ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 39
Н 50
Немов, Р. С.
Общая психология : Краткий курс / Р. С. Немов. - СПб. : Питер, 2007. - 304 с. : ил. - (Краткий курс). - ISBN 5-469-00944-0 : 117.00 р.
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ -- ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПОЗНАНИЯ, СОЗНАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ, -- психология поведения -- психология деятельности -- сознание -- свойства личности -- мотивация
Аннотация: Книга представляет собой краткое изложение основных вопросов учебного курса «Общая психология». Материалы скомпонованы таким образом, что позволяют увидеть главные вопросы данного предмета и понять их сущность. Информация, которая составляет основное содержание разделов книги, и терминологический словарь, помещенный в конце текста, могут стать серьезным подспорьем для развития психологической культуры читателя. Пособие предназначено, в первую очередь, студентам, обучающимся но непсихологическим специальностям, а также слушателям системы дополнительного высшего образования и курсов повышения квалификации. Ряд разделов пособия может быть полезен аспирантам и начинающим преподавателям.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (2)
1.

Подробнее
88
Н 50
Немов, Р. С.
Общая психология : Краткий курс / Р. С. Немов. - СПб. : Питер, 2007. - 304 с. : ил. - (Краткий курс). - ISBN 5-469-00944-0 : 117.00 р.
ББК 88
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ -- ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПОЗНАНИЯ, СОЗНАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ, -- психология поведения -- психология деятельности -- сознание -- свойства личности -- мотивация
Аннотация: Книга представляет собой краткое изложение основных вопросов учебного курса «Общая психология». Материалы скомпонованы таким образом, что позволяют увидеть главные вопросы данного предмета и понять их сущность. Информация, которая составляет основное содержание разделов книги, и терминологический словарь, помещенный в конце текста, могут стать серьезным подспорьем для развития психологической культуры читателя. Пособие предназначено, в первую очередь, студентам, обучающимся но непсихологическим специальностям, а также слушателям системы дополнительного высшего образования и курсов повышения квалификации. Ряд разделов пособия может быть полезен аспирантам и начинающим преподавателям.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (2)
Н 50
Немов, Р. С.
Общая психология : Краткий курс / Р. С. Немов. - СПб. : Питер, 2007. - 304 с. : ил. - (Краткий курс). - ISBN 5-469-00944-0 : 117.00 р.
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ -- ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПОЗНАНИЯ, СОЗНАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ, -- психология поведения -- психология деятельности -- сознание -- свойства личности -- мотивация
Аннотация: Книга представляет собой краткое изложение основных вопросов учебного курса «Общая психология». Материалы скомпонованы таким образом, что позволяют увидеть главные вопросы данного предмета и понять их сущность. Информация, которая составляет основное содержание разделов книги, и терминологический словарь, помещенный в конце текста, могут стать серьезным подспорьем для развития психологической культуры читателя. Пособие предназначено, в первую очередь, студентам, обучающимся но непсихологическим специальностям, а также слушателям системы дополнительного высшего образования и курсов повышения квалификации. Ряд разделов пособия может быть полезен аспирантам и начинающим преподавателям.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (2)
Л 42
Лейбин, В. М.
Словарь-справочник по психоанализу / В. М. Лейбин. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 688 с. - (Золотой фонд психотерапии). - ISBN 5-318-00407-5 : 161.00 р.
Аннотация: Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей. Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
2.

Подробнее
88
Л 42
Лейбин, В. М.
Словарь-справочник по психоанализу / В. М. Лейбин. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 688 с. - (Золотой фонд психотерапии). - ISBN 5-318-00407-5 : 161.00 р.
ББК 88
Аннотация: Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей. Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Л 42
Лейбин, В. М.
Словарь-справочник по психоанализу / В. М. Лейбин. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 688 с. - (Золотой фонд психотерапии). - ISBN 5-318-00407-5 : 161.00 р.
Аннотация: Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей. Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Н 50
Немов, Р. С.
Психология : в 2 книгах : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов. - Москва : Просвещение, 1994.
Книга 2 : Психология образования. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1994. - 496 с. : ил. - ISBN 5-09-005094-5 : 11900.00 р., 15000.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--88 ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- РЕЧЬ -- МЛАДЕНЦЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЮНОШЕСТВО -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ПОДРОСТКИ -- СПОСОБНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСТВА -- ОБЩЕНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ЭМОЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем – предметным указателем основных педагогических понятий.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
3.

Подробнее
88
Н 50
Немов, Р. С.
Психология : в 2 книгах : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов. - Москва : Просвещение, 1994.
Книга 2 : Психология образования. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1994. - 496 с. : ил. - ISBN 5-09-005094-5 : 11900.00 р., 15000.00 р.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--88 ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- РЕЧЬ -- МЛАДЕНЦЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЮНОШЕСТВО -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ПОДРОСТКИ -- СПОСОБНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСТВА -- ОБЩЕНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ЭМОЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем – предметным указателем основных педагогических понятий.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
Н 50
Немов, Р. С.
Психология : в 2 книгах : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов. - Москва : Просвещение, 1994.
Книга 2 : Психология образования. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1994. - 496 с. : ил. - ISBN 5-09-005094-5 : 11900.00 р., 15000.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--88 ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- РЕЧЬ -- МЛАДЕНЦЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЮНОШЕСТВО -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ПОДРОСТКИ -- СПОСОБНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСТВА -- ОБЩЕНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ЭМОЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем – предметным указателем основных педагогических понятий.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)
М 29
Марцинковская, Т. Д.
История психологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т. Д. Марцинковская. - Москва : Академия, 2001. - 544 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0641-5 : 300.00 р.
Рубрики: Психология--Учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
эллинизм -- арабская психология -- сенсуализм -- ассоциативная психология -- экспериментальная психология -- вюрцбургская школа -- описательная психология -- этническая психология -- социальная психология -- дифференциальная психология -- бихевиоризм -- гештальтпсихология -- Торндайк -- Левин -- Уотсон -- необихевиоризм -- Фрейд -- Юнг -- Адлер -- гуманистическая психология -- Маслоу -- Роджерс -- Франкл -- генетическая психология -- когнитивная психология
Аннотация: В учебном пособии раскрываются общие закономерности и характеризуются этапы формирования предмета психологической науки, показаны динамика и логика развития психологических концепций, дана панорама различных взглядов на законы, управляющие поведением человека и процессом познания им внешнего мира, законы становления его личности. История психологической науки раскрывается в контексте общей истории культуры. Впервые предлагается обзор состояния отечественной психологии в конце XIX - начале XX в.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
4.

Подробнее
88.1
М 29
Марцинковская, Т. Д.
История психологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т. Д. Марцинковская. - Москва : Академия, 2001. - 544 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0641-5 : 300.00 р.
ББК 88.1
Рубрики: Психология--Учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
эллинизм -- арабская психология -- сенсуализм -- ассоциативная психология -- экспериментальная психология -- вюрцбургская школа -- описательная психология -- этническая психология -- социальная психология -- дифференциальная психология -- бихевиоризм -- гештальтпсихология -- Торндайк -- Левин -- Уотсон -- необихевиоризм -- Фрейд -- Юнг -- Адлер -- гуманистическая психология -- Маслоу -- Роджерс -- Франкл -- генетическая психология -- когнитивная психология
Аннотация: В учебном пособии раскрываются общие закономерности и характеризуются этапы формирования предмета психологической науки, показаны динамика и логика развития психологических концепций, дана панорама различных взглядов на законы, управляющие поведением человека и процессом познания им внешнего мира, законы становления его личности. История психологической науки раскрывается в контексте общей истории культуры. Впервые предлагается обзор состояния отечественной психологии в конце XIX - начале XX в.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
М 29
Марцинковская, Т. Д.
История психологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т. Д. Марцинковская. - Москва : Академия, 2001. - 544 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0641-5 : 300.00 р.
Рубрики: Психология--Учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
эллинизм -- арабская психология -- сенсуализм -- ассоциативная психология -- экспериментальная психология -- вюрцбургская школа -- описательная психология -- этническая психология -- социальная психология -- дифференциальная психология -- бихевиоризм -- гештальтпсихология -- Торндайк -- Левин -- Уотсон -- необихевиоризм -- Фрейд -- Юнг -- Адлер -- гуманистическая психология -- Маслоу -- Роджерс -- Франкл -- генетическая психология -- когнитивная психология
Аннотация: В учебном пособии раскрываются общие закономерности и характеризуются этапы формирования предмета психологической науки, показаны динамика и логика развития психологических концепций, дана панорама различных взглядов на законы, управляющие поведением человека и процессом познания им внешнего мира, законы становления его личности. История психологической науки раскрывается в контексте общей истории культуры. Впервые предлагается обзор состояния отечественной психологии в конце XIX - начале XX в.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Р 82
Рубинштейн, С. Л.
Основы общей психологии : научное издание / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург ; Москва ; Харьков : Питер, 2000. - 712 с. - (Мастера психологии). - Алф. указ.: с. 679-705. - 7000 экз. - ISBN 5-314-00016-4 (в пер.) : 400.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ--Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ -- ОЩУЩЕНИЯ -- ВОСПРИЯТИЯ -- ПСИХИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЗНАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ВНИМАНИЕ -- СПОСОБНОСТИ -- ЭМОЦИИ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ВОЛЯ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР
Аннотация: Классический труд С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы ... » настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет
5.

Подробнее
88.2
Р 82
Рубинштейн, С. Л.
Основы общей психологии : научное издание / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург ; Москва ; Харьков : Питер, 2000. - 712 с. - (Мастера психологии). - Алф. указ.: с. 679-705. - 7000 экз. - ISBN 5-314-00016-4 (в пер.) : 400.00 р.
ББК 88.2
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ--Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ -- ОЩУЩЕНИЯ -- ВОСПРИЯТИЯ -- ПСИХИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЗНАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ВНИМАНИЕ -- СПОСОБНОСТИ -- ЭМОЦИИ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ВОЛЯ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР
Аннотация: Классический труд С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы ... » настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет
Р 82
Рубинштейн, С. Л.
Основы общей психологии : научное издание / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург ; Москва ; Харьков : Питер, 2000. - 712 с. - (Мастера психологии). - Алф. указ.: с. 679-705. - 7000 экз. - ISBN 5-314-00016-4 (в пер.) : 400.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ--Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ -- ОЩУЩЕНИЯ -- ВОСПРИЯТИЯ -- ПСИХИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЗНАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ВНИМАНИЕ -- СПОСОБНОСТИ -- ЭМОЦИИ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ВОЛЯ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР
Аннотация: Классический труд С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы ... » настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет
С 81
Столяренко, Л. Д.
Психология и педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по базовому уровню "Психология и педагогика" / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 576 с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-00481-3 : 226.17 р.
Кл.слова (ненормированные):
самосознание -- Фрейд -- Скиннер -- Макгвайр -- Юнг -- Гроф -- Тойч -- Эриксон -- Берн -- Кречмер -- Шелдон -- невроз -- Адлер -- Роттер -- Гарбузов -- акмеология -- воспитание -- социализация -- Коменский -- Ушинский -- Блонский -- Макаренко -- Сухомлинский -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие состоит из двух частей - "Психология" и "Педагогика". В соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу Психология и педагогика раскрывает темы: Объект и предмет психологии. Соотношение субъективной и объективной реальности. Психика и организм. Активность психики. Психика, поведение и деятельность. Структура субъективной реальности. Личность и межличностные отношения. Свобода воли. Личностная ответственность. Общее и индивидуальное в психике человека. Педагогика. Предмет педагогики. Цели образования и воспитания. Педагогический идеал и его конкретно - историческое воплощение. Средства и методы педагогического воздействия на личность. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках обучения. Нравственно - психологические и идейные взаимоотношения поколений. Семейное воспитание и семейная педагогика. Межличностные отношения в коллективе. Нравственно - психологический образ педагога. Мастерство педагогического общения. Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей, изучающих базовый курс `Психология и педагогика`.
Доп.точки доступа:
Самыгин, С. И.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
6.

Подробнее
88.6
С 81
Столяренко, Л. Д.
Психология и педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по базовому уровню "Психология и педагогика" / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 576 с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-00481-3 : 226.17 р.
ББК 88.6
Кл.слова (ненормированные):
самосознание -- Фрейд -- Скиннер -- Макгвайр -- Юнг -- Гроф -- Тойч -- Эриксон -- Берн -- Кречмер -- Шелдон -- невроз -- Адлер -- Роттер -- Гарбузов -- акмеология -- воспитание -- социализация -- Коменский -- Ушинский -- Блонский -- Макаренко -- Сухомлинский -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие состоит из двух частей - "Психология" и "Педагогика". В соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу Психология и педагогика раскрывает темы: Объект и предмет психологии. Соотношение субъективной и объективной реальности. Психика и организм. Активность психики. Психика, поведение и деятельность. Структура субъективной реальности. Личность и межличностные отношения. Свобода воли. Личностная ответственность. Общее и индивидуальное в психике человека. Педагогика. Предмет педагогики. Цели образования и воспитания. Педагогический идеал и его конкретно - историческое воплощение. Средства и методы педагогического воздействия на личность. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках обучения. Нравственно - психологические и идейные взаимоотношения поколений. Семейное воспитание и семейная педагогика. Межличностные отношения в коллективе. Нравственно - психологический образ педагога. Мастерство педагогического общения. Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей, изучающих базовый курс `Психология и педагогика`.
Доп.точки доступа:
Самыгин, С. И.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
С 81
Столяренко, Л. Д.
Психология и педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по базовому уровню "Психология и педагогика" / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 576 с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-00481-3 : 226.17 р.
Кл.слова (ненормированные):
самосознание -- Фрейд -- Скиннер -- Макгвайр -- Юнг -- Гроф -- Тойч -- Эриксон -- Берн -- Кречмер -- Шелдон -- невроз -- Адлер -- Роттер -- Гарбузов -- акмеология -- воспитание -- социализация -- Коменский -- Ушинский -- Блонский -- Макаренко -- Сухомлинский -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие состоит из двух частей - "Психология" и "Педагогика". В соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу Психология и педагогика раскрывает темы: Объект и предмет психологии. Соотношение субъективной и объективной реальности. Психика и организм. Активность психики. Психика, поведение и деятельность. Структура субъективной реальности. Личность и межличностные отношения. Свобода воли. Личностная ответственность. Общее и индивидуальное в психике человека. Педагогика. Предмет педагогики. Цели образования и воспитания. Педагогический идеал и его конкретно - историческое воплощение. Средства и методы педагогического воздействия на личность. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках обучения. Нравственно - психологические и идейные взаимоотношения поколений. Семейное воспитание и семейная педагогика. Межличностные отношения в коллективе. Нравственно - психологический образ педагога. Мастерство педагогического общения. Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей, изучающих базовый курс `Психология и педагогика`.
Доп.точки доступа:
Самыгин, С. И.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
П 44
Поддьяков, А. Н.
Исследовательское поведение [Текст] : Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 304 с. - ISBN 978-5-4454-0710-2 : 00.00
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- методы обучения -- PISA
Аннотация: Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
7.

Подробнее
88.25
П 44
Поддьяков, А. Н.
Исследовательское поведение [Текст] : Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 304 с. - ISBN 978-5-4454-0710-2 : 00.00
ББК 88.25
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- методы обучения -- PISA
Аннотация: Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
П 44
Поддьяков, А. Н.
Исследовательское поведение [Текст] : Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 304 с. - ISBN 978-5-4454-0710-2 : 00.00
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- методы обучения -- PISA
Аннотация: Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
С 17
Самыгин, П. С.
Девиантное поведение молодежи : Учебное пособие / П. С. Самыгин. - Ростов на Дону : Феникс, 2006. - 440 с. - (Высшее образование). - Библиогр. с 418. - ISBN 5-222-09095-7 : 179.00 р., 0.00 р.
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ ДЕВИАЦИИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ СЕМЬИ -- социализация подростков -- девиации -- социальное поведение подростков
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются понятия: "социализация", "десоциализация", "социализация молодежи"; раскрываются вопросы: взаимосвзь социализации и личностного развития, особенности социализации личности в России, факторы социализации и десоциализации молодежи, виды молодежных девиаций; проводится социологический анализ девиантного поведения молодежи, выявляются истоки, причины, а также факторы, оказывающие влияние на его формирование. Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам и преподавателям социологических, психологических, философских специальностей, а также всем, интересующимся указанной проблемой.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
8.

Подробнее
88.4
С 17
Самыгин, П. С.
Девиантное поведение молодежи : Учебное пособие / П. С. Самыгин. - Ростов на Дону : Феникс, 2006. - 440 с. - (Высшее образование). - Библиогр. с 418. - ISBN 5-222-09095-7 : 179.00 р., 0.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ ДЕВИАЦИИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ СЕМЬИ -- социализация подростков -- девиации -- социальное поведение подростков
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются понятия: "социализация", "десоциализация", "социализация молодежи"; раскрываются вопросы: взаимосвзь социализации и личностного развития, особенности социализации личности в России, факторы социализации и десоциализации молодежи, виды молодежных девиаций; проводится социологический анализ девиантного поведения молодежи, выявляются истоки, причины, а также факторы, оказывающие влияние на его формирование. Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам и преподавателям социологических, психологических, философских специальностей, а также всем, интересующимся указанной проблемой.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
С 17
Самыгин, П. С.
Девиантное поведение молодежи : Учебное пособие / П. С. Самыгин. - Ростов на Дону : Феникс, 2006. - 440 с. - (Высшее образование). - Библиогр. с 418. - ISBN 5-222-09095-7 : 179.00 р., 0.00 р.
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ ДЕВИАЦИИ -- МОЛОДЕЖНЫЕ СЕМЬИ -- социализация подростков -- девиации -- социальное поведение подростков
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются понятия: "социализация", "десоциализация", "социализация молодежи"; раскрываются вопросы: взаимосвзь социализации и личностного развития, особенности социализации личности в России, факторы социализации и десоциализации молодежи, виды молодежных девиаций; проводится социологический анализ девиантного поведения молодежи, выявляются истоки, причины, а также факторы, оказывающие влияние на его формирование. Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам и преподавателям социологических, психологических, философских специальностей, а также всем, интересующимся указанной проблемой.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
С 14
Сазонова, Н. П.
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье : Учебно-методическое пособие / Н. П. Сазонова, Н. В. Новикова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. - 128 с. - Библиогр.: с. 39-43 . - ISBN 978-5-89814-557-6 : 150.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Агрессивность--Педагогическая коррекция--Учебно-методические пособия
Дети--Агрессивность--Психологическая коррекция--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- поведение детей
Аннотация: В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Новикова, Н. В.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
9.

Подробнее
88.6
С 14
Сазонова, Н. П.
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье : Учебно-методическое пособие / Н. П. Сазонова, Н. В. Новикова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. - 128 с. - Библиогр.: с. 39-43 . - ISBN 978-5-89814-557-6 : 150.00 р.
ББК 88.6
Рубрики: Дошкольники--Агрессивность--Педагогическая коррекция--Учебно-методические пособия
Дети--Агрессивность--Психологическая коррекция--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- поведение детей
Аннотация: В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Новикова, Н. В.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
С 14
Сазонова, Н. П.
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье : Учебно-методическое пособие / Н. П. Сазонова, Н. В. Новикова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. - 128 с. - Библиогр.: с. 39-43 . - ISBN 978-5-89814-557-6 : 150.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Агрессивность--Педагогическая коррекция--Учебно-методические пособия
Дети--Агрессивность--Психологическая коррекция--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- поведение детей
Аннотация: В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Новикова, Н. В.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
К 32
Квинн, В.
Прикладная психология : Учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / В. Квинн. - 4-е международное издание. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 560 с. : ил. - (Учебник нового века). - ISBN 5-88782-395-X : 120.00 р.
Рубрики: Психология общая--учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
Восприятие -- Память -- Мышление -- Мотивация -- Поведение
Аннотация: Этот современный американский учебник дает ясное представление о различных школах и направлениях развития психологии, раскрывает основные вопросы общей, специальной, медицинской психологии и психотерапии. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богато иллюстрирована.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
10.

Подробнее
88
К 32
Квинн, В.
Прикладная психология : Учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / В. Квинн. - 4-е международное издание. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 560 с. : ил. - (Учебник нового века). - ISBN 5-88782-395-X : 120.00 р.
ББК 88
Рубрики: Психология общая--учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
Восприятие -- Память -- Мышление -- Мотивация -- Поведение
Аннотация: Этот современный американский учебник дает ясное представление о различных школах и направлениях развития психологии, раскрывает основные вопросы общей, специальной, медицинской психологии и психотерапии. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богато иллюстрирована.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
К 32
Квинн, В.
Прикладная психология : Учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / В. Квинн. - 4-е международное издание. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 560 с. : ил. - (Учебник нового века). - ISBN 5-88782-395-X : 120.00 р.
Рубрики: Психология общая--учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
Восприятие -- Память -- Мышление -- Мотивация -- Поведение
Аннотация: Этот современный американский учебник дает ясное представление о различных школах и направлениях развития психологии, раскрывает основные вопросы общей, специальной, медицинской психологии и психотерапии. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богато иллюстрирована.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Страница 1, Результатов: 39
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц