ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Горелова, Наталья.
    Задачи со смыслом / Н. Горелова // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 4. - С. 64. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
ЛОГИКА, ЗАДАЧИ, ШКОЛЬНИКАМ -- ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ

51.28
К 56
Ковалько, В. И.
    Здоровьесберегающие технологии : школьник и компьютер: 1-4 классы / В. И. Ковалько. - Москва : ВАКО, 2007. - 304 с. - ISBN 978-5-94665-461-6 : 75.00 р.
ББК 51.28

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

81.2Рус-922
Р 64
Розенталь, Д. Э.
    Русский язык в упражнениях. Для школьников старших классов и поступающих в вузы / Д. Э. Розенталь. - Москва : Мир и образование, 2018. - 656 с. - ISBN 978-5-17-077452-4 : 0.00
ББК 81.2Рус-922

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

74.262.0
Е 86

    Естественнонаучная грамотность : пособие по развитию функциональной грамотности старшеклассников / Л. И. Асанова, И. Е. Барсуков, Л. Г. Кудрова [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации, Академия Минпросвещения России. - Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. - 83, [1] с. : цв. ил. ; 30 см. - Авторы указаны на обороте титульного листа. - Библиография: с. 80-81. - 3500 экз. - ISBN 978-5-8429-1395-4 : 00.00
ББК 74.262.0

Кл.слова (ненормированные):
Естествознание - Задачи
Аннотация: Пособие содержит комплект заданий для формирования и оценки естественно-научной грамотности учащихся основной школы, составленных в контексте международных исследований качества образования. Все задания в учебно-дидактическом пособии сопровождаются методическими комментариями и содержат предполагаемые ответы и критерии оценивания. В пособие включены также методические рекомендации для учителей по конструированию учебных заданий практико-ориентированного характера, которые могут быть использованы как в целях формирования естественнонаучной грамотности школьников, так и для её оценки. Пособие предназначено для учителей естественнонаучных дисциплин, работающих с обучающимися на уроках и во внеурочное время, оно также будет полезно студентам и преподавателям естественнонаучных специальностей педвузов, слушателям курсов повышения квалификации учителей. Пособие также может быть использовано школьниками, интересующимися естественно-научными проблемами
Доп.точки доступа:
Асанова, Л. И.
Барсуков, И. Е.
Кудрова, Л. Г.
Бурдакова, А. А.
Шибанова, И. В.
Российская Федерация. Министерство просвещения
Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования (Москва)

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.6
В 49
Винокуров, Л. Н.
    Школьная дизадаптация: вопросы организации помощи "детям риска" / Л. Н. Винокуров ; Департамент образования и науки Костром. обл., Костром. обл. ин-т развития образования. - Кострома : КОИРО, 2011. - 196 с. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-98841-050-8 : 0.00
ББК 88.6

Рубрики: Адаптация учащихся--Общеобразовательной школы--Психология

Кл.слова (ненормированные):
Школьники - Психологические исследования -- Психопатология детского возраста
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Шифр: И033240910/2024/5
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 5

Содержание:
Сказочкина, Т. В. К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ УСТНОЙ ЧАСТИ ГОВОРЕНИЯ В ЕГЭ / Т. В. Сказочкина. - С.23-30
Кл.слова: ЕГЭ, тест, диагностика, критерии, обучение, Теория/Методика
Коренев, А. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОЦЕНИВАНИИ И ТЕСТИРОВАНИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / А. А. Коренев. - С.31-36
Кл.слова: оценивание, тестирование, ИИ, искусственный интеллект, ИКТ-компетенция, Теория/Методика
Колесников, А. А. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНИВАНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В 10—11 КЛАССАХ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ / А. А. Колесников. - С.12-22
Кл.слова: текущий контроль, количественный контроль, шкалы оценивания, среднее общее образование, Теория/Методика
Павловская, И. Ю. Коммуникативно-ориентированное тестирование в теории и практике обучения иностранным языкам / И. Ю. Павловская, И. П. Твердохлебова. - С.2-4, От редакции
Павловская, И. Ю. СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕСТОЛОГИИ: ВЛИЯНИЕ ВОСТОКА И ЗАПАДА / И. Ю. Павловская. - С.5-11
Кл.слова: Тестирование, китайские экзамены, Ф. Гамильтон, педология, Теория/Методика
Петрусевич, В. И. РАЗРАБОТКА И ВАЛИДИЗАЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО ТЕСТА ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ / В. И. Петрусевич. - С.37-42
Кл.слова: фонологическая компетенция, фонетический текст, апробация текста, Теория/Методика
Горчев, А. Ю. О МЕТОДИКЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ ( Из архива "ИЯШ" 1976 Г .№6) («ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ») / А. Ю. Горчев. - С.43-46, Летопись журнала
Козлова, Е. Д. ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT / Е. Д. Козлова. - С.47-52
Кл.слова: полимодальный текст, полимодальность, рецептивные умения, аудирование, Практика/Опыт
Кубацкая, В. С. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ / В. С. Кубацкая. - С.53-61
Кл.слова: интегративный подход, электронный образовательный ресурс, виды речевой деятельности, Практика/Опыт
Рунгш, Н. А. РЕАЛИЗАЦИЯ ХОЛИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА / Н. А. Рунгш. - С.62-68
Кл.слова: китайский язык, цветовое кодирование, метод ассоциативных легенд, Практика/Опыт
Горизонтова, А. В. ТЕХНОЛОГИИ В ЯЗЫКОВОМ ТЕСТИРОВАНИИ: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ОПЫТ МФТИ / А. В. Горизонтова. - С.69-73
Кл.слова: технологии, языковое тестирование, адаптивный тест, Практика/Опыт
Рацеева, Д. С. КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ АУДИТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА) / Д. С. Рацеева. - С.74-81
Кл.слова: коммуникативный подход, тестирование, английский язык, вуз, Практика/Опыт
Креер, М. Я. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ В ГРУППАХ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ / М. Я. Креер. - С.82-88
Кл.слова: группы смешенного уровня, тестирование, критерии оценивания, методы обучения, Практика/Опыт
Исакович, А. П. ОЦЕНИВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОГНИТИВНЫХ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-РЕЖИССЕРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ / А. П. Исакович. - С.89-96
Кл.слова: ключевые когнитивные метакомпетенции, интеллект, кинестетик, режиссёр , Практика/Опыт
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Козлова, Е. Д.
    ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT / Е. Д. Козлова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 5. - С. 47-52. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
полимодальный текст, полимодальность, рецептивные умения, аудирование -- Практика/Опыт

Кубацкая, В. С.
    ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ / В. С. Кубацкая // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 5. - С. 53-61. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход, электронный образовательный ресурс, виды речевой деятельности -- Практика/Опыт

Шифр: М865280655/2024/4
   Журнал

Математика в школе . - ISSN 0130-9358. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Семёнов, П. В. Вероятность независимости (сюжет для исследовательских проектов школьников) / П. В. Семёнов. - С.34-40
Кл.слова: вероятность, независимость событий, вероятность независимости, КОНСУЛЬТАЦИЯ
Рыжик, В. И. Камни преткновения в школьном курсе геометрии (окончание) / В. И. Рыжик. - С.41-55
Кл.слова: параллельность, площадь и длина, метод координат, вектор, многогранник, уравнение фигуры, фузионизм, ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ
Карбачинская, Н. Б. Параметрические задачи в старших классах. С чего начать? / Н. Б. Карбачинская. - С.24-33
Кл.слова: параметр, окружность, прямая, касательная, расстояние, Математический семинар
Калинин, С. И. О программе вступительного экзамена для поступления на математический факультет Белградского университета / С. И. Калинин, А. Н. Соколова. - С.3-9
Кл.слова: образование в Сербии, Белградский университет, вступительные экзамены, ЕГЭ по математике, ЭКЗАМЕНЫ
Асташова, И. В. Олимпиада «Ломоносов — 2022-2023» по математике / И. В. Асташова, Д. В. Горяшин. - С.10-23
Кл.слова: олимпиада "Ломоносов", МГУ, математика, ОЛИМПИАДЫ
Тестов, В. А. Педагогические идеи АЖ. Колмогорова и их роль в обновлении содержания математического образования в современных условиях (к 120-летию академика АЖ. Колмогорова) / В. А. Тестов. - С.56-73
Кл.слова: Колмогоров А.Н., Деятели науки и просвещения
Смирнов, В. А. Поздравляем с юбилеями! / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова. - С.74
Кл.слова: математика в школе, математика для школьников, ХРОНИКИ
Карпушина, Н. М. «Изменять или отменять? (россияне по-прежнему против Единого госэкзамена)» и другие новости (обзор интернет-ресурсов) / Н. М. Карпушина. - С.75-78
Кл.слова: ЕГЭ, сдача ЕГЭ, робот-учитель, боязнь математики, десятичные дроби
Карпушина, Н. М. По прозвищу Пентатлос / Н. М. Карпушина. - С.79-81
Кл.слова: древние греки, философы, ученые, ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ СТРАНИЦА
Имеются экземпляры в отделах:
Ж (свободен)

Семёнов, П. В.
    Вероятность независимости (сюжет для исследовательских проектов школьников) / П. В. Семёнов // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 34-40. - ISSN 0130-9358

Кл.слова (ненормированные):
вероятность, независимость событий, вероятность независимости -- КОНСУЛЬТАЦИЯ