ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: В985418783/2025/3
   Журнал

Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - ISSN 2220-1459. - Выходит ежемесячно
2025г. N 3

Содержание:
Парамонова, М. Ю. О перспективных задачах развития дошкольного образования / М. Ю. Парамонова. - С.5
Кл.слова: ОП ДО, дошкольное образование, КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
Козлова, Г. И. Проект «Дни чувашской кухни» / Г. И. Козлова, Т. В. Соловьева. - С.6-12
Кл.слова: традиции, патриотизм, ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Плискина, Е. В. Опыт организации и проведения детского экспериментирования / Е. В. Плискина, А. С. Митина. - С.13-19
Кл.слова: ЭКСПЕРИМЕНТ, опыты с водой, ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Павлова, А. П. «Юные пожарные» / А. П. Павлова. - С.20-25
Кл.слова: БЕЗОПАСНОСТЬ, пожар, ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Рева, М. Н. Народные промыслы и ремесла Кубани / М. Н. Рева. - С.26-30
Кл.слова: ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, казачество, ТОЛЬКО У НАС
Джулай, Т. В. Мини-музей казачьего быта : Музейные технологии в формировании основ патриотизма и духовно-нравственных ценностей / Т. В. Джулай, М. С. Максименко. - С.31-35
Кл.слова: патриотизм, МУЗЕЙ, ОФОРМЛЯЕМ С ЛЮБОВЬЮ
Кабанова, Ю. В. Космические профессии : Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию ко Дню космонавтики в старшей группе / Ю. В. Кабанова. - С.36-41
Кл.слова: день космонавтики, космос, НА ЗАНЯТИЯ С РАДОСТЬЮ
Мамаева, Л. Н. Музыка весны : Познавательное занятие в подготовительной группе / Л. Н. Мамаева. - С.41-44
Кл.слова: весна, ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА, НА ЗАНЯТИЯ С РАДОСТЬЮ
Степина, Е. С. Детская книга как средство развития речи младшего дошкольника / Е. С. Степина. - С.45-54
Кл.слова: развитие речи, детская книга, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ
Праздники марта. - С.55, ПЛАНИРОВАНИЕ
Дудорина, И. А. Музыкальный досуг к 8 Марта / И. А. Дудорина. - С.56-62
Кл.слова: День матери, речевое развитие, ПРАЗДНИКИ
Викторина «Симка и Нолик идут в школу» : В подготовительной к школе группе. - С.63-74
Другие авторы: Парфенова Е. В., Глушко Е. А., Макарова М. Г., Рукавицына Т. Б., Филатова Н. Е.
Кл.слова: ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, ТЕАТРАЛЬНАЯ деятельность, ПРАЗДНИКИ
Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях комплекса «Детский сад — школа». - С.75-80
Другие авторы: Миргородская Т. Ю., Зорина Е. Н., Горина М. М., Мигунова И. В.
Кл.слова: родители, планирование, ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ
Левина, Л. А. Колокол — ударный музыкальный инструмент / Л. А. Левина. - С.81-86
Кл.слова: музыка, история создания, ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
Терновая, Т. А. Знакомим детей с малой родиной во взаимодействии с родителями / Т. А. Терновая. - С.87-97
Кл.слова: ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, казачество, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Перминова, Н. А. Формирование патриотизма у дошкольников через поддержку детской инициативы / Н. А. Перминова. - С.98-102
Кл.слова: ПАТРИОТИЗМ, малая родина, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Джулай, Т. В.
    Мини-музей казачьего быта : Музейные технологии в формировании основ патриотизма и духовно-нравственных ценностей / Т. В. Джулай, М. С. Максименко // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - N 3. - С. 31-35. - ISSN 2220-1459

Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- МУЗЕЙ -- ОФОРМЛЯЕМ С ЛЮБОВЬЮ
Доп.точки доступа:
Максименко, М. С.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2025/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 2

Содержание:
Сысоев, П. В. Актуальные вопросы интеграции генеративного искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - С.2-3
Кл.слова: ИИ, Иностранный язык, ОТ РЕДАКЦИИ
Сысоев, П. В. Персонализированное обучение иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - С.4-12
Кл.слова: ИИ, Адаптивность, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Евстигнеев, М. Н. Учебная автономия в контексте развития и распространения технологий искусственного интеллекта в языковом образовании / М. Н. Евстигнеев. - С.13-21
Кл.слова: технологии ИИ, Персонализация обучения, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Авраменко, А. П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий / А. П. Авраменко. - С.22-26
Кл.слова: GPT, языковые модели, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Харламенко, И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке / И. В. Харламенко. - С.27-32
Кл.слова: Дополненная реальность, Иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер. - С.33-40
Кл.слова: ИИ, Китайский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Золотов, П. Ю. Использование нейросети CHATGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам / П. Ю. Золотов. - С.41-46
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев. - С.47-53
Кл.слова: ИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Ивченко, М. И. Использование инструмента искусственного интеллекта ELSA SPEAK в обучении произношению / М. И. Ивченко, О. Г. Поляков. - С.54-58
Кл.слова: произношение, английский язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения CHARACTER.AI для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся / Д. О. Сорокин. - С.59-65
Кл.слова: произношение, ИИ, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев. - С.66-74
Кл.слова: ИИ, Персонализация обучения, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян. - С.75-83
Кл.слова: ИИ, чат-боты, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов / А. А. Коренев, А. В. Мычкина. - С.84-90
Кл.слова: ИИ, грамотность, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DEEPSEEK при подготовке к уроку по иностранному языку / С. С. Мурунов. - С.91-96
Кл.слова: ИИ, DeepSeek, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Евстигнеев, М. Н.
    Учебная автономия в контексте развития и распространения технологий искусственного интеллекта в языковом образовании / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 13-21. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
технологии ИИ -- Персонализация обучения -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА

Карев, Н. Ю.
    Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса «Информатика и английский язык» / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - N 2. - С. 47-53. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/9
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9

Содержание:
Лебедева, М. Б. Искусственный интеллект в образовании: быть или не быть? / М. Б. Лебедева. - С.3-6
Кл.слова: ИИ, промт, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Ильина, Ю. Б. Обоснование концепции организации «Ресурсного центра по раннему обучению естественным наукам» / Ю. Б. Ильина. - С.7-9
Кл.слова: инновационная деятельность, экспериментальная деятельность, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Акулич, Ю. С. Актуальность формирования информационных компетенций на занятиях школьного объединения «Журналистика» / Ю. С. Акулич. - С.10-13
Кл.слова: информационные компетенции, личностно-ориентированный подход, ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Крипакова, Т. Ю. Формирование системы профессионального развития педагогических работников: современные практики / Т. Ю. Крипакова, С. А. Григорьева. - С.14-18
Кл.слова: компетенции, адресное методическое сопровождение, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Филатова, Н. А. Психолог-наставник будущих педагогов / Н. А. Филатова. - С.18-20
Кл.слова: НАСТАВНИК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Медведь, Н. В. Профессиональная мотивация как средство воспитания будущего педагога / Н. В. Медведь, Л. С. Большакова. - С.20-24
Кл.слова: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ направление, наставничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Швецова, В. М. Самообразование учителя современной школы как метатехнология саморазвития / В. М. Швецова. - С.24-29
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ретренинг, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Гаджиибрагимова, М. Г. Методический инструментарий современного урока / М. Г. Гаджиибрагимова, Е. В. Фильзик. - С.30-35
Кл.слова: современный урок, методика, Методики и инструменты в образовании
Лукьянченко, Н. В. Тренинг слушания для субъектов образовательного и воспитательного процессов / Н. В. Лукьянченко. - С.35-41
Кл.слова: психологическая культура, взаимопонимание, Методики и инструменты в образовании
Гуськов, Е. А. Использование инструментов эмоционально-образной терапии (ЭОТ) в контексте работы с эмоциональным миром ребёнка младшего школьного возраста / Е. А. Гуськов, О. А. Чебурашкина. - С.41-45
Кл.слова: эмоции, личностный потенциал, Методики и инструменты в образовании
Сальникова, Т. Г. Обновление механизмов реализации инклюзивного образования / Т. Г. Сальникова. - С.46-50
Кл.слова: инклюзия, АОП, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Матюшичева, М. И. Инженерные классы судостроительного профиля в лицее Санкт-Петербурга / М. И. Матюшичева. - С.51-53
Кл.слова: профориентация, судостроение, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Никитина, О. П. Формирование инженерного мышления у обучающихся: практики сотрудничества образовательного учреждения с вузами / О. П. Никитина, С. Е. Залаутдинова. - С.54-56
Кл.слова: сетевое взаимодействие, инженерное мышление, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Слабунова, О. В. Лучшая читающая школа России / О. В. Слабунова. - С.57-60
Кл.слова: книгоиздательство, чтение, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Самоделкина, А. Н. Профессиональные сообщества: ключевой ресурс для развития проекта «Моя первая профессия» / А. Н. Самоделкина. - С.61-64
Кл.слова: комплементарность, сотрудничество, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рыбина, О. В. Новые формы взаимодействия «колледж — школа» в рамках подготовки юниоров к конкурсам профессионального мастерства / О. В. Рыбина. - С.64-67
Кл.слова: юниоры, конкурс профессионального мастерства, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долматова, Н. В. Государственный публичный ресурс в ВК как медийное пространство современной школы / Н. В. Долматова, Е. В. Познахарева. - С.68-72
Кл.слова: госпаблик, сообщество, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Ильина, Ю. Б.
    Обоснование концепции организации «Ресурсного центра по раннему обучению естественным наукам» / Ю. Б. Ильина // Методист. - 2024. - N 9. - С. 7-9

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- экспериментальная деятельность -- ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Акулич, Ю. С.
    Актуальность формирования информационных компетенций на занятиях школьного объединения «Журналистика» / Ю. С. Акулич // Методист. - 2024. - N 9. - С. 10-13

Кл.слова (ненормированные):
информационные компетенции -- личностно-ориентированный подход -- ИННОВАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

32.97
К 31
Каян, Э.
    Информационные технологии [Текст] : толковый слов. аббревиатур / Э. Каян ; перевод с англ. К. Г. Финогенова. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 645,[1] с. : ил. ; 25 см. - (Информатика). - Библиогр.: с. 587-594. - Пер. изд. : Information Technology / E. Kajan. - 2000 экз. - ISBN 5-94774-083-4 (в пер.) : 117.00 р.
ББК 32.97

Рубрики: Информационные технологии--Терминология

   Английский язык--Терминология информационных технологий--Словари--Русский язык

   Английский язык--Словари сокращений

   Английский язык--Словари аббревиатур

Кл.слова (ненормированные):
Аббревиатуры в английском языке -- Информационная технология - Словари англо-русские аббревиатур
Доп.точки доступа:
Финогенов, К. Г. \пер.\
Kajan, E.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: В674050380/2025/2
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 2

Содержание:
Закрепина, А. В. Методические ориентиры в дошкольном воспитании детей с интеллектуальными нарушениями: пути современной дидактики. Часть 2. Основные этапы коррекционной педагогической работы / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева. - С.4-15
Кл.слова: ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Творогова, А. В. Формирование сенсорно-перцептивных умений у дошкольников с задержкой психического развития / А. В. Творогова. - С.16-28
Кл.слова: дети с ЗПР, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Микляева, Н. В. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 3. Дифференцированная характеристика социального интеллекта дошкольников с нормативным развитием и с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова. - С.29-46
Кл.слова: дети с ОВЗ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Фомичева, Л. В. Тифлопедагогические практико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения». Часть 1. Профилактика травматизма / Л. В. Фомичева. - С.47-55
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, охрана здоровья, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ
Федосеева, А. М. Психолого-педагогическая супервизия в инклюзивном образовании: технология группового анализа трудных ситуаций взаимодействия в работе педагога. Часть 1. Принципы супервизии / А. М. Федосеева. - С.56-65
Кл.слова: дети с ОВЗ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Вечканова, И. Г. Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова. - С.66-79
Кл.слова: дети с ЗПР, социальный прогноз, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят