ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 33, Результатов: 999
321.
322.
323.
Подробнее
В 92
Собрание сочинений: В 6-ти т. / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика.
Т. 4. : Детская психология / Л. С. Выготский ; ред. Д. Б. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1984. - 432 с. - ). - 1.00 р.
ББК 74.03(2)
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович
Эльконин, Д.Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
В 92
Собрание сочинений: В 6-ти т. / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика.
Т. 4. : Детская психология / Л. С. Выготский ; ред. Д. Б. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1984. - 432 с. - ). - 1.00 р.
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович
Эльконин, Д.Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
324.
Подробнее
В 92
Собрание сочинений: В 6-ти т. / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика.
Т. 6. : Научное наследство / Л. С. Выготский ; ред. М. Г. Ярошевский. - Москва : Педагогика, 1984. - 400 с. - ). - 1.00 р.
ББК 74.03(2)
Доп.точки доступа:
Выготский, Л.С.
Ярошевский, М. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
В 92
Собрание сочинений: В 6-ти т. / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика.
Т. 6. : Научное наследство / Л. С. Выготский ; ред. М. Г. Ярошевский. - Москва : Педагогика, 1984. - 400 с. - ). - 1.00 р.
Доп.точки доступа:
Выготский, Л.С.
Ярошевский, М. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
325.
Подробнее
Асеева, О. А.
Психолого-педагогическое сопровождение развития креативности как творческого процесса с применением арт-методов / О. А. Асеева // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 3. - С. 18-21
Рубрики: Педагогический опыт
Кл.слова (ненормированные):
креативность, творческий процесс, психология
Аннотация: В статье рассматривается проблема эффективности применения арт-терапевтических методик для развития креативности у воспитанников Центра творчества. Рассмотрены такие аспекты, как: креативность, творческий процесс, психология детского творчества и психолого-педагогические особенности детей школьного возраста.
Асеева, О. А.
Психолого-педагогическое сопровождение развития креативности как творческого процесса с применением арт-методов / О. А. Асеева // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 3. - С. 18-21
Рубрики: Педагогический опыт
Кл.слова (ненормированные):
креативность, творческий процесс, психология
Аннотация: В статье рассматривается проблема эффективности применения арт-терапевтических методик для развития креативности у воспитанников Центра творчества. Рассмотрены такие аспекты, как: креативность, творческий процесс, психология детского творчества и психолого-педагогические особенности детей школьного возраста.
327.
Подробнее
Сотник, М. А.
Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.
Сотник, М. А.
Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.
328.
Подробнее
Кучмистая, Т.
Ключ к крепким отношениям / Т. Кучмистая // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 15-17
Рубрики: Тема номера
Кл.слова (ненормированные):
Семейные ценности, крепкие отношения, формирование ценностей, младший школьный возраст
Аннотация: Формирование семейных ценностей с младшего школьного возраста поможет ребенку в осознании принадлежности к своей семье, ощущении близкого родства, в решении бытовых проблем, в устранении связи между членами семьи. Ведь именно в этот период для детей родители – самые значимые люди, их авторитет непререкаем. Тема статьи раскрывает значимость семейных традиций для создания крепких и гармоничных отношений. В статье показаны практические шаги по формированию ценностей, и указаны какие ценности передавать детям. Даны советы, как укреплять отношения и создать атмосферу взаимопонимания и любви.
Кучмистая, Т.
Ключ к крепким отношениям / Т. Кучмистая // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 15-17
Рубрики: Тема номера
Кл.слова (ненормированные):
Семейные ценности, крепкие отношения, формирование ценностей, младший школьный возраст
Аннотация: Формирование семейных ценностей с младшего школьного возраста поможет ребенку в осознании принадлежности к своей семье, ощущении близкого родства, в решении бытовых проблем, в устранении связи между членами семьи. Ведь именно в этот период для детей родители – самые значимые люди, их авторитет непререкаем. Тема статьи раскрывает значимость семейных традиций для создания крепких и гармоничных отношений. В статье показаны практические шаги по формированию ценностей, и указаны какие ценности передавать детям. Даны советы, как укреплять отношения и создать атмосферу взаимопонимания и любви.
329.
Подробнее
Тлюстен, С.
Читаем в школе и дома / С. Тлюстен // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 26-27
Рубрики: Семейное чтение
Кл.слова (ненормированные):
Семейное чтение, социализация, книга, школьник, семейные традиции
Аннотация: Семейное чтение – эффективный способ социализации подрастающего поколения. Именно в триаде «взрослый – ребенок – книга» происходит формирование тесных межпоколенческих связей через совместное проживание опыта, в том числе и читательского. Процесс семейного чтения создает почву для обмена мнениями, он особо важен для взрослых, которые благодаря общению с детьми обогащаются эмоционально.
Тлюстен, С.
Читаем в школе и дома / С. Тлюстен // Педагогический вестник Кубани : информационно-методический журнал 1 / 2024. - С. 26-27
Рубрики: Семейное чтение
Кл.слова (ненормированные):
Семейное чтение, социализация, книга, школьник, семейные традиции
Аннотация: Семейное чтение – эффективный способ социализации подрастающего поколения. Именно в триаде «взрослый – ребенок – книга» происходит формирование тесных межпоколенческих связей через совместное проживание опыта, в том числе и читательского. Процесс семейного чтения создает почву для обмена мнениями, он особо важен для взрослых, которые благодаря общению с детьми обогащаются эмоционально.
330.
Подробнее
Сафонова, Виктория Викторовна.
Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 6-14
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная педагогика, языковое образование, языковая политика, социокультурный образовательный контекст
Аннотация: Статья объясняет зависимость выбора лингводидактами и педагогами-практиками целей, содержания, планируемых результатов, методического инструментария для обучения языкам и оценивания его качества в контексте со-изучения языков и культур в конкретном культурно-языковом сообществе. Для обсуждения предлагаются ценностные доминанты и программа междисциплинарного научно-методического сотрудничества в проектировании и реализации обновленного ценностно-методического обеспечения для эффективного взаимодействия между его субъектами при подготовке обучающихся к достаточно сложному межкультурному взаимодействию в условиях геополитических противостояний.
Сафонова, Виктория Викторовна.
Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 02 / 2024. - С. 6-14
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная педагогика, языковое образование, языковая политика, социокультурный образовательный контекст
Аннотация: Статья объясняет зависимость выбора лингводидактами и педагогами-практиками целей, содержания, планируемых результатов, методического инструментария для обучения языкам и оценивания его качества в контексте со-изучения языков и культур в конкретном культурно-языковом сообществе. Для обсуждения предлагаются ценностные доминанты и программа междисциплинарного научно-методического сотрудничества в проектировании и реализации обновленного ценностно-методического обеспечения для эффективного взаимодействия между его субъектами при подготовке обучающихся к достаточно сложному межкультурному взаимодействию в условиях геополитических противостояний.
Страница 33, Результатов: 999