ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

88.3
Д 40
Джеймс, М.
    Рожденные выигрывать : Трансакционный анализ с гештальтупражнениями : Перевод с английского / М. Джеймс, Д. Джонгвард ; ред. Л. А. Петровская. - Москва : Прогресс, 1993. - 336 с. : ил. - ISBN 5-01-003824-2 : 4200.00 р.
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Доп.точки доступа:
Джонгвард, Д.
Петровская, Л. А. \ред.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.262.21
С 56

    Современные проблемы методики преподавания математики : Сборник статей / сост.: Н. С. Антонов, В. А. Гусев. - Москва : Просвещение, 1985. - 304 с. - 1.00 р.
    Содержание:
Антонов, Н. С. Интегративная функция обучения / Н. С. Антонов
Атанасян, Л. С. Об одном построении систематического курса геометрии в средней школе / Л. С. Атанасян, В. И. Мишин
Ахлимирзаев, А. Прикладная направленность изучения элементов математического анализа в старших классах средней школы / А. Ахлимирзаев
Байдак, В. А. Обучение доказательству теорем: теорема, доказательство теоремы, методы доказательства теорем / В. А. Байдак
Блох, А. Я. О соотношении школьного курса алгебры и базисных математических дисциплин / А. Я. Блох
Богус, В. А. О внутрипредметных связях элементов математического анализа в курсе математики VI-VIII классов / В. А. Богус
Богуславская, Т. М. К вопросу о межпредметных связях между геометрией и физикой / Т. М. Богуславская, И. Н. Семенова, И. Б. Юдина
Варданян, С. С. Решение прикладных задач на уроках геометрии / С. С. Варданян
Виленкин, Наум Яковлевич. Воспитание мыслительных способностей учащихся в процессе обучения математике / Н. Я. Виленкин, А. Я. Блох, Р. К. Таварткиладзе
Возняк, Г. М. Прикладная направленность абстрактных математических задач / Г. М. Возняк
Гусев, В. А. Методическая подготовка будущих учителей математики в педагогических институтах / В. А. Гусев
Давыдов, И. В. Ознакомление будущих учителей с математическими рукописями К. Маркса / И. В. Давыдов, Н. А. Терешин
Джинджихадзе, Д. М. Функции наглядности при изучении геометрических понятий / Д. М. Джинджихадзе
Дорофеев, Г. В. Язык преподавания математики и математический язык / Г. В. Дорофеев
Лященко, Е. И. Методический анализ учебного материала по математике / Е. И. Лященко
Маслова, Г. Г. Занимательные задачи и игры с математическим содержанием в IV-V классах / Г. Г. Маслова, Э. Янгибаева
Медяник, А. И. О новом учебном пособии по геометрии для средней школы / А. И. Медяник
Монахов, В. М. Методические особенности модернизированных программ и вопросы совершенствования методической подготовки будущих учителей / В. М. Монахов, Т. В. Малкова
Моралишвили, Т. Д. Методика решения нестандартных алгебраических задач / Т. Д. Моралишвили
Мостовой, А. И. Применение сетевых моделей к анализу логической структуры учебного материала / А. И. Мостовой
Мырзабеков, С. А. Об изучении элементов теории чисел с применением программированных заданий / С. А. Мырзабеков
Новик, И. А. Формы контроля знаний учащихся по математике / И. А. Новик
Оганесян, В. А. Возможности усиления воспитывающей и развивающей функций содержания обучения математике в средней школе / В. А. Оганесян
Садыхов, С. Н. О решении геометрических задач на построение / С. Н. Садыхов, О. С. Садыхова
Саранцев, Г. И. Упражнения в обучении математике / Г. И. Саранцев
Серикбаева, В. Межпредметные связи как одно из важнейших средств формирования мировоззрения учащихся / В. Серикбаева
Столяр, А. А. Вопросы теории в курсе методики преподавания математики / А. А. Столяр
Такидзе, Э. Р. Профориентационная работа с учащимися на уроках геометрии в VI-VIII классах / Э. Р. Такидзе
Тллашев, Х. О принципе историзма в обучении школьному курсу математики / Х. Тллашев, О. О. Умаров
Фетисов, В. Г. О системно-структурном подходе при формировании знаний по теме "Подобие" в курсе геометрии восьмилетней школы / В. Г. Фетисов, А. А. Фетисова
Хасанов, С. К вопросу об изучении элементов теории функций двух и более переменных в школе / С. Хасанов
Цукарь, А. Я. О типологии задач / А. Я. Цукарь
Черкасов, Р. С. Формирование социально-активной личности будущего учителя - важнейшая задача / Р. С. Черкасов
ББК 74.262.21

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
внутрипредметные связи -- воспитательная направленность -- геометрия -- доказательства теорем -- занимательные задачи -- интегративные функции -- математика -- математический язык -- методика преподавания математики -- общеобразовательная школа -- пособия для вузов -- принцип историзма -- сборники статей -- сетевые модели -- типология задач -- учителя математики
Аннотация: Основные направления сборника отражены в названиях трех его разделов: "Подготовка учителей математики в педагогическом вузе"; "Работа школы по усовершенствованным программам и учебникам"; Воспитательная направленность обучения математике".
Доп.точки доступа:
Антонов, Н. С. \сост.\
Гусев, В. А. \сост.\

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.262.21
П 64
Потапов, М. К.
    Алгебра и начала математического анализа. 10 класс базовый и профильный уровни [Текст] : книга для учителя / М. К. Потапов, А. В. Шевкин. - Москва : Просвещение, 2008. - 191 с. : ил. - ISBN 978-5-09-016692-8 : 30.00 р.
ББК 74.262.21

Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- алгебра -- корни -- косинус угла -- логарифмы -- методические пособия -- натуральные числа -- неравенства -- пособия для учителей -- синус угла -- степени -- тангенс -- тригонометрические формулы -- уравнения -- элементы теории вероятностей
Аннотация: В книге приведено 4 варианта примерного тематического планирования, даны методические рекомендации по изучению курса и комментарии к решению наиболее трудных задач, а также рекомендации по использованию дидактических материалов к учебнику.
Доп.точки доступа:
Шевкин, А. В.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

22.3я7
Т 19
Тарасов, Л. В.
    Вопросы и задачи по физике : (анализ характерных ошибок поступающих во втузы) / Л. В. Тарасов, А. Н. Тарасова. - 4-е изд., стереотип. - Москва : Высшая школа, 1990. - 255 с. : ил. - ISBN 5-06-000633-6 : 0.65 р.
ББК 22.3я7

Рубрики: Физика--Общие вопросы физики

Кл.слова (ненормированные):
газ -- задачи -- кинематика -- колебания -- магнитное поле -- механика -- молекулярная физика -- оптика -- решение задач -- свет -- силы -- теплоемкость -- термодинамика -- ток -- трение -- электромагнетизм
Аннотация: В пособии в форме диалога между автором и читателями дан анализ многих характерных ошибок, допускаемых поступающими на экзаменах и связанных с достаточно глубоким пониманием предмета. В связи с этим в пособии проведен подробный разбор большого числа вопросов и задач по различным разделам программы: механике, молекулярной физике и основам термодинамике, электромагнетизму, оптике. Кроме того, читателю предлагается более ста задач для самостоятельного решения. Пособие предназначается для слушателей подготовительных отделений вузов. Может быть полезно учащимся старших классов, преподавателям средних школ и техникумов.
Доп.точки доступа:
Тарасова, А. Н.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.262.68
Г 37
Герасимова, Т. П.
    Методическое пособие по физической географии. 6 класс : метод. пособие / Т. П. Герасимова, О. В. Крылова. - Москва : Просвещение, 1991. - 176 с. : рис.a-табл. - Библиогр.: с. 175. - ISBN 5-09-003035-9 : 1.80 р.
ББК 74.262.68

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО
Аннотация: В пособии изложены базовые приемы статистической обработки биологических данных. Указаны возможности практической реализации статистического анализа применительно к задачам морфологии организмов, экологии, биогеографии и т.п. Представленные в книге методы не требуют специальной математической подготовки. Учебное пособие предназначено для студентов биологических специальностей, может быть полезно преподавателям средних школ и детских эколого-биологических центров.
Доп.точки доступа:
Крылова, О. В.

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: В674050380/2025/3
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Журавлева, Е. Ю. Коррекционно-педагогические подходы к составлению материалов междисциплинарного итогового экзамена для обучающихся с нарушениями интеллекта / Е. Ю. Журавлева, Л. Е. Шевченко. - С.4-17
Кл.слова: ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, междисциплинарный итоговый экзамен, ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Микляева, Н. В. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 4. Анализ структуры социального интеллекта и стиля когнитивной деятельности в норме и при ограниченных возможностях здоровья / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова. - С.18-28
Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, социальный интеллект, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Порфирьев, И. В. Применение проективного рисунка для оценки состояния матерей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / И. В. Порфирьев. - С.29-43
Кл.слова: ТМНР, диагностика матери, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Верозуб, А. С. Сравнительное исследование психологических особенностей лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития, воспитывающихся в различных социальных условиях / А. С. Верозуб. - С.44-53
Кл.слова: ТМНР, социальная ситуация развития, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Фомичева, Л. В. Тифлопедагогические практико-ориентированные основы технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения». Часть 2. Охрана, поддержание и развитие сенсорных систем. Эргономика зрительной работы / Л. В. Фомичева. - С.54-66
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, поддержание здоровья, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ
Федосеева, А. М. Психолого-педагогическая супервизия в инклюзивном образовании: технология группового анализа трудных ситуаций взаимодействия в работе педагога. Часть 2. Работа супервизорской группы / А. М. Федосеева. - С.67-74
Кл.слова: ДЕТИ С ОВЗ, Консультирование учителей, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Колягина, В. Г. Использование музыкотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / В. Г. Колягина, С. Голубович, М. Вантич-Танич. - С.75-79
Кл.слова: ДЕТИ С РАС, Музыкотерапия, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Микляева, Н. В.
    Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 4. Анализ структуры социального интеллекта и стиля когнитивной деятельности в норме и при ограниченных возможностях здоровья / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - N 3. - С. 18-28. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- социальный интеллект -- ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Доп.точки доступа:
Кроткова, А. В.

Федосеева, А. М.
    Психолого-педагогическая супервизия в инклюзивном образовании: технология группового анализа трудных ситуаций взаимодействия в работе педагога. Часть 2. Работа супервизорской группы / А. М. Федосеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - N 3. - С. 67-74. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- Консультирование учителей -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

Шифр: Г968585801/2025/4
   Журнал

География в школе . - ISSN 0016-7207. - Выходит 8 раз в год
2025г. N 4

Содержание:
Бабурин, В. Л. Шрамы войны: пространственные сдвиги в размещении населения и динамика городов (1939–1959 гг.) / В. Л. Бабурин. - С.3-8
Кл.слова: ВОВ, городское население, НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Задания II (муниципального) этапа Всероссийской предметной Олимпиады школьников. 2024–2025 учебный год. - С.9-27
Другие авторы: Шихов А. Н., Иванова М. Б., Николаев Р.С., Лучников А. С.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, муниципальный этап, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Вопросы тестового тура Всероссийской предметной Олимпиады школьников. 2024–2025 учебный год. - С.28-32
Другие авторы: Усков В. А., Богачёв Д. В., Ромашина А. А., Петросян А. Н.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, тестовый тур, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Задачи теоретического тура Всероссийской предметной Олимпиады школьников. 2024–2025 учебный год. - С.32-38
Другие авторы: Богачёв Д. В., Ромашина А. А., Кириллов П. Л., Куприянов Д. А.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, Теоретический тур, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Анализ выполнения заданий теоретического и тестового туров заключительного этапа XXХIII Всероссийской олимпиады школьников по географии 2024 г. - С.39-43
Другие авторы: Богачёв Д. В., Кириллов П. Л., Ромашина А. А., Усков В. А.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, Заключительный этап, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Задания практического тура Всероссийской предметной Олимпиады школьников. 2024–2025 учебный год. - С.44-49
Другие авторы: Кириллов П. Л., Богачёв Д. В., Усков В. А., Платонов П. Л.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, Практический тур, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Кириллов, П. Л. Анализ выполнения заданий практического (полевого) тура заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии / П. Л. Кириллов, Д. В. Богачёв, В. А. Усков. - С.49-54
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, Практический тур, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Лобжанидже, А. А. Научная школа социально-экономической географии в МПГУ / А. А. Лобжанидже. - С.55-64
Кл.слова: географическое образование, экономико-географические исследования, ИНФОРМАЦИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

    Анализ выполнения заданий теоретического и тестового туров заключительного этапа XXХIII Всероссийской олимпиады школьников по географии 2024 г. / Д. В. Богачёв, П. Л. Кириллов, А. А. Ромашина, В. А. Усков // География в школе. - 2025. - N 4. - С. 39-43. - ISSN 0016-7207

Кл.слова (ненормированные):
ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ -- Заключительный этап -- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Доп.точки доступа:
Богачёв, Д. В.
Кириллов, П. Л.
Ромашина, А. А.
Усков, В. А.