ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Ефремов, В. А.
    Диология И. Ильфа и Е. Петорва в культурной памяти молодого современника / В. А. Ефремов // Русский язык в школе : научно-методический журнал 1/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 48-57

Рубрики: Анализ художественного текста

Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА
Аннотация: Актуальный для современных гуманитарных наук феномен культурной памяти до сих пор не получил лингвистической методики исследования. В статье с опорой на концепции культурной памяти и лингвистической прецедентности представлена часть результатов широкого лингвосоцио-логического эксперимента, цель которого-анализ фрагментов прецедентного фонда молодого современника, в том числе восходящих к дилогии И. Ильфа и Е. Петрова.

Белова, Ольга.
    Мария Полякова : " В первую очередь- счастье детей, во вторую-результат" / О. Белова // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности 01 / 2024. - 2024. - С. 4-7

Рубрики: О важном

Кл.слова (ненормированные):
РЕЗУЛЬТАТ
Аннотация: Академия фигурного катания Татьяны Навки " Наши Надежды"- это старт для будущих чемпионов. Директор и тренер академии Мария Полякова поделилась секретом, как лед может сделать ребенка счастливым.

Смирнов, И. А.
    Проектная мастерская : от теории к практике / И. А. Смирнов // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 56-61

Рубрики: Внеурочная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИКА
Аннотация: В этой статье даются ответы на такие вопросы как "Когда и где заниматься проектами и исследованиями?", " Где взять оборудование для экспериментов?", "Какие использовать методики?", " Кто и как бедет оценивать результат?"

Майер, В. В.
    Визуализация магнитного поля витка с током в ученическом проекте / В. В. Майер // Физика в школе : научно-методический журнал 8 / 2023. - 2023. - С. 3-7

Рубрики: Методика, обмен опытом

Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТ
Аннотация: Представлен ученический проект по учебному исследованию магнитного поля витка с током, результат которого используется непосредственно на уроке физики

Стафеева , Анастасия Владимировна.
    Методы оценки сформированности предметных результатов в разделе «Лёгкая атлетика» у обучающихся основной школы / А. В. Стафеева // Физическая культура в школе 1 / 2023. - 2023. - С. 17-23

Рубрики: Учебная работа

Кл.слова (ненормированные):
РЕЗУЛЬТАТЫ
Аннотация: Авторами представлено теоретическое обоснование разработки оценочных средств для оценки сформированности предметных результатов обучения на уроках физической культуры

Ерахтина, Галина Викторовна.
    Влиянии мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Ерахтина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2023. - N 1. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Технологии диагностики и коррекции

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ, ОПОРНО, АППАРАТ, МОТИВАЦИЯ
Аннотация: В статье излагаются результаты исследования взаимосвязи мотивационных факторов родителей и показателей сформированности навыков самообслуживания у детей раннего возраста с НОДА. Выявлено, что родительская активность в адаптации бытовых условий семьи к потребностям детей с ограниченной функцией жизнедеятельности влияет на социально бытовую адаптацию таких детей в домашних условиях

Калуцкая, Е. К.
    Тема «Государство» на углубленном уровне в курсе «Обществознание» в средней школе: содержание и методические приемы / Е. К. Калуцкая, М. И. Богачёв // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 3-14. - ISSN 0132-0696

Рубрики: Актуальная тема

Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ПОЛИТОЛОГИЯ, ПОЛИТИКА, ГОСУДАРСТВО
Аннотация: Вопросы связанные с изучением раздела «Политика», вызывают значительные сложности у обучающихся как основной, так и средней школы, результатом чего становится большое количество ошибок, совершенных выпускниками в ходе ГИА. В статье предлагается рассмотреть подход, который позволит реализовать требования к изучению темы на углубленном уровне – наращивание содержания (база+), вводится ряд новых, более сложных компонентов содержания, основные вопросы раскрываются в более широком многообразии связей и отношений.
Доп.точки доступа:
Богачёв, М. И.

Калмыкова, Наталья Сергеевна.
    Методика формирования оценочных суждений учащихся VII класса в рамках курса всеобщей истории / Н. С. Калмыкова // Преподавание истории в школе : научно-теоретический и методический журнал 2 / 2024. - 2023. - N 2. - С. 48-59. - ISSN 0132-0696

Рубрики: Методика

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕПОДАВАНИЯ, ИСТОРИИ, -- ВСЕОБЩАЯ, ИСТОРИЯ, методика, 7 класс, оценочные суждения
Аннотация: Переход к реализации единой образовательной программы 2023 г. предполагает достижение единства знаний, методов и результатов процесса обучения, что способствует развитию у учеников критического мышления и ряда умений, которые позволяют на практике применить новые знания. Одним из таких умений является объективная и обоснованная оценка исторической действительности. О формировании этого умения и пойдет речь в статье.

Пичугин, Сергей Сергеевич.
    Всероссийские проверочные работы 2023 г. Результаты, выводы и рекомендации / С. С. Пичугин // Начальная школа 2 / 2024. - 2024. - N 2. - С. 10-20. - ISSN 0027-7371

Рубрики: Воспитание и обучение

Кл.слова (ненормированные):
ВПР, Всероссийская, проверочная, работа, начальная, школа
Аннотация: В статье представлены результаты выполнения Всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру за 2023г. Анализируя итоги выполнения заданий ВПР автор отмечает ряд причин затруднений обучающихся 4 классов, дает профессиональную оценку сложившихся тенденций и рекомендации к системному разрешению проблем повышения качества образования.

Чернышов, Сергей Викторович.
    Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 25-33. - ISSN 0130-6073

Рубрики: Теория / Методика

Кл.слова (ненормированные):
эмоции, эмоциональное развитие, иностранный язык,
Аннотация: В настоящей статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе; приводятся наиболее эффективные методические инструменты, позволяющие успешно формировать иноязычный эмоциональный опыт общения, языковые и речевые способности.
Доп.точки доступа:
Чернышов, С.В.