ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 1, Результатов: 5

88.4
С 89

Субботский, Евгений Васильевич.
    Ребенок открывает мир : книга для воспитателя детского сада / Е. В. Субботский. - Москва : Просвещение, 1991. - 205, [2] с. : ил. ; 22 см. - 600000 экз. - ISBN 5-09-002817-6 (в пер.) :
ББК 74.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- развитие личности
Аннотация: В книге в популярной и увлекательной форме освещены психологические аспекты освоения ребенком окружающего мира. Затронуты вопросы развития и воспитания личности, формирования представлений о физических и психических явлениях. Рассмотрены также проблемы воспитания и обучения детей у разных народов и в различные исторические эпохи. Книга адресована воспитателям детских садов и родителям.
Свободных экз. нет

Субботский, Евгений Васильевич. Ребенок открывает мир : книга для воспитателя детского сада / Е. В. Субботский, 1991. - 205, [2] с.
1.

Субботский, Евгений Васильевич. Ребенок открывает мир : книга для воспитателя детского сада / Е. В. Субботский, 1991. - 205, [2] с.


88.4
С 89

Субботский, Евгений Васильевич.
    Ребенок открывает мир : книга для воспитателя детского сада / Е. В. Субботский. - Москва : Просвещение, 1991. - 205, [2] с. : ил. ; 22 см. - 600000 экз. - ISBN 5-09-002817-6 (в пер.) :
ББК 74.1

Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- развитие личности
Аннотация: В книге в популярной и увлекательной форме освещены психологические аспекты освоения ребенком окружающего мира. Затронуты вопросы развития и воспитания личности, формирования представлений о физических и психических явлениях. Рассмотрены также проблемы воспитания и обучения детей у разных народов и в различные исторические эпохи. Книга адресована воспитателям детских садов и родителям.
Свободных экз. нет

88.4
У 73

Урунтаева, Г. А.
    Дошкольная психология : Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г. А. Урунтаева. - 2-е изд. - Москва : Академия, 1997. - 336 с. - ISBN 5-7695-0149-9 : 18.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Детская психология--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- возрастная психология -- психическое развитие -- развитие личности -- развитие деятельности -- познавательные процессы -- внимание -- развитие речи -- память -- воображение -- мышление -- самосознание -- воля -- эмоциональное развитие -- нравственное развитие -- темпереамент -- готовность к обучению в школе -- психодиагностика
Аннотация: Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология [Текст] : Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г. А. Урунтаева, 1997. - 336 с.
2.

Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология [Текст] : Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г. А. Урунтаева, 1997. - 336 с.


88.4
У 73

Урунтаева, Г. А.
    Дошкольная психология : Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г. А. Урунтаева. - 2-е изд. - Москва : Академия, 1997. - 336 с. - ISBN 5-7695-0149-9 : 18.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Детская психология--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- возрастная психология -- психическое развитие -- развитие личности -- развитие деятельности -- познавательные процессы -- внимание -- развитие речи -- память -- воображение -- мышление -- самосознание -- воля -- эмоциональное развитие -- нравственное развитие -- темпереамент -- готовность к обучению в школе -- психодиагностика
Аннотация: Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

88.4
Ф 39

Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Проблемы возрастной и педагогической психологии : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 368 с. ; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 5-87977-032-Х :
ББК 88.4 + 74

Рубрики: Психология--психология отдельных видов деятельности. отраслевая (прикладная) психология

   Педагогика--Учебные издания для высших учебных заведений


Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- воспитание -- развитие личности -- подростки -- Макаренко -- конфликт -- Эльконин -- Божович
Аннотация: В данную книгу трудов известного психолога включены работы, выполненные им в 70-90-х гг. по проблемам развития личности, деятельности и закономерностям социального созревания детей. Особое место отведено исследованиям, в которых рассматриваются вопросы личностного становления подростков, юношей и девушек, составляющие основу совершенствования системы образования. Предназначена для специалистов в области психологии и педагогики.
Свободных экз. нет

Фельдштейн, Давид Иосифович. Проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн, 1995. - 368 с.
3.

Фельдштейн, Давид Иосифович. Проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн, 1995. - 368 с.


88.4
Ф 39

Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Проблемы возрастной и педагогической психологии : избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 368 с. ; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 5-87977-032-Х :
ББК 88.4 + 74

Рубрики: Психология--психология отдельных видов деятельности. отраслевая (прикладная) психология

   Педагогика--Учебные издания для высших учебных заведений


Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- воспитание -- развитие личности -- подростки -- Макаренко -- конфликт -- Эльконин -- Божович
Аннотация: В данную книгу трудов известного психолога включены работы, выполненные им в 70-90-х гг. по проблемам развития личности, деятельности и закономерностям социального созревания детей. Особое место отведено исследованиям, в которых рассматриваются вопросы личностного становления подростков, юношей и девушек, составляющие основу совершенствования системы образования. Предназначена для специалистов в области психологии и педагогики.
Свободных экз. нет

88.5
Р83

Руденский, Е. В.
    Социальная психология : Курс лекций / Е. В. Руденский. - Москва : ИНФРА-М, 1997. - 224 с. - ISBN 5-7014-0034-4 :
ББК 88.5я73

Кл.слова (ненормированные):
общение -- развитие личности -- психокоррекция
Аннотация: Работа «Социальная психология. Курс лекций» раскрывает системный курс социальной психологии с позиции личностно-центрического подхода. Обстоятельно рассматриваются механизмы и. формы общения на межличностном уровне, личностногрупповом и массовом. Дается характеристика методологических принципов диалогической природы человеческого общения. Представлены характеристики основных областей использования социально-психологического знания.
Свободных экз. нет

Руденский, Е. В. Социальная психология [Текст] : Курс лекций / Е. В. Руденский, 1997. - 224 с.
4.

Руденский, Е. В. Социальная психология [Текст] : Курс лекций / Е. В. Руденский, 1997. - 224 с.


88.5
Р83

Руденский, Е. В.
    Социальная психология : Курс лекций / Е. В. Руденский. - Москва : ИНФРА-М, 1997. - 224 с. - ISBN 5-7014-0034-4 :
ББК 88.5я73

Кл.слова (ненормированные):
общение -- развитие личности -- психокоррекция
Аннотация: Работа «Социальная психология. Курс лекций» раскрывает системный курс социальной психологии с позиции личностно-центрического подхода. Обстоятельно рассматриваются механизмы и. формы общения на межличностном уровне, личностногрупповом и массовом. Дается характеристика методологических принципов диалогической природы человеческого общения. Представлены характеристики основных областей использования социально-психологического знания.
Свободных экз. нет

88.6
Г 12

Габай, Татьяна Васильевна.
    Педагогическая психология : учебное пособие / Т. В. Габай. - Москва : Издательство МГУ, 1995. - 159, [1] с. ; 22 см. - Библиография: с. 156-158. - ISBN 5-211-03356-6 :
ББК 88,6

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- развитие личности -- деятельность
Аннотация: Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося.
Свободных экз. нет

Габай, Татьяна Васильевна. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Т. В. Габай, 1995. - 159, [1] с.
5.

Габай, Татьяна Васильевна. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Т. В. Габай, 1995. - 159, [1] с.


88.6
Г 12

Габай, Татьяна Васильевна.
    Педагогическая психология : учебное пособие / Т. В. Габай. - Москва : Издательство МГУ, 1995. - 159, [1] с. ; 22 см. - Библиография: с. 156-158. - ISBN 5-211-03356-6 :
ББК 88,6

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- развитие личности -- деятельность
Аннотация: Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося.
Свободных экз. нет

Страница 1, Результатов: 5

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц