ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 2
1.
Подробнее
Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 7-16
Рубрики: Методика и опыт
Кл.слова (ненормированные):
РИСОВАНИЕ
Аннотация: Цель автора статьи представить результаты исследования словесного рисования.
Доп.точки доступа:
Мосунова, Л. А.
Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 7-16
Рубрики: Методика и опыт
Кл.слова (ненормированные):
РИСОВАНИЕ
Аннотация: Цель автора статьи представить результаты исследования словесного рисования.
Доп.точки доступа:
Мосунова, Л. А.
2.
Подробнее
Парышева, Е. В.
Методические аспекты использования цитаты в современных учебниках русского языка / Е. В. Парышева // Русский язык в школе : 02/ 2024 Т. 85. - С. 18-27
Рубрики: Методика и опыт
Кл.слова (ненормированные):
цитата, функции цитат, цитирование, школьный учебник по русскому языку, интертекстуальный тезаурус
Аннотация: В статье рассматривается проблема использования цитат в современных учебниках русского языка основной школы. Особое внимание уделено следующим аспектам: определению цитаты, представленному в учебнике, функциям цитат и источникам цитат. Описываются особенности работы с цитатами в учебниках, анализируются и обобщаются типы предлагаемых заданий. В заключении отмечается, что системная работа с цитатой должна опираться на следующие принципы: 1) учет формальной и содержательной стороны высказывания; 2) установление связи с исходным текстов; 3) диалогичность; 4) ориентация на личный опыт и интересы учащихся; 5) осознанное запоминание.
Парышева, Е. В.
Методические аспекты использования цитаты в современных учебниках русского языка / Е. В. Парышева // Русский язык в школе : 02/ 2024 Т. 85. - С. 18-27
Рубрики: Методика и опыт
Кл.слова (ненормированные):
цитата, функции цитат, цитирование, школьный учебник по русскому языку, интертекстуальный тезаурус
Аннотация: В статье рассматривается проблема использования цитат в современных учебниках русского языка основной школы. Особое внимание уделено следующим аспектам: определению цитаты, представленному в учебнике, функциям цитат и источникам цитат. Описываются особенности работы с цитатами в учебниках, анализируются и обобщаются типы предлагаемых заданий. В заключении отмечается, что системная работа с цитатой должна опираться на следующие принципы: 1) учет формальной и содержательной стороны высказывания; 2) установление связи с исходным текстов; 3) диалогичность; 4) ориентация на личный опыт и интересы учащихся; 5) осознанное запоминание.
Страница 1, Результатов: 2