ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: И033240910/2024/1
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Твердохлебова И., П. Журналу «Иностранные языки в школе» — 90 лет! / П. Твердохлебова И. - С.2-6, ОТ РЕДАКЦИИ
Колесников, А. А. Многослойность речевого умения и структурный метод его развития / А. А. Колесников. - С.7-16
Кл.слова: иностранный язык, структура речевого умения, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Малых, О. А. Инструментарий формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках китайского языка / О. А. Малых, А. Н. Злобина. - С.17-24
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ; китайский язык; младшие школьники, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Чернышов, С. В. Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов. - С.25-33
Кл.слова: Эмоции; Деловая игра; Старшие школьники, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Евгеньева, А. Т. Способы выражения назидательности в английских пословицах / А. Т. Евгеньева. - С.34-41
Кл.слова: английские пословицы; назидательность; императив, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Раушенбах, В. Э. У истоков преподавания иностранных языков в России (1934 г.) («Золотые страницы») / В. Э. Раушенбах. - С.42-51
Кл.слова: иностранный язык; методы преподавания, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Оломская, Н. Н. Лексические игры в контексте различных методик обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях ФГОС третьего поколения / Н. Н. Оломская, Е. А. Юрова. - С.52-59
Кл.слова: обучение лексики; игровые технологии; лексические игры; Английский язык; общеобразовательная школа, Практика и опыт
Оберемко, О. Г. Овладение дошкольниками иноязычной устной речью на основе использования средств искусства / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова. - С.60-68
Кл.слова: дошкольники; иностранный язык; диалогическая речь; средства искусства; когнитивное развитие, Практика и опыт
Аверьянова, С. В. Case study как эффективный метод обучения деловому английскому языку и повышения уровня экономической культуры участников деловой ситуации / С. В. Аверьянова. - С.69-75
Кл.слова: экономическая культура; иностранные языки; деловая ситуация, Практика и опыт
Ионина, А. А. Сторителлинг: лингводидактический потенциал в обучении иностранным языкам / А. А. Ионина, П. В. Шмыгарёв. - С.76-83
Кл.слова: сторителлинг; нарратив; иностранные языки, Практика и опыт
Кирдяева, О. В. Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников «Учитель школы будущего» / О. В. Кирдяева. - С.84-90
Кл.слова: страноведение; английский язык; олимпиада «Учитель школы будущего», Практика и опыт
Казакова, С. Л. Наименования старших школьных учебных заведений Британии и Франции: ономастическое исследование / С. Л. Казакова, Е. А. Сизова. - С.91-96
Кл.слова: топонимия; ойкодомоним; лингвокультурология, Вопросы подготовки учителя
Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ Экз. 1 (свободен)

Шифр: И033240910/2024/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Твердохлебова И., П. Ценностные ориентиры лингводидактических стратегий обучения иностранным языкам и новый социокультурный контекст / П. Твердохлебова И. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Сафонова, Виктория Викторовна. Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий / В. В. Сафонова. - С.6-14
Кл.слова: языковое образования; лингвокультурная педагогика, Теория/методика
Новоселов, М. Н. Межкультурное взаимодействие как дидактическая стратегия и технологическая основа современного урока в контексте укрепления образовательного суверенитета Российской Федерации и развития общеучебных навыков и умений / М. Н. Новоселов, К. Э. Безукладников, С. Н. Новоселова. - С.15-21
Кл.слова: взаимодействие; самообучение; учебно-исследовательская деятельность, Теория/методика
Панкратова, Е. А. Конструктивное межкультурное взаимодействие как современный императив профессиональной подготовки педагогов в области иноязычного образования / Е. А. Панкратова. - С.22-29
Кл.слова: профессиональная подготовка; иностранный язык; образование, Теория/методика
Шастина, Е. М. Поддержка детского и подросткового чтения в Германии / Е. М. Шастина. - С.30-34
Кл.слова: Читательская грамотность; литературная педагогика; Германия, Теория/методика
Памяти Галины Александровны Китайгородской. - С.35, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Беляев, Б. Чувство языка и его воспитание в процессе обучения иностранному языку (1941 г.) («Золотые страницы») (с комментарием А. Г. Асмолова) / Б. Беляев. - С.36-44
Кл.слова: иностранный язык;, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Банникова, Л. В. Роль учителя иностранного языка в социально-профессиональной ориентации школьников в контексте иноязычного образования / Л. В. Банникова, В. И. Буззубкина. - С.45-50
Кл.слова: профессия учитель; иностранный язык; социально-профессиональная ориентация;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чунина, Елена Викторовна. Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина. - С.51-57
Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; ФОНЕТИКА; ТРАНСКРИПЦИЯ; ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ; НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Глибина, Т. А. Вариант работы с плакатом издательства RELOD «Россия и Франция. Великие личности» / Т. А. Глибина. - С.58-61
Кл.слова: второй иностранный язык; французский язык; внеклассная работа;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сергеева, А. А. Проблемы и перспективы подготовки школьников к олимпиадам по китайскому языку (на примере учебного пособия по лингвострановедению «Китай: история и современность») / А. А. Сергеева. - С.62-68
Кл.слова: внеклассная работа; подготовка к олимпиаде; новые подходы; китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Денисова, О. Д. Мастер-класс для детей младшего школьного возраста «Как читать быстро?» (обучение эффективному чтению на французском языке) / О. Д. Денисова. - С.69-75
Кл.слова: эффективное чтение; обучение чтению; французский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Щепелев, О. В. Разговорный клуб как технология обучения студентов спонтанной устной речи / О. В. Щепелев. - С.76-83
Кл.слова: спонтанная устная речь; разноуровневое обучение; проблемное обучение, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Шулунь, Л. Проблемы преподавания китайского языка в Российской Федерации / Л. Шулунь. - С.84-92
Кл.слова: китайский язык; Китай; Россия; проблемы; преподавание языка, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Полувековая история лингводидактики и портрет креативного учителя современности: обзор монографии Н. В. Барышникова «Обучение иностранным языкам и методическое творчество учителя» / А. А. Коренев. - С.93-94, Информируем учителя
Буланкина, Н. Е. Методологический акцент в методической науке. Рецензия на монографию Н. Д. Гальсковой и З. Н. Никитенко «Методологическая культура исследователя в лингвообразовательном научном поиске» / Н. Е. Буланкина. - С.95-96, Информируем учителя
Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ Экз. 1 (свободен)

Шифр: И033240910/2024/5
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 5

Содержание:
Сказочкина, Т. В. К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ УСТНОЙ ЧАСТИ ГОВОРЕНИЯ В ЕГЭ / Т. В. Сказочкина. - С.23-30
Кл.слова: ЕГЭ, тест, диагностика, критерии, обучение, Теория/Методика
Коренев, А. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОЦЕНИВАНИИ И ТЕСТИРОВАНИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / А. А. Коренев. - С.31-36
Кл.слова: оценивание, тестирование, ИИ, искусственный интеллект, ИКТ-компетенция, Теория/Методика
Колесников, А. А. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНИВАНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В 10—11 КЛАССАХ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ / А. А. Колесников. - С.12-22
Кл.слова: текущий контроль, количественный контроль, шкалы оценивания, среднее общее образование, Теория/Методика
Павловская, И. Ю. Коммуникативно-ориентированное тестирование в теории и практике обучения иностранным языкам / И. Ю. Павловская, И. П. Твердохлебова. - С.2-4, От редакции
Павловская, И. Ю. СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕСТОЛОГИИ: ВЛИЯНИЕ ВОСТОКА И ЗАПАДА / И. Ю. Павловская. - С.5-11
Кл.слова: Тестирование, китайские экзамены, Ф. Гамильтон, педология, Теория/Методика
Петрусевич, В. И. РАЗРАБОТКА И ВАЛИДИЗАЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО ТЕСТА ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ / В. И. Петрусевич. - С.37-42
Кл.слова: фонологическая компетенция, фонетический текст, апробация текста, Теория/Методика
Горчев, А. Ю. О МЕТОДИКЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ ( Из архива "ИЯШ" 1976 Г .№6) («ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ») / А. Ю. Горчев. - С.43-46, Летопись журнала
Козлова, Е. Д. ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT / Е. Д. Козлова. - С.47-52
Кл.слова: полимодальный текст, полимодальность, рецептивные умения, аудирование, Практика/Опыт
Кубацкая, В. С. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ / В. С. Кубацкая. - С.53-61
Кл.слова: интегративный подход, электронный образовательный ресурс, виды речевой деятельности, Практика/Опыт
Рунгш, Н. А. РЕАЛИЗАЦИЯ ХОЛИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА / Н. А. Рунгш. - С.62-68
Кл.слова: китайский язык, цветовое кодирование, метод ассоциативных легенд, Практика/Опыт
Горизонтова, А. В. ТЕХНОЛОГИИ В ЯЗЫКОВОМ ТЕСТИРОВАНИИ: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ОПЫТ МФТИ / А. В. Горизонтова. - С.69-73
Кл.слова: технологии, языковое тестирование, адаптивный тест, Практика/Опыт
Рацеева, Д. С. КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА) / Д. С. Рацеева. - С.74-81
Кл.слова: коммуникативный подход, тестирование, английский язык, вуз, Практика/Опыт
Креер, М. Я. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ В ГРУППАХ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ / М. Я. Креер. - С.82-88
Кл.слова: группы смешенного уровня, тестирование, критерии оценивания, методы обучения, Практика/Опыт
Исакович, А. П. ОЦЕНИВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОГНИТИВНЫХ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-РЕЖИССЕРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ / А. П. Исакович. - С.89-96
Кл.слова: ключевые когнитивные метакомпетенции, интеллект, кинестетик, режиссёр , Практика/Опыт
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Раушенбах, В. Э.
    У истоков преподавания иностранных языков в России (1934 г.) («Золотые страницы») / В. Э. Раушенбах // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 42-51. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык; методы преподавания -- ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА

Беляев, Б.
    Чувство языка и его воспитание в процессе обучения иностранному языку (1941 г.) («Золотые страницы») (с комментарием А. Г. Асмолова) / Б. Беляев // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 36-44. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык; -- ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/6
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Твердохлебова И., П. Новаторские подходы в парадигме научной школы С.Г. Тер-Минасовой / П. Твердохлебова И. - С.2-3, ОТ РЕДАКЦИИ
Прошина, З. Г. Лингводидактические аспекты контактной вариантологии / З. Г. Прошина. - С.4-10
Кл.слова: варианты английского языка; язык и культура; обучение языку;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Коренев, А. А. На нерегулируемом перекрестке культур: социокультурная компетенция преподавателя иностранного языка / А. А. Коренев. - С.11-17
Кл.слова: социокультурная компетенция; иностранный язык; диалог культур, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Бахтиозина, М. Г. Стратегии деловой коммуникации как аспект иноязычного образования студентов-лингвистов / М. Г. Бахтиозина. - С.18-23
Кл.слова: стратегии делового общения; студенты-лингвисты; межкультурная коммуникация, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Полубиченко, Л. В. Языковое образование в неязыковом вузе: опыт МГУ имени М. В. Ломоносова / Л. В. Полубиченко. - С.25-32
Кл.слова: языковое образование; многоязычие; поликультурность;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Федорова, Е. С. Коммуникативные методики: английский театр С. Г. Тер-Минасовой и lingua latina hodierna как инструмент повышения мотивации в изучении языков / Е. С. Федорова. - С.33-40
Кл.слова: Английский театр С.Г. Тер-Минасовой; Латинский театр; Н.А. Федорова; традиции; преподавание древних языков;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Макарова, С. А. Использование теории референции на практических занятиях со студентами неязыкового факультета (на материале публицистического дискурса) / С. А. Макарова. - С.41-47
Кл.слова: индивидуализация; инференция; теория референции; определенный артикль, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Кулик, Л. В. Аннотация как жанр научного дискурса: из опыта обучения студентов-экономистов аннотированию на английском языке / Л. В. Кулик. - С.48-53
Кл.слова: научный дискурс; аннотация; международный стандарт; модель; ключевые параметры;, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Никишина, И. Ю. Мотивация студентов-экономистов к чтению классической художественной литературы на занятиях по английскому языку / И. Ю. Никишина. - С.54-59
Кл.слова: чтение художественной литературы; мотивация; домашнее чтение; творческие задания, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Томахин, Г. Д. Понятие лингвострановедения. Его лингвистические и лингводидактические основы (Из архива "ИЯШ" 1980 года №3) («золотые страницы») / Г. Д. Томахин. - С.60-66, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Колесников, А. А. Критерии и нормы оценивания в рамках текущего контроля результатов обучения иностранному языку в 10—11 классах на углубленном уровне / А. А. Колесников. - С.68-78
Кл.слова: текущий контроль; количественный контроль; шкалы оценивания; среднее общее образование, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Новоселов, М. Н. Дидактический и интерактивный потенциал искусственного интеллекта при обучении деловому иностранному языку зарубежных студентов в российском вузе / М. Н. Новоселов, С. Н. Новоселова, В. К. Безукладников. - С.79-86
Кл.слова: образовательная технология; ИИ; искусственный интеллект; деловой иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Будникова, А. А. Принципы обучения английскому языку как международному с позиции поликультурного подхода / А. А. Будникова. - С.87-94
Кл.слова: английский язык; поликультурный подход; принципы обучения, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Фиксация и сопоставление: обзор терминологического справочника к программе «учимся обучать немецкому» (fachlexikon zu dll — deutsch lehren lernen) / А. А. Коренев. - С.95-96, ИНФОРМИРУЕМ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/9
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9

Содержание:
Твердохлебова, И. П. Научное наследие журнала «ИЯШ» и его роль в диалоге отечественных лингвометодических школ / И. П. Твердохлебова. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Копылова, В. В. «ИЯШ» — надежный профессиональный журнал для учителя. Приветственное слово вице-президента АО «Издательство “Просвещение”» / В. В. Копылова. - С.6, К ЮБИЛЕЮ ЖУРНАЛА
Афанасьева, О. В. К 90-летнему юбилею журнала «Иностранные языки в школе» / О. В. Афанасьева. - С.7-8, К ЮБИЛЕЮ ЖУРНАЛА
Барышников, Н. В. «ИЯШ» как летопись отечественной методики обучения иностранным языкам / Н. В. Барышников. - С.9-15
Кл.слова: история, современность, персоналии, К ЮБИЛЕЮ ЖУРНАЛА
Никитенко, З. Н. Научная методическая школа как социальный и методологический феномен / З. Н. Никитенко. - С.16-23
Кл.слова: научная методическая школа, признаки и функции, руководитель, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Павловская, И. Ю. Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность / И. Ю. Павловская, Т. Д. Макарова. - С.24-32
Кл.слова: интонация, фонетика, синтаксис, компетенция, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Никитюк, Н. А. Педагогический дизайн в работе учителя-плюрилингва: методические и цифровые инструменты / Н. А. Никитюк, А. А. Прохорова, А. И. Чечёткина. - С.33-40
Кл.слова: педагогический дизайн, разноязычные цифровые инструменты, многоязычное обучение, иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Карасик, В. И. Аксиологическая лингвистика: от теории ценностей к реализации ценностей в языке. Интервью с профессором В. И. Карасиком / В. И. Карасик, И. П. Твердохлебова. - С.41-44
Кл.слова: профессор, Карасик В.И., иностранный язык, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Ариян, М. А. Наследие Константина Ивановича Саломатова. Проекция в будущее / М. А. Ариян. - С.45-51
Кл.слова: К.И. Саламатов, методическая подготовка учителя, личность учителя, рефлексия, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Маковская, Л. Г. Exploring Academic Vocabulary Use in the Students’ L2 Writing / Л. Г. Маковская. - С.52-60
Кл.слова: академический словарный запас, письмо на иностранном языке, студенты бакалавриата, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Данилова, Л. Ю. Педагогические факторы актуализации ценностей личности в иноязычном контексте внеаудиторной деятельности студентов / Л. Ю. Данилова. - С.61-67
Кл.слова: высшее образование, студенты, внеаудиторная деятельность, студент-юрист-международник, иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Буланкина, Н. Е. Актуальные вопросы развития исследовательской функции учителя иностранного языка: предупреждаем неуспешность школьников / Н. Е. Буланкина. - С.68-74
Кл.слова: исследовательская функция, проектирование, коммуникативные ситуации, иностранный язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Попова, А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере текстовых запросов) / А. В. Попова. - С.75-83
Кл.слова: информационные технологии, мультимедийное обучение, искусственный интеллект, ИИ, нейросети, Twee, Perplexity, иностранный язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Лобач, М. А. Электронное языковое портфолио учащихся как средство формирования навыков самоконтроля: из опыта учителя / М. А. Лобач. - С.84-92
Кл.слова: автономность учащихся, навыки самоконтроля, умения говорения, искусственный интеллект, ИИ, иностранный язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Боброва, Т. А. Реализация концепции непрерывного иноязычного образования в проектах и продуктах RELOD / Т. А. Боброва. - С.93-96, ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Ариян, М. А.
    Наследие Константина Ивановича Саломатова. Проекция в будущее / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 9. - С. 45-51. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
К.И. Саламатов, методическая подготовка учителя, личность учителя, рефлексия -- ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/10
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Твердохлебова И., П. Методическое наследие журнала «ИЯШ» и его роль в профессиональном взаимодействии отечественных лингвометодических школ / П. Твердохлебова И. - С.2-5, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ОТ РЕДАКЦИИ
Павловская, И. Ю. Методическая школа Л. В. Щербы / И. Ю. Павловская. - С.6-15
Кл.слова: фонетика, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Биболетова, М. З. Методика обучения иностранным языкам в школе: взгляд из прошлого в будущее (памяти академика А.А. Миролюбова) / М. З. Биболетова. - С.16-22
Кл.слова: среднее общее образование, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, Миролюбов А.А.
Кащук, С. М. научное и творческое наследие Р. К. Миньяр-Белоручева: вклад в методику обучения иностранным языкам и теорию перевода / С. М. Кащук. - С.23-28
Кл.слова: методика обучения, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Марьяновская, Е. Л. Яков Моисеевич Колкер: преподаватель, переводчик, наставник / Е. Л. Марьяновская, Е. С. Устинова. - С.29-37
Кл.слова: методика обучения, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Шамов, А. Н. Журнал «Иностранные языки в школе» и его роль в развитии научных идей в методике преподавания / А. Н. Шамов. - С.38-47
Кл.слова: методика преподавания, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Бартош, Д. К. Невербальное поведение учителя иностранных языков как эффективный инструмент управления учебным процессом / Д. К. Бартош, М. В. Харламова. - С.48-53
Кл.слова: невербальные средства, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Буланкина, Н. Е. Методические аспекты формирования читательской грамотности обучающихся средствами иностранного языка: персонификация обучения / Н. Е. Буланкина, Е. Г. Гридчина, Н. М. Фирсова, О. В. Захваткина. - С.54-63
Другие авторы: Гридчина Е.Г., Фирсова Н.М., Захваткина О.В.
Кл.слова: читательская грамотность, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Ефремова, Н. Н. К поиску эффективных путей выполнения олимпиадных заданий по французскому языку / Н. Н. Ефремова, Д. А. Фогель. - С.64-70
Кл.слова: олимпиадные задания, Французский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Кадола, Е. М. «Рождественский квест». сценарий внеучебного мероприятия / Е. М. Кадола, Н. Н. Петрова. - С.71-77
Кл.слова: внеучебная деятельность, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Попова, А. В. Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации изображений) / А. В. Попова. - С.78-85
Кл.слова: НЕЙРОСЕТИ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Твердохлебова, И. П. Ретроспектива участия журнала «ИЯШ» в научных академических событиях в 2024 году: международные форумы, фестивали, всероссийские научно-практические конференции / И. П. Твердохлебова. - С.86-87, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ
Перевёрткина, М. С. Обучаем английскому языку на английском: профессионально-коммуникативная подготовка учителя / М. С. Перевёрткина. - С.88-90
Кл.слова: обучение языку, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Павловская, И. Ю.
    Методическая школа Л. В. Щербы / И. Ю. Павловская // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 10. - С. 6-15. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА