ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

88
Н 50

   Немов, Р. С.
    Психология : в 2 книгах : учебник для высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995 - . - 22 см. - ISBN 5-09-005102-X.
   Кн. 2 : Психология образования : учебное пособие. - 1995. - 496 с. - ). - Библиография в конце разделов. - ISBN 5-09-005094-5 : 8500.00 р.
ББК 88я7

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ -- психодиагностика
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем – предметным указателем основных педагогических понятий.
Свободных экз. нет

88
Н 50

   Немов, Р. С.
    Психология : учебник для высших педагогических учебных заведений : В 3 книгах / Р. С. Немов. - Москва : ВЛАДОС, 1998 - .
   Книга 3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 2000. - 640 с. - ISBN 5-691-00112-4 : 68.00 р.
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ (УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ) -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ (ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики.
Доп.точки доступа:
Немов, Р. С.

Экземпляры всего: 5
ЧЗ (5)
Свободны: ЧЗ (5)

88.6
П 86

    Психология и педагогика : учебное пособие / ред. А. А. Радугин. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Центр, 2000. - 255 с. - ISBN 5-88860-054-7 : 49.00 р., 49.00 р.
ББК 88.6

Рубрики: Психология

   Психология отдельных видов деятельности

Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- темперамент -- способности -- характер -- воля -- эмоции -- мотивации -- межличностные отношения -- семейное воспитание -- семейная педагогика
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с «Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Содержание дидактических единиц этих требований раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной литературы. Предназначено для студентов вузов всех специальностей, а также тех, кто желает самостоятельно получить психолого-педагогическую подготовку.
Доп.точки доступа:
Радугин, А. А. \ред.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88
П 86

    Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. - Москва : Педагогика, 1983. - 448 с. - 270.00 р.
ББК 88я2

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- СЛОВАРИ
Аннотация: В словарь включено около 1000 статей, в которых дается определение и раскрывается содержание ряда терминов и понятий из общей психологии, психофизиологии, инженерной, социальной, возрастной и педагогической психологии, психологии труда, медицинской психологии и других разделов психологической науки.
Свободных экз. нет

88
С 81
Столяренко, Л. Д.
    Основы психологии : учебное пособие / Л. Д. Столяренко. - 21-е изд. - Ростов на Дону : Феникс, 2008. - 672 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-222-14314-8 : 82.00 р.
ББК 88

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ -- СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ -- ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет

88.6
С 81
Столяренко, Л. Д.
    Психология и педагогика в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по базовому уровню "Психология и педагогика" / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 576 с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-00481-3 : 226.17 р.
ББК 88.6

Кл.слова (ненормированные):
самосознание -- Фрейд -- Скиннер -- Макгвайр -- Юнг -- Гроф -- Тойч -- Эриксон -- Берн -- Кречмер -- Шелдон -- невроз -- Адлер -- Роттер -- Гарбузов -- акмеология -- воспитание -- социализация -- Коменский -- Ушинский -- Блонский -- Макаренко -- Сухомлинский -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие состоит из двух частей - "Психология" и "Педагогика". В соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу Психология и педагогика раскрывает темы: Объект и предмет психологии. Соотношение субъективной и объективной реальности. Психика и организм. Активность психики. Психика, поведение и деятельность. Структура субъективной реальности. Личность и межличностные отношения. Свобода воли. Личностная ответственность. Общее и индивидуальное в психике человека. Педагогика. Предмет педагогики. Цели образования и воспитания. Педагогический идеал и его конкретно - историческое воплощение. Средства и методы педагогического воздействия на личность. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках обучения. Нравственно - психологические и идейные взаимоотношения поколений. Семейное воспитание и семейная педагогика. Межличностные отношения в коллективе. Нравственно - психологический образ педагога. Мастерство педагогического общения. Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей, изучающих базовый курс `Психология и педагогика`.
Доп.точки доступа:
Самыгин, С. И.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.3
Ш 37
Шевандрин, Н. И.
    Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н. И. Шевандрин. - Москва : Владос, 1999. - 512 с. : ил. - ISBN 5-691-00027-6 : 52.00 р.
ББК 88.3

Рубрики: Психология личности--Развитие личности

Кл.слова (ненормированные):
Психокоррекция -- Личность -- Работа психолога -- Тесты -- Психодиагностика -- Леонгард -- Люшер -- Пирсон -- Спирмен -- Стьюдент -- Кэттелл -- Лири
Аннотация: Изложены сведения о современных подходах к описанию личности и ее развития, методах психодиагностики, психокоррекции и развития личности. Приведены примеры тренинговых процедур, рекомендации по развитию личности и групп и основные формы работы психолога. Содержится информация об основных теориях и моделях развития личности, ведущих диагностических средствах, способах их конструирования. В приложениях даны типичные личностные опросники, тесты интеллекта, проективные и репертуарные методики, применяемые психологами в повседневной работе. Для слушателей ФПК по прикладной психологии, студентов психолого-педагогического профиля и преподавателей, применяющих основные методы и формы психодиагностической, консультационной, коррекционной и развивающей работы в сфере образования. Книга может быть использована для целей самообразования и саморазвития.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (1)

88
Э 53
Эльконин, Д. Б.
    Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; ред., авт. предисл. В. В. Давыдов ; ред. В. П. Зинченко ; сост. Б. Д. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0035-4 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение в детскую психологию . - С. 26-59
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С. 60-77
Связь обучения и психического развития детей . - С. 78-93
Развитие движений, действий и общения ребенка со взрослыми на первом году жизни . - С. 123-129
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С. 130-142
Развитие личности ребенка-дошкольника . - С. 142-176
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения . - С. 177-198
О теории начального обучения . - С. 199-211
О структуре учебной деятельности . - С. 212-219
Психология обучения младшего школьника . - С. 220-257
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков . - С. 258-262
Некоторые особенности подростков-пятиклассников . - С. 263-280
К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . - С. 282-293
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи . - С. 294-300
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С. 301-305
Развернутая форма игровой деятельности детей . - С. 307-325
Развитие игры в дошкольном возрасте . - С. 326-350
Насущные вопросы психологии игры в дошкольном возрасте . - С. 351-361
Развитие речи в раннем детстве . - С. 363-379
Как учить детей читать . - С. 380-404
Очерк научного творчества Л. С. Выготского . - С. 406-433
Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека . - С. 434-459
Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского . - С. 460-468
Выдержки из научных дневников . - С. 480-519
ББК 88

Рубрики: Психология--Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- педагогическая психология -- психодиагностика -- психология игры -- игра -- Выготский -- развитие речи -- обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. \ред., авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \ред.\
Эльконин, Б. Д. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.25
Р 66

   Рок, И.
    Введение в зрительное восприятие : [В 2-х кн. / И. Рок;[Предисл. Б. М. Величковского, В. П. Зинченко]. - Москва : Педагогика, 1980 - .
   Кн. 2. - 1980. - 279 с. : ил. - Предм. указ.: с. 266-277. - 9000 экз. - 140.00 р.
ББК 88.25

Рубрики: Зрительное восприятие--Психология

Аннотация: В книге 2 рассматриваются наиболее сложные и дискуссионные вопросы психологии зрительного восприятия. Среди них: теоретическое объяснение геометрических иллюзий, врожденные и приобретенные компоненты восприятия, перцептивная адаптация к оптическим искажениям, констант- ность формы и цветовая константность. В заключительной главе излагают- ся общие принципы организации восприятия.
Доп.точки доступа:
Рок, И.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.25
Р 66

   Рок, И.
    Введение в зрительное восприятие / И. Рок ; под редакцией Б. М. Величковского, В. П. Зинченко ; вступительная статья Б. М. Величковского, В. П. Зинченко. - Москва : Педагогика, 1980 - .
   Книга 1 / авт. предисл.: Б. М. Величковский, В. П. Зинченко. - Москва : Педагогика, 1980. - 311 с. - 9000 экз. - 180.00 р.
ББК 88.25

Рубрики: Зрительное восприятие--Психология

Аннотация: В этой книге Ирвин Рок детально разбирает все аспекты зрительного восприятия человека. В ней полно раскрываются аспекты трехмерного визуального восприятия мира человеком. Автор провел множество экспериментов и показал, насколько сложно при визуальных опытах включить у человека интроспекцию, внутренние ощущения. Глядя на вещи либо предметы, человек сразу, автоматически набрасывает картинку, каким именно они должны быть. Человеку сложно воспринимать мир таким, каков он есть. Книга полезна для тех, кто пытается понять функцию глаз и их значение для человека.
Доп.точки доступа:
Рок, И.
Величковский, Б. М. \авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \авт. предисл.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)