истории Омской области / Д. С. Попович. - С.59-66
Кл.слова: региональная история, краеведение, МЕТОДИКА
Баринова, И. И. О роли коммуникативно-диалоговых технологий в развитии личности школьника / И. И. Баринова. - С.67-69
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, мышление, МЕТОДИКА
Никитина, А. А. Формирование системы государственного контроля в сфере охраны памятников: вклад П.П. Покрышкина / А. А. Никитина. - С.70-75
Кл.слова: история России, Покрышкин П. П., ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Иванушкин, А. С. Экономические отношения СССР и Сирии (1970-1991 годы) в советской историографии / А. С. Иванушкин. - С.76-78
Кл.слова: империализм, история СССР, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Алексашкина, Л. Н.
    Познавательные задачи на уроках истории / Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории в школе. - 2025. - N 3. - С. 43-49

Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- урок истории -- МЕТОДИКА