ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М082879722/2024/9
   Журнал

Библиотека методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 9

Содержание:
Шульгина, И. Б. Влияние культурно-образовательного пространства МОБУ СОШ «Янинский центр образования» на общее социальное развитие обучающихся / И. Б. Шульгина, М. Таранов. - С.2-10
Кл.слова: ценности, функциональная модель образования, ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Ванюкова, Н. А. Методические рекомендации по организации проектной деятельности в студии художественной направленности / Н. А. Ванюкова. - С.11-16
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНАЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Козлова, С. В. Как заинтересовать чтением школьников младших классов? / С. В. Козлова. - С.18-22
Кл.слова: совместное чтение, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
Панавас, А. В. Британские суеверия. Давай узнаем! (British Superstitions. Let’s find out!) : План-конспект / А. В. Панавас. - С.23-39
Кл.слова: английский язык, 12-16 лет, ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Никишина, Н. А. Методические рекомендации «Тематические игры для изучения английского языка» / Н. А. Никишина. - С.40-44
Кл.слова: английский язык, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Шульга, А. А. Методические рекомендации по преподаванию английского языка в начальной школе / А. А. Шульга. - С.45-51
Кл.слова: английский язык, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Пекарская, А. В. Методические рекомендации. Методики развития креативного мышления на занятиях в дополнительном образовании / А. В. Пекарская. - С.52-74
Кл.слова: креативное мышление, педагогика, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Похабова, Н. П. Мастер-класс «Апельсиновая кормушка» / Н. П. Похабова. - С.74-79
Кл.слова: экология, птицы, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Плехов, В. С. Пауэрлифтинг как эффективное средство развития физических качеств / В. С. Плехов. - С.80-83
Кл.слова: спорт, пауэрлифтинг, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОВЬЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Шульгина, И. Б.
    Влияние культурно-образовательного пространства МОБУ СОШ «Янинский центр образования» на общее социальное развитие обучающихся / И. Б. Шульгина, М. Таранов // Библиотека методиста. - 2024. - N 9. - С. 2-10

Кл.слова (ненормированные):
ценности -- функциональная модель образования -- ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Таранов, М.

Козлова, С. В.
    Как заинтересовать чтением школьников младших классов? / С. В. Козлова // Библиотека методиста. - 2024. - N 9. - С. 18-22

Кл.слова (ненормированные):
совместное чтение -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: В674050380/2025/2
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 2

Содержание:
Закрепина, А. В. Методические ориентиры в дошкольном воспитании детей с интеллектуальными нарушениями: пути современной дидактики. Часть 2. Основные этапы коррекционной педагогической работы / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева. - С.4-15
Кл.слова: ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Творогова, А. В. Формирование сенсорно-перцептивных умений у дошкольников с задержкой психического развития / А. В. Творогова. - С.16-28
Кл.слова: дети с ЗПР, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Микляева, Н. В. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 3. Дифференцированная характеристика социального интеллекта дошкольников с нормативным развитием и с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова. - С.29-46
Кл.слова: дети с ОВЗ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Фомичева, Л. В. Тифлопедагогические практико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения». Часть 1. Профилактика травматизма / Л. В. Фомичева. - С.47-55
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, охрана здоровья, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ
Федосеева, А. М. Психолого-педагогическая супервизия в инклюзивном образовании: технология группового анализа трудных ситуаций взаимодействия в работе педагога. Часть 1. Принципы супервизии / А. М. Федосеева. - С.56-65
Кл.слова: дети с ОВЗ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Вечканова, И. Г. Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова. - С.66-79
Кл.слова: дети с ЗПР, социальный прогноз, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Микляева, Н. В.
    Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 3. Дифференцированная характеристика социального интеллекта дошкольников с нормативным развитием и с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - N 2. - С. 29-46. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Доп.точки доступа:
Кроткова, А. В.

Шифр: Ф948421975/2025/2
   Журнал

Физика в школе . - ISSN 0130-5522. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 2

Содержание:
Кузнецова, О. В. Методические подходы к формированию экспериментальных умений учащихся при подготовке к ОГЭ по физике / О. В. Кузнецова, Н. Б. Федорова. - С.3-11
Кл.слова: ОГЭ по физике, экспериментальные умения, МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ
Алексашина, И. Ю. Конвергенция принципов природоподобия и природосообразности: пример реализации в образовательной практике / И. Ю. Алексашина, О. А. Абдулаева. - С.12-19
Кл.слова: внеклассное занятие, бионика, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Солодихина, А. А. Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа «Графеновый аккумулятор» / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов. - С.20-26
Кл.слова: учебный проект, техно-стартап, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Парфентьева, Н. А. Органы чувств с точки зрения биологии и физики / Н. А. Парфентьева, М. И. Панфилова. - С.27-34
Кл.слова: биология, биофизика, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Бедарик, И. Г. Путь, перемещение и координата при прямолинейном равнопеременном движении / И. Г. Бедарик, Н. Г. Хвалько. - С.35-37
Кл.слова: перемещение, график, ЗАДАЧИ И ВОПРОСЫ
Масленникова, Ю. В. Движение тела по баллистической траектории / Ю. В. Масленникова, А. П. Гажулина. - С.38-47
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, довузовская подготовка, ЭКСПЕРИМЕНТ
Применение спектрометров «Колибри» и анализаторов МАЭС в лабораторных практикумах НГУ и НГТУ. - С.48-56
Другие авторы: Зарубин И. А., Лабусов В. А., Мешков О. И., Путьмаков А. Н.
Кл.слова: лабораторный практикум, колориметрия, ШКОЛА - ВУЗ
Фомичев, Н. И. Организация астрономических наблюдений в режиме удаленного доступа / Н. И. Фомичев, З. И. Кравец. - С.57-64
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, астрономическое наблюдение, АСТРОНОМИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Солодихина, А. А.
    Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа «Графеновый аккумулятор» / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов // Физика в школе. - 2025. - N 2. - С. 20-26. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- техно-стартап -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Евдокимов, С. С.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: П610756360/2025/4
   Журнал

Преподавание истории в школе. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 4

Содержание:
Стрелова, О. Ю. Третьего не дано?.: размышления о роли искусственного интеллекта в школьных курсах истории и обществознания / О. Ю. Стрелова. - С.3-7
Кл.слова: ИИ, учитель истории, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Скиженок, А. В. Духовный регламент 1721 года как памятник историософской мысли и идеологическая доктрина / А. В. Скиженок. - С.8-15
Кл.слова: Петр I, синодальный период, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Божич, А. С. Отношения между помещиками и крестьянами Центральной России в середине XIX века (по мемуарным источникам) / А. С. Божич. - С.16-20
Кл.слова: крепостное право, крестьяне, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Ларионов, А. Э. Противодействие историческим фальсификациям при изучении Великой Отечественной войны в школьном курсе истории / А. Э. Ларионов. - С.21-27
Кл.слова: ВОВ, фальсификация, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ
Закиров, О. А. Эволюция хронологических знаний современных школьников: тенденции и проблемные аспекты / О. А. Закиров, И. А. Нидерман, М. В. Шенер. - С.28-35
Кл.слова: урок истории, хронология, МЕТОДИКА
Дружинина, Ю. В. И брызнул свет…: методические рекомендации к изучению процесса электрификации СССР в школе / Ю. В. Дружинина, Е. Ф. Бехтенова. - С.36-43
Кл.слова: урок истории, электрификация, МЕТОДИКА
Нефедова, О. В. Использование приемов персонификации и драматизации как способ реализации системно-деятельностного подхода в преподавании истории / О. В. Нефедова. - С.44-49
Кл.слова: урок истории, мотивация, МЕТОДИКА
Галкина, Е. И. Грудью своей прикрывая столицу… (викторина, посвященная обороне Тулы в годы Великой Отечественной войны) / Е. И. Галкина. - С.50-54
Кл.слова: ВОВ, внеурочная деятельность, МЕТОДИКА
Ощепков, А. И. Обобщающая модель заданий ЕГЭ как способ формирования предметных знаний по всеобщей истории / А. И. Ощепков. - С.55-61
Кл.слова: всемирная история, урок истории, ЕГЭ И ОГЭ ПО ИСТОРИИ
Святов, А. А. Празднование 300-летия Дома Романовых: педагогический потенциал юбилея / А. А. Святов. - С.62-66
Кл.слова: Романовы, ЕГЭ по истории, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Мельникова, А. А. У истоков региональной научно-методической школы: развитие методики обучения истории в Ленинграде в 1930-1940-е годы / А. А. Мельникова. - С.67-74
Кл.слова: урок истории, методика, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Малафай, М. С. Участие Г.А. Алексеева в жизни российской эмиграции 1920-1930-х годов / М. С. Малафай. - С.75-78
Кл.слова: эмиграция, дворянство, ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Мельникова, А. А.
    У истоков региональной научно-методической школы: развитие методики обучения истории в Ленинграде в 1930-1940-е годы / А. А. Мельникова // Преподавание истории в школе. - 2025. - N 4. - С. 67-74

Кл.слова (ненормированные):
урок истории -- методика -- ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

74.268.3
Г 94
Гуляков, Е. Н.
    Новые педагогические технологии: Развитие художественного мышления и речи на уроках литературы : метод. пособие / Е. Н. Гуляков. - Москва : ДРОФА, 2006. - 174 с. - (Библиотека учителя. Литература). - Библиогр.: с. 167-171. - 5000 экз. - ISBN 5-7107-9513-5 (в обл.) : 30.00 р.
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: Данное методическое пособие содержит классификацию видов педагогических технологий, знакомит учителя с технологией личностно-ориентированного обучения. В книгу включены материалы по методике развития художественного мышления и речи учащихся на уроках литературы, а также разработки уроков и внеклассных мероприятий.
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)