ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

72
Н 34

    Наука и человечество. 1976 : Международный сборник. - Москва : Знание, 1975. - 400 с. - 340.00 р.
ББК 72

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

71.1я2
А 72

    Античная культура. Литература, театр, искусство, философия, наука : Словарь-справочник / ред. В. Н. Ярхо. - Москва : Высшая школа, 1995. - 383 с. : ил. - ISBN 5-06-003182-9 : 10500.00 р.
ББК 71.1я2
Доп.точки доступа:
Ярхо, В. Н. \ред.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

30г
Б 41
Бейли, Д.
    Эра новых идей. Пушечное ядро, катапульта, ружьё, стреляющее пробками, парашют... Наука, модели и ты! / Д. Бейли. - Москва : Мнемозина, 2009. - 48 с. : ил. - (Библиотека познавательной литературы) (Хитроумные изобретения). - ISBN 978-5-346-00868-2 : 164.35 р.
ББК 30г

Экземпляры всего: 5
ЧЗ (5)
Свободны: ЧЗ (5)

30г
Б 41
Бейли, Д.
    Попробуем разобраться. Блоки, турбины, машины... Наука, модели и ты! / Д. Бейли. - Москва : Мнемозина, 2009. - 48 с. : ил. - (Библиотека познавательной литературы) (Хитроумные изобретения). - ISBN 978-5-346-00867-5 : 164.35 р.
ББК 30г

Экземпляры всего: 6
ЧЗ (6)
Свободны: ЧЗ (6)

30г
Б 41
Бейли, Д.
    Чудеса медицины. Микробы, вирусы, живые клетки... Наука, модели и ты! / Д. Бейли. - Москва : Мнемозина, 2009. - 48 с. : ил. - (Библиотека познавательной литературы) (Хитроумные изобретения). - ISBN 978-5-346-00869-9 : 164.35 р.
ББК 30г

Экземпляры всего: 6
ЧЗ (6)
Свободны: ЧЗ (6)

30г
Б 41
Бейли, Д.
    Давным-давно. Разящие копья, подвесные мосты, наскальные рисунки... Наука, модели и ты! / Д. Бейли. - Москва : Мнемозина, 2009. - 48 с. : ил. - (Хитроумные изобретения). - ISBN 978-5-346-00866-8 : 164.35 р.
ББК 30г

Экземпляры всего: 6
ЧЗ (6)
Свободны: ЧЗ (6)

Волков, В. Н.
    Российский цирконий : месторождения, производство и использование / В. Н. Волков // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2023. - С. 10-16

Рубрики: Наука и промышленность

Кл.слова (ненормированные):
ПРОИЗВОДСТВО
Аннотация: В 1957 г. в связи с бурным развитием атомной энергетики в СССР и странах Восточной Европы было принято решение об организации н Чепецком механическом заводе всей технологической схемы производства циркониевых изделий, начиная с переработки рудного сырья. На сегоднящий день это производство так и осталось единственным в России.

Хрунов, А. А.
    Генетика вчера и сегодня: от Менделя до CRISPR-CAS / А. А. Хрунов // Биология в школе : научно-методический журнал . - 2024. - N 1. - С. 3-14. - ISSN 0320-9660

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
история генетики, Г. Мендель, Дж. Уотсон, Ф. Крик, CRISPR-Cas, этапы развития генетики
Аннотация: В статье рассмотрена краткая история генетики от работ Г. Менделя и его предшественников до современного этапа развития. Перечислены наиболее важные, революционные генетические открытия. Отдельно рассмотрены последние перспективные разработки современной генетики, такие как IPS и CRISPR-Cas.

Шифр: Б427967418/2024/1
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Хрунов, А. А. Генетика вчера и сегодня: от Менделя до CRISPR-Cas / А. А. Хрунов. - С.3-14
Кл.слова: НАУКА, история генетики, Г. Мендель, Дж. Уотсон, Ф. Крик, CRISPR-Cas, этапы развития генетики
Киреева, О. А. Типология контактов человека с животными / О. А. Киреева. - С.15-20
Кл.слова: НАУКА, контакт "человек-животное", типология анималоконтактов, межвидовое взаимодействие
Арбузова, Е. Н. Использование ориентированных на действие методик обучения биологии / Е. Н. Арбузова. - С.21-28
Кл.слова: Методика преподавания, методика обучения, ориентированного на действие, универсальные учебные действия, коммуникативная компетентность
Бекшаев, И. А. Проектно-исследовательская деятельность в профильных медико-биологических классах средней школы / И. А. Бекшаев, Т. В. Дьячкова. - С.29-36
Кл.слова: Методика преподавания, профильное обучение, проектная деятельность, проектно-исследовательская деятельность, физиология сердечно-сосудистой системы
Деулина-Лепешкина, Ю. А. Технологии формирования навыков оказания первой помощи у обучающихся медицинских классов / Ю. А. Деулина-Лепешкина, И. Ю. Деулина, М. В. Зверева. - С.37-44
Кл.слова: Методика преподавания, первая помощь, технологии обучения, медицинский класс, проекты, игра
Беляева, М. В. Проблемный семинар «Доходы из отходов» / М. В. Беляева. - С.45-51
Кл.слова: Методика преподавания, проблемный семинар, бытовые отходы, апсайклинг, загрязнение, утилизация отходов
Арбузова, Е. Н. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе / Е. Н. Арбузова, Л. В. Харченко, Е. Ф. Синельникова. - С.53-63
Кл.слова: Внеурочная деятельность, инклюзивное образование, повышение эффективности образовательного процесса
Кулёв, А. В. В мире животных. Забота о потомстве у земноводных и пресмыкающихся / А. В. Кулёв. - С.64-74
Кл.слова: Внеурочная деятельность, земноводные, пресмыкающиеся, факторы среды, адаптации
Коляда, А. С. Изучаем флору Дальнего Востока России. Маакия амурская / А. С. Коляда, Н. В. Репш, А. Н. Белов. - С.75-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, маакия амурская, распространение, значение для человека
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Шифр: Б427967418/2024/2
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Обухов, Д. К. Мышечная ткань беспозвоночных животных / Д. К. Обухов, Т. А. Цехмистренко, Е. В. Левашко. - С.3-17
Кл.слова: НАУКА, мышечная ткань, беспозвоночные животные, парамиозин
Князев, Ю. П. Рис – «второй хлеб» человечества / Ю. П. Князев, А. П. Князев. - С.18-22
Кл.слова: НАУКА, рис, одомашнивание риса, основные сорта, рисовые земледельческие цивилизации
Ярмахов, Б. Б. Цифровой адаптивный учебник биологии: разработка и апробация / Б. Б. Ярмахов, С. В. Суматохин, О. В. Кукушкина. - С.23-31
Кл.слова: Методика преподавания, цифровой адаптивный учебник биологии, адаптивная цифровая платформа, адаптивное обучение, семантическая карта
Арбузова, Е. Н. Конструирование учебно-познавательных задач по биологии для разных типологических групп учащихся / Е. Н. Арбузова. - С.32-45
Кл.слова: Методика преподавания, конструирование, учебно-познавательные задачи, дифференцированное обучение, индивидуальная образовательная траектория
Борзова, З. В. Биологическая грамотность как средство против западной пропаганды / З. В. Борзова. - С.46-51
Кл.слова: Методика преподавания, разрушение, страна, средства
Рахманинов, С. А. Формирование естественно-научной грамотности у учащихся кадетских классов при обучении биологии / С. А. Рахманинов. - С.52-57
Кл.слова: ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ, кадетский класс, московский проект, профильное биологическое образование
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по зоологии / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.59-67
Кл.слова: Внеурочная деятельность, индивидуальный учебный проект по зоологии, информационно-исследовательский проект, инструктивная карточка
Белов, А. Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Береза Шмидта / А. Н. Белов, Н. В. Репш, А. С. Коляда. - С.68-73
Кл.слова: Внеурочная деятельность, береза Шмидта, морфология и экология березы Шмидта, значение для человека
Потапов, Л. О. Летний STEM-лагерь в повышении естественно-научной грамотности школьников с применением виртуальных симуляций / Л. О. Потапов. - С.74-80
Кл.слова: Внеурочная деятельность, STEM-лагерь, STEM-образование
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)