ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 28, Результатов: 415
Киселева, Н. В.
Опыт подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Киселева, О. В. Осипова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 71-74
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование, дети с ОВЗ, повышение квалификации, ФАОП, ФГОС обучающихся с ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Осипова, О.В.
271.

Подробнее
Киселева, Н. В.
Опыт подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Киселева, О. В. Осипова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 71-74
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование, дети с ОВЗ, повышение квалификации, ФАОП, ФГОС обучающихся с ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Осипова, О.В.
Киселева, Н. В.
Опыт подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Киселева, О. В. Осипова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 71-74
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование, дети с ОВЗ, повышение квалификации, ФАОП, ФГОС обучающихся с ОВЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Осипова, О.В.
Веренина, С. А.
Игропрактики в развитии эмоционального интеллекта старших дошкольников / С. А. Веренина, А. В. Мелехова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 75-77
Кл.слова (ненормированные):
игра, эмоции, эмпатия, эмоциональный интеллект -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Мелехова, А.В.
272.

Подробнее
Веренина, С. А.
Игропрактики в развитии эмоционального интеллекта старших дошкольников / С. А. Веренина, А. В. Мелехова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 75-77
Кл.слова (ненормированные):
игра, эмоции, эмпатия, эмоциональный интеллект -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Мелехова, А.В.
Веренина, С. А.
Игропрактики в развитии эмоционального интеллекта старших дошкольников / С. А. Веренина, А. В. Мелехова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 75-77
Кл.слова (ненормированные):
игра, эмоции, эмпатия, эмоциональный интеллект -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Мелехова, А.В.
Тихомирова, Е. В.
Сказка как эффективное средство социализации и коммуникативного развития детей с ОВЗ / Е. В. Тихомирова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 77-81
Кл.слова (ненормированные):
сказка, коммуникация, социализация, дошкольник, коррекционная работа -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
273.

Подробнее
Тихомирова, Е. В.
Сказка как эффективное средство социализации и коммуникативного развития детей с ОВЗ / Е. В. Тихомирова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 77-81
Кл.слова (ненормированные):
сказка, коммуникация, социализация, дошкольник, коррекционная работа -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Тихомирова, Е. В.
Сказка как эффективное средство социализации и коммуникативного развития детей с ОВЗ / Е. В. Тихомирова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 77-81
Кл.слова (ненормированные):
сказка, коммуникация, социализация, дошкольник, коррекционная работа -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Барковская, М. Г.
Семья и школа: к вопросу формирования ценностей современного поколения / М. Г. Барковская, С. В. Кудряшова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 82-84
Кл.слова (ненормированные):
традиционные ценности, нравственные ориентиры, возрастные особенности, самоопределение -- Семья и школа
Доп.точки доступа:
Кудряшова, С.В.
274.

Подробнее
Барковская, М. Г.
Семья и школа: к вопросу формирования ценностей современного поколения / М. Г. Барковская, С. В. Кудряшова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 82-84
Кл.слова (ненормированные):
традиционные ценности, нравственные ориентиры, возрастные особенности, самоопределение -- Семья и школа
Доп.точки доступа:
Кудряшова, С.В.
Барковская, М. Г.
Семья и школа: к вопросу формирования ценностей современного поколения / М. Г. Барковская, С. В. Кудряшова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 82-84
Кл.слова (ненормированные):
традиционные ценности, нравственные ориентиры, возрастные особенности, самоопределение -- Семья и школа
Доп.точки доступа:
Кудряшова, С.В.
Шифр: М006225558/2024/7
Журнал
2024г. N 7
- Содержание:
Забашта, Е. Г. Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова. - С.2-11
Кл.слова: педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Меркулова, В. Ф. От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова. - С.12-19
Кл.слова: функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Гусейнова, С. И. Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова. - С.19-27
Кл.слова: этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Кравцова, Л. Н. Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич. - С.27-33
Кл.слова: адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия , СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Чернецова, И. В. «Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль. - С.34-41
Кл.слова: дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Минова, Н. П. Практика работы муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Норильска с учреждениями, реализующими дополнительные общеразвивающие программы / Н. П. Минова. - С.41-47
Кл.слова: дополнительное образование, конкурс общеразвивающих программ, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Арсентьева, Ж. В. Примерная рабочая программа по внеурочной деятельности «ШИК» / Ж. В. Арсентьева, Г. Н. Савка. - С.48-55
Кл.слова: внеурочная деятельность, творческая самореализация, безопасное поведение в интернете, СММ, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Шевченко, С. Н. Профориентационная работа со старшеклассниками как ресурс их социализации и адаптации / С. Н. Шевченко. - С.56-65
Кл.слова: профессиональная ориентация, сетевое взаимодействие, профессии, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Капчегашева, И. В. Заметки на полях республиканского конкурса «Эффективные практики наставничества» / И. В. Капчегашева. - С.67-71
Кл.слова: наставничество, компетенции, взаимодействие, молодые специалисты, наставники, КОНКУРСЫ И МЕРОПРИЯТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят
275.

Подробнее
(Свободных экземпляров нет)
Шифр: М006225558/2024/7
Журнал
Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 7
Шифр: М006225558/2024/7
Журнал
2024г. N 7
- Содержание:
Забашта, Е. Г. Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова. - С.2-11
Кл.слова: педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Меркулова, В. Ф. От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова. - С.12-19
Кл.слова: функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Гусейнова, С. И. Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова. - С.19-27
Кл.слова: этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Кравцова, Л. Н. Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич. - С.27-33
Кл.слова: адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия , СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Чернецова, И. В. «Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль. - С.34-41
Кл.слова: дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Минова, Н. П. Практика работы муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Норильска с учреждениями, реализующими дополнительные общеразвивающие программы / Н. П. Минова. - С.41-47
Кл.слова: дополнительное образование, конкурс общеразвивающих программ, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Арсентьева, Ж. В. Примерная рабочая программа по внеурочной деятельности «ШИК» / Ж. В. Арсентьева, Г. Н. Савка. - С.48-55
Кл.слова: внеурочная деятельность, творческая самореализация, безопасное поведение в интернете, СММ, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Шевченко, С. Н. Профориентационная работа со старшеклассниками как ресурс их социализации и адаптации / С. Н. Шевченко. - С.56-65
Кл.слова: профессиональная ориентация, сетевое взаимодействие, профессии, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Капчегашева, И. В. Заметки на полях республиканского конкурса «Эффективные практики наставничества» / И. В. Капчегашева. - С.67-71
Кл.слова: наставничество, компетенции, взаимодействие, молодые специалисты, наставники, КОНКУРСЫ И МЕРОПРИЯТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят
Забашта, Е. Г.
Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 2-11
Кл.слова (ненормированные):
педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Чувирова, Н.П.
Азарова, А.А.
276.

Подробнее
Забашта, Е. Г.
Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 2-11
Кл.слова (ненормированные):
педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Чувирова, Н.П.
Азарова, А.А.
Забашта, Е. Г.
Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 2-11
Кл.слова (ненормированные):
педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Чувирова, Н.П.
Азарова, А.А.
Меркулова, В. Ф.
От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 12-19
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Трифонова, Н.Т.
277.

Подробнее
Меркулова, В. Ф.
От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 12-19
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Трифонова, Н.Т.
Меркулова, В. Ф.
От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 12-19
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Трифонова, Н.Т.
Гусейнова, С. И.
Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 19-27
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
278.

Подробнее
Гусейнова, С. И.
Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 19-27
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Гусейнова, С. И.
Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 19-27
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Кравцова, Л. Н.
Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 27-33
Кл.слова (ненормированные):
адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Орехова, Н. В.
Старкевич, Л.В.
279.

Подробнее
Кравцова, Л. Н.
Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 27-33
Кл.слова (ненормированные):
адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Орехова, Н. В.
Старкевич, Л.В.
Кравцова, Л. Н.
Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 27-33
Кл.слова (ненормированные):
адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия -- СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Орехова, Н. В.
Старкевич, Л.В.
Чернецова, И. В.
«Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 34-41
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Дехаль, С.Г.
280.

Подробнее
Чернецова, И. В.
«Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 34-41
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Дехаль, С.Г.
Чернецова, И. В.
«Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 34-41
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Дехаль, С.Г.
Страница 28, Результатов: 415
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц