ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

88
Э 53
Эльконин, Д. Б.
    Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; ред., авт. предисл. В. В. Давыдов ; ред. В. П. Зинченко ; сост. Б. Д. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0035-4 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение в детскую психологию . - С. 26-59
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С. 60-77
Связь обучения и психического развития детей . - С. 78-93
Развитие движений, действий и общения ребенка со взрослыми на первом году жизни . - С. 123-129
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С. 130-142
Развитие личности ребенка-дошкольника . - С. 142-176
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения . - С. 177-198
О теории начального обучения . - С. 199-211
О структуре учебной деятельности . - С. 212-219
Психология обучения младшего школьника . - С. 220-257
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков . - С. 258-262
Некоторые особенности подростков-пятиклассников . - С. 263-280
К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . - С. 282-293
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи . - С. 294-300
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С. 301-305
Развернутая форма игровой деятельности детей . - С. 307-325
Развитие игры в дошкольном возрасте . - С. 326-350
Насущные вопросы психологии игры в дошкольном возрасте . - С. 351-361
Развитие речи в раннем детстве . - С. 363-379
Как учить детей читать . - С. 380-404
Очерк научного творчества Л. С. Выготского . - С. 406-433
Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека . - С. 434-459
Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского . - С. 460-468
Выдержки из научных дневников . - С. 480-519
ББК 88

Рубрики: Психология--Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- педагогическая психология -- психодиагностика -- психология игры -- игра -- Выготский -- развитие речи -- обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. \ред., авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \ред.\
Эльконин, Б. Д. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88
З-33

   Запорожец, Александр Владимирович (1905-1981)
    Избранные психологические труды : в 2 томах / А. В. Запорожец ; составители: Т. И. Гиневская, Я. З. Неверович ; под редакцией В. В. Давыдова, В. П. Зинченко ; авторы очерка о А. В. Запорожце: Л. А. Венгер, В. П. Зинченко ; автор комментариев В. П. Зинченко ; Академия педагогических наук СССР. - Москва : Педагогика, 1986. - 22 см.
   Т. 2 : Развитие произвольных движений. - 1986. - 297 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов Академии педагогических наук СССР). - Библиография: 271-282, в комментариях: с. 265-270 и в тексте. - Список основных научных трудов А. В. Запорожца: с. 283-290. - Именной и предметных указатели: с. 291-296
ББК 88.4

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДВИЖЕНИЯ (ПСИХОЛ.) -- ПРОИЗВОЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- ПОДРАЖАНИЕ -- РЕЧЬ -- МОТОРИКА -- ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ -- ТРУДОТЕРАПИЯ -- ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ ТРУДОТЕРАПИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В томе публикуется монография "Развитие произвольных движений", содержащая материалы изучения формирования у детей дошкольного возраста различных двигательных навыков. Включены также отдельные главы из совместной с А. Н. Леонтьевым работы "Восстановление движений". Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Гиневская, Т. И. \сост.\
Неверович, Я. З. \сост.\
Давыдов, Василий Васильевич (1930-1998) \ред.\
Зинченко, Владимир Петрович (1931-2014) \ред., авт. предисл., комм.\
Венгер, Леонид Абрамович (1925-1992) \авт. предисл.\
Академия педагогических наук СССР

Свободных экз. нет

88.4
C 50
Смирнова, Е. О.
    Особенности общения с дошкольниками: : учебное пособие / Е. О. Смирнова. - Москва : Academia, 2000. - 160 с. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с.150. - ISBN 5-7695-0437-4 :
ББК 88.8

Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ--ОБЩЕНИЕ

   ДОШКОЛЬНИКИ--СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ
Аннотация: В книге подробно освещаются особенности общения ребенка дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками. Большое внимание уделяется играм, помогающим диагностировать, развивать и корректировать детское общение. Пособие может быть интересно также студентам педвузов, воспитателям детских садов и всем взрослым, имеющим дело с дошкольниками.
Свободных экз. нет

88.4
П 44
Поддьяков, Н. Н.
    Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты [Текст] : методическое издание / Н. Н. Поддьяков. - 2-е изд., доп. - Санкт-Петербург ; Москва : Обруч, 2013. - 192 с. - ISBN 978-5-904810-20-7 : 130.00 р.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
Речевое развитие -- Умственное развитие -- Мышление дошкольника -- Дошкольник
Аннотация: В книге представлена целостная система новых научных представлений о дошкольном детстве, сформированная на базе отечественных психологических исследований в этой области за последние пятьдесят лет. В рамках данного подхода излагаются новые научные представления о дошкольном детстве, новое понимание психического развития детей от рождения до шести лет. Принципиально по-новому освещаются вопросы экспериментальной и игровой деятельности ребенка, раскрываются механизмы исследовательского поведения дошкольника, исследуется соотношение "ясных" и "неясных" знаний, "ближних" и "дальних горизонтов" детского развития. Книга будет интересна и полезна психологам, методистам, воспитателям и заведующих детскими садами, научным работникам, преподавателям вузов и педагогических училищ, руководителей образования.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.4
П 86

    Психология дошкольника : Хрестоматия : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / сост. Г. А. Урунтаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академия, 2000. - 407 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-7695-0685-7 : 70.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Дошкольники--Психология

Кл.слова (ненормированные):
Дети дошкольного возраста - Психология - Хрестоматии
Аннотация: В хрестоматию включены произведения (или отрывки из книг), в которых рассматриваются развитие психики ребенка в процессе его деятельности в дошкольном возрасте, развитии познавательных процессов, личности. В предлагаемых текстах раскрываются теоретические понятия, даются методические указания, а также примеры из жизни и педагогической практики известных психологов
Доп.точки доступа:
Урунтаева, Г. А. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.4
Ш 15
Шаграева, О. А.
    Детская психология : Теоретический и практический курс : Учебное пособие для студентов вузов / О. А. Шаграева. - Москва : Владос, 2001. - 368 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиография в конце разделов. - ISBN 5-691-00611-8 : 82.00 р., 280.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Детская психология--Учебники для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- генетическая психология -- бихевиоризм -- выготский -- психика ребенка -- игра -- обучение дошкольника -- труд дошкольника
Аннотация: В учебном пособии отражены наиболее важные проблемы детской психологии. Среди них - проблемы методологического плана: вопрос о движущих силах психического развития ребенка, проблемы соотношения обучения и развития, возрастной периодизации. Представлены основные направления зарубежной и отечественной психологии. Особого внимания заслуживают представленные в пособии формы проведения практических занятий. Они интересны и разнообразны. Пособие предназначено для студентов вузов; будет полезно студентам колледжей, практическим психологам и родителям. Его могут использовать все, кто захочет самостоятельно изучить вопросы детской психологии, особенности детского развития.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)

88.4
У 73
Урунтаева, Г. А.
    Дошкольная психология : Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений / Г. А. Урунтаева. - 2-е изд. - Москва : Академия, 1997. - 336 с. - ISBN 5-7695-0149-9 : 18.00 р.
ББК 88.4

Рубрики: Детская психология--Россия

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- возрастная психология -- психическое развитие -- развитие личности -- развитие деятельности -- познавательные процессы -- внимание -- развитие речи -- память -- воображение -- мышление -- самосознание -- воля -- эмоциональное развитие -- нравственное развитие -- темпереамент -- готовность к обучению в школе -- психодиагностика
Аннотация: Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

88.4
П86

    Психическое развитие воспитанников детского дома / М. И.Лисина, И. В. Дубровина, А. Г. Рузская и др. ; Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. - Москва : Педагогика, 1990. - 264 с. - ISBN 5-7155-0242-X :
Авт. указаны на обороте тит. л.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- дошкольник -- самосознание -- познавательное развитие -- интеллектуальное развитие -- подростки -- младший школьник
Аннотация: В монографии рассматриваются особенности интеллектуального и личностного развития детей разных возрастов в домах ребенка, детских домах, школах-интернатах. В результате многолетних сравнительных экспериментальных исследований авторами изучено влияние различных факторов на психическое развитие детей в семье и учреждениях интернатного типа. Для специалистов в области психологии, педагогики, а также практических психологов детских учреждений интернатного типа.
Свободных экз. нет

88.4
А 64
Ананьева, Т. В.
    Комплексная психологическая поддержка детей старшего дошкольного возраста : Конспекты занятий / Т. В. Ананьев. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014. - 80 с. - ISBN 978-5-89814-988-8 : 0.00
ББК 88.4

Аннотация: В книге представлены упражнения для занятий по комплексной психологической поддержке детей старшего дошкольного возраста. Основное условие занятий-привлечение родителей дошкольника, которые являются основными проводниками ребенка в его познании окружающего мира.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.6
С 14
Сазонова, Н. П.
    Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье : Учебно-методическое пособие / Н. П. Сазонова, Н. В. Новикова. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. - 128 с. - Библиогр.: с. 39-43 . - ISBN 978-5-89814-557-6 : 150.00 р.
ББК 88.6

Рубрики: Дошкольники--Агрессивность--Педагогическая коррекция--Учебно-методические пособия

   Дети--Агрессивность--Психологическая коррекция--Учебно-методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- поведение детей
Аннотация: В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье. Авторами дано теоретическое обоснование предложенной системы, раскрыты ведущие понятия, описаны источники агрессивности и особенности агрессивных проявлений в поведении детей. Педагогическая система сопровождается методическими материалами и рекомендациями, позволяющими педагогам применять их в режиме дня, организовать последовательную работу в этом направлении профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Новикова, Н. В.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)