ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: В674050380/2024/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Микляева, Наталья Викторовна. Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева. - С.7-19
Кл.слова: дети с ЗПР, развитие социального интеллекта, формирование социальных установок и ориентировок
Ерахтина, Галина Викторовна. Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Ерахтина, Б. М. Коган. - С.22-29
Кл.слова: технологии диагностики и коррекции, ранний возраст, нарушение опорно-двигательного аппарата, мотивация, шкала "RCDI"
Фомичева, Лидия Валентиновна. Концептуально-целевые основы предметно-содержательной направленности технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения» / Л. В. Фомичева. - С.30-46
Кл.слова: нарушение зрения, охрана здоровья, поддержание и укрепление здоровья
Макарова, Е. М. Адаптирование материалов программы дополнительного общего образования по обучению программированию для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья (на примере программы «Моделирование игровых миров на Java. Script») / Е. М. Макарова, Д. А. Сальникова, Н. А. Кочетов. - С.48-59
Кл.слова: обучение программированию, обучающиеся с ОВЗ, ЗПР, НОДА, нарушения слуха, дети с тяжелыми нарушениями речи
Тяпкина, А. С. Вклад В.И. Федотова в отечественную тифлотехнику / А. С. Тяпкина, В. З. Денискина. - С.60-68
Кл.слова: дети с нарушениями зрения, система ориентиров, прибор "Прямое чтение", прибор "Светлячок"
Выродова, И. А. Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы / И. А. Выродова, М. Б. Патралова. - С.69-77
Кл.слова: реализация инклюзивного музыкального образования, модели и формы инклюзивного образования, региональный практический опыт
Резолюция V Всероссийского съезда дефектологов. - С.4
О внесении изменений в порядок организации групп для реализации программ дошкольного образования. - С.20
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 1 (Введено оглавление)

Ерахтина, Галина Викторовна.
    Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Ерахтина, Б. М. Коган // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 22-29. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
технологии диагностики и коррекции, ранний возраст, нарушение опорно-двигательного аппарата, мотивация, шкала "RCDI"
Доп.точки доступа:
Коган, Б.М.

Ерахтина, Галина Викторовна. Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Г. В. Ерахтина, Б. М. Коган // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 1. - С. 22-29

Мишатина, Н. Л.
    Петербургская научная школа методической лингвоконцептологии: опыт проблематизации курса повышения квалификации / Н. Л. Мишатина, Ю. В. Малкова, И. А. Шерстобитова // Русский язык в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 16-27. - ISSN 2619-0966

Кл.слова (ненормированные):
научная школа, повышение квалификации, контент-анализ, мотивация обучения -- МЕТОДИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Малкова, Ю.В.
Шерстобитова, И.А.

Мишатина, Н.Л. Петербургская научная школа методической лингвоконцептологии: опыт проблематизации курса повышения квалификации [Текст] / Н. Л. Мишатина, Ю. В. Малкова, И. А. Шерстобитова // Русский язык в школе : научно-методический журнал : ООО "Наш язык", 2024. - N 1. - С. 16-27

Шифр: Ф585624475/2024/4
   Журнал

Физическая культура в школе : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 1958 - . - ISSN 0130-5581. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Комарова, Н. А. Влияние упражнений с теннисными мячами на психофизиологические реакции обучающихся классов / Н. А. Комарова, Е. Г. Пьязова. - С.2-7
Кл.слова: Физические упражнения, теннисный мяч, 11 класс, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Панова, И. П. Использование средств фитнес-аэробики для повышения мотивации обучающихся Х классов к занятиям физической культурой / И. П. Панова, Н. М. Казьмина, К. С. Бельская. - С.7-11
Кл.слова: мотивация, физическая культура, фитнес-аэробика, 10 класс, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Майдокина, Л. Г. Развитие свойств внимания обучающихся средствами подвижных игр на уроках физической культуры / Л. Г. Майдокина, В. В. Майдокин. - С.11-14
Кл.слова: физическая культура, внимание, подвижные игры, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Петрук, Е. Н. Оценка состояния физической подготовленности детей 6—7 лет на основе анализа данных обновлённого комплекса ГТО / Е. Н. Петрук, Э. А. Зюрин. - С.15-22
Кл.слова: дети 6-7 лет, комплекс ГТО, первая ступень, физические качества, Предшкольное физическое воспитание
Бирюкова, М. В. Детский игровой парашют — нетрадиционное оборудование в физическом воспитании детей дошкольного возраста / М. В. Бирюкова, Е. Н. Шитц, В. В. Харламова. - С.23-29
Кл.слова: подвижные игры, развитие физических качеств, развитие интеллекта, дети дошкольного возраста, Предшкольное физическое воспитание
Гавронина, Г. А. 85 лет кафедре физической культуры и спорта Пермского государственного национального исследовательского университета / Г. А. Гавронина, К. В. Чедов. - С.30-36
Кл.слова: кафедра физической культуры и спорта, студенты, вуз, На нашей вкладке
Певицына, Л. М. Равнение на отцов и матерей! : Династии донского края / Л. М. Певицына. - С.37-41
Кл.слова: династия, семейные традиции, педагог, учитель, тренер, В регионах России
Шагова, О. В. Динамика специальной подготовленности юных игроков в футбол в спортивно-оздоровительном лагере / О. В. Шагова, А. А. Шагов, Л. В. Тарасова. - С.42-45
Кл.слова: юные футболисты, специальная подготовка, летний лагерь, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ташкинов, К. С. Формирование педагогической культуры родителей в сопровождении процесса спортивного совершенствования юных хоккеистов / К. С. Ташкинов, Н. В. Тамарская, Г. А. Кузьменко. - С.45-50
Кл.слова: детско-юношеский спорт, конкуренция, педагогическая культура, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Усманходжаев, Т. С. Узбекские народные игры — возрождение традиций / Т. С. Усманходжаев, Н. И. Азаматова, Н. И. Ахмедова. - С.51-63
Кл.слова: народные игры, физическое воспитание, амир Темур, Авиценна, Алишер Навои, За рубежом
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Физическая культура в школе. - Журнал, 2024г. № 4 (Введено оглавление)

Панова, И. П.
    Использование средств фитнес-аэробики для повышения мотивации обучающихся Х классов к занятиям физической культурой / И. П. Панова, Н. М. Казьмина, К. С. Бельская // Физическая культура в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 7-11. - ISSN 0130-5581

Кл.слова (ненормированные):
мотивация, физическая культура, фитнес-аэробика, 10 класс -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Доп.точки доступа:
Казьмина, Н.М.
Бельская, К.С.

Панова, И.П. Использование средств фитнес-аэробики для повышения мотивации обучающихся Х классов к занятиям физической культурой [Текст] / И. П. Панова, Н. М. Казьмина, К. С. Бельская // Физическая культура в школе : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 4. - С. 7-11

Афанасьевская, А. Д.
    Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 12-16. - ISSN 0130-5581

Кл.слова (ненормированные):
физическая культура, осознанность, мотивация, вовлеченность, методика, задания -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Доп.точки доступа:
Паровинчак, Юрий Михайлович

Афанасьевская, А.Д. Повышение вовлечённости и осознанности обучающихся на уроках физической культуры [Текст] / А. Д. Афанасьевская, Ю. М. Паровинчак // Физическая культура в школе : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 1. - С. 12-16

Кортунов, Г. М.
    Химический квиз для 8-9 классов / Г. М. Кортунов, Е. Б. Борунова // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 63-69. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
квиз, интеллектуально-познавательная игра, познавательный интерес, мотивация к изучению химии
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.

Кортунов, Г.М. Химический квиз для 8-9 классов [Текст] / Г. М. Кортунов, Е. Б. Борунова // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал : Центрхимпресс, 2024. - N 4. - С. 63-69

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: И033240910/2024/6
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Твердохлебова И., П. Новаторские подходы в парадигме научной школы С.Г. Тер-Минасовой / П. Твердохлебова И. - С.2-3, ОТ РЕДАКЦИИ
Прошина, З. Г. Лингводидактические аспекты контактной вариантологии / З. Г. Прошина. - С.4-10
Кл.слова: варианты английского языка; язык и культура; обучение языку;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Коренев, А. А. На нерегулируемом перекрестке культур: социокультурная компетенция преподавателя иностранного языка / А. А. Коренев. - С.11-17
Кл.слова: социокультурная компетенция; иностранный язык; диалог культур, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Бахтиозина, М. Г. Стратегии деловой коммуникации как аспект иноязычного образования студентов-лингвистов / М. Г. Бахтиозина. - С.18-23
Кл.слова: стратегии делового общения; студенты-лингвисты; межкультурная коммуникация, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Полубиченко, Л. В. Языковое образование в неязыковом вузе: опыт МГУ имени М. В. Ломоносова / Л. В. Полубиченко. - С.25-32
Кл.слова: языковое образование; многоязычие; поликультурность;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Федорова, Е. С. Коммуникативные методики: английский театр С. Г. Тер-Минасовой и lingua latina hodierna как инструмент повышения мотивации в изучении языков / Е. С. Федорова. - С.33-40
Кл.слова: Английский театр С.Г. Тер-Минасовой; Латинский театр; Н.А. Федорова; традиции; преподавание древних языков;, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Макарова, С. А. Использование теории референции на практических занятиях со студентами неязыкового факультета (на материале публицистического дискурса) / С. А. Макарова. - С.41-47
Кл.слова: индивидуализация; инференция; теория референции; определенный артикль, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Кулик, Л. В. Аннотация как жанр научного дискурса: из опыта обучения студентов-экономистов аннотированию на английском языке / Л. В. Кулик. - С.48-53
Кл.слова: научный дискурс; аннотация; международный стандарт; модель; ключевые параметры;, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Никишина, И. Ю. Мотивация студентов-экономистов к чтению классической художественной литературы на занятиях по английскому языку / И. Ю. Никишина. - С.54-59
Кл.слова: чтение художественной литературы; мотивация; домашнее чтение; творческие задания, ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Томахин, Г. Д. Понятие лингвострановедения. Его лингвистические и лингводидактические основы (Из архива "ИЯШ" 1980 года №3) («золотые страницы») / Г. Д. Томахин. - С.60-66, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Колесников, А. А. Критерии и нормы оценивания в рамках текущего контроля результатов обучения иностранному языку в 10—11 классах на углубленном уровне / А. А. Колесников. - С.68-78
Кл.слова: текущий контроль; количественный контроль; шкалы оценивания; среднее общее образование, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Новоселов, М. Н. Дидактический и интерактивный потенциал искусственного интеллекта при обучении деловому иностранному языку зарубежных студентов в российском вузе / М. Н. Новоселов, С. Н. Новоселова, В. К. Безукладников. - С.79-86
Кл.слова: образовательная технология; ИИ; искусственный интеллект; деловой иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Будникова, А. А. Принципы обучения английскому языку как международному с позиции поликультурного подхода / А. А. Будникова. - С.87-94
Кл.слова: английский язык; поликультурный подход; принципы обучения, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Фиксация и сопоставление: обзор терминологического справочника к программе «учимся обучать немецкому» (fachlexikon zu dll — deutsch lehren lernen) / А. А. Коренев. - С.95-96, ИНФОРМИРУЕМ УЧИТЕЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Иностранные языки в школе. - Журнал, 2024г. № 6 (Введено оглавление)

Никишина, И. Ю.
    Мотивация студентов-экономистов к чтению классической художественной литературы на занятиях по английскому языку / И. Ю. Никишина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 6. - С. 54-59. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
чтение художественной литературы; мотивация; домашнее чтение; творческие задания -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА

Никишина, И.Ю. Мотивация студентов-экономистов к чтению классической художественной литературы на занятиях по английскому языку [Текст] / И. Ю. Никишина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - Москва : РЕЛОД, 2024. - N 6. - С. 54-59

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/5
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 5

Содержание:
Полякова, И. М. Формирование культуроведческой компетенции обучающихся на уроках словесности / И. М. Полякова. - С.3-7
Кл.слова: Культуроведческая компетенция; язык; культура; учебная деятельность
Логиновских, А. В. Развитие познавательного интереса обучающихся с использованием педагогического приёма «удивление» / А. В. Логиновских. - С.8-12
Кл.слова: обучающиеся; интерес; методы; технологии; эмоциональное удивление
Соболев, С. А. Использование воспитательного потенциала современного урока / С. А. Соболев. - С.13-18
Кл.слова: УРОК, ВОСПИТАНИЕ, ЦЕННОСТИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Румбах, Е. В. Создание аксиологических ситуаций с использованием концептологического подхода в обучении школьников / Е. В. Румбах. - С.19-21
Кл.слова: аксиологические ситуации; концепт; урок; обучающиеся; целостная картина мира;
Ферафонтова, А. Ю. Формирование резильентных компетенций субъектов системы образования / А. Ю. Ферафонтова. - С.22-23
Кл.слова: резильентность; педагогические работники; обучающиеся; готовность; профессиональный рост;
Ковалева, Т. А. Использование креолизованных текстов на уроках русского языка и литературы / Т. А. Ковалева. - С.24-29
Кл.слова: Русский язык; литература; креализованные тексты; уроки; коммуникативные умения
Панченко, Т. В. Особенности краеведческого образования младших школьников / Т. В. Панченко. - С.29-32
Кл.слова: Краеведение; малая Родина; экологическое образование; патриотическое сознание;
Наговицына, М. Г. Эстетическое воспитание обучающихся на уроках русского языка в основной школе / М. Г. Наговицына. - С.33-36
Кл.слова: Эстетическое воспитание; русский язык; изобразительное искусство; деепричастный оборот; картина; мурал; воспитательное событие
Степанян, Г. В. Использование обучающимися рабочих листов в ходе изучения иностранного языка / Г. В. Степанян. - С.36-38
Кл.слова: Обучающиеся; английский язык; рабочие листы;
Мурашова, О. В. Развитие эмоционального интеллекта обучающихся на уроках литературы / О. В. Мурашова. - С.38-40
Кл.слова: ОБУЧАЮЩИЕСЯ, УРОК, ЛИТЕРАТУРА, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, карты эмпатии
Скрипченко, К. К. Развитие эмоционального интеллекта и приёмы социально-эмоционального обучения школьников / К. К. Скрипченко. - С.41-43
Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ; ОБУЧАЮЩИЕСЯ; приёмы; социально-эмоциональное обучение;
Кетова, А. А. Проблемные вопросы как условие развития познавательного интереса обучающихся / А. А. Кетова. - С.44-45
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА; УРОК; ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ; ОБУЧАЮЩИЕСЯ;
Кубарева, Д. В. Формирование диалоговой культуры обучающихся в ходе работы с текстом / Д. В. Кубарева. - С.46-52
Кл.слова: ДИАЛОГ; ПРИЁМЫ; ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ; диалоговая культура;
Гоголев, П. Н. Использование приёмов синектики на уроках истории / П. Н. Гоголев. - С.53-54
Кл.слова: синектика; История; урок; обучающиеся; методы; Критическое мышление; креативное мышление;
Кузницына, Е. А. Использование методики «Methodenbox» при решении задач на уроках иностранного языка / Е. А. Кузницына. - С.55-57
Кл.слова: педагогические приёмы; методические карточки; урок английского языка; обучающиеся;
Немчикова, Т. А. Проектная деятельность как средство освоения обучающимися русского языка / Т. А. Немчикова. - С.58-60
Кл.слова: проект; русский язык; план работы; обучающиеся;
Шайдурова, А. В. Особенности психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений / А. В. Шайдурова. - С.60-65
Кл.слова: педагог-психолог; помощь; поддержка; воспитанники; родители; педагоги; диагностика; дети с ОВЗ;
Павлова, Н. С. Организация проектной деятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности / Н. С. Павлова. - С.65-68
Кл.слова: проект; обучающиеся; урок; внеурочная деятельность; формы; методы обучения;
Бородина, О. В. Проблемные ситуации как средство активизации познавательной деятельности обучающихся / О. В. Бородина. - С.69-70
Кл.слова: проблемные ситуации; обучающиеся; урок; внеурочное мероприятие; активизация познавательной деятельности;
Вагина, О. С. Эдьютейнмент как способ повышения познавательной мотивации обучающихся при изучении русского языка / О. С. Вагина. - С.71-76
Кл.слова: эдьютейнмент; познавательная мотивация; урок русского языка; обучающиеся
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 5 (Введено оглавление)