ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: М865280655/2024/1
   Журнал

Математика в школе . - ISSN 0130-9358. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Журнал «Математика в школе»: 90 лет на службе математическому образованию. - С.3-4, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2022/2023 учебного года (Первый день). - С.5-16
Другие авторы: Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Кожевников П.А., Подлипский О.К.
Кл.слова: Всероссийская олимпиада школьников по математике; олимпиады им. Л. Эйлера; олимпиадная задача, ОЛИМПИАДЫ
Тимофеева, Ирина Леонидовна. О формировании логической грамотности учащихся при изучении свойств числовых неравенств / И. Л. Тимофеева, О. В. Хредченко. - С.17-23
Кл.слова: теорема; обратная теорема; кванторные слова; 8 класс, МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Максимова, О. В. О математических моделях на примере решения некоторых школьных вероятностных задач / О. В. Максимова. - С.24-32
Кл.слова: ЕГЭ по математике; вероятность, МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Чернышева, У. А. Универсальный способ решения задач на вычисление расстояния между скрещивающимися прямыми / У. А. Чернышева, А. Н. Чернышев. - С.33-43
Кл.слова: стереометрические задачи; координатно-векторный метод; ЕГЭ по математике, КОНСУЛЬТАЦИЯ
Малышев, И. Г. Спрямление плоских кривых / И. Г. Малышев. - С.44-48
Кл.слова: спрямление кривых; приложение интеграла; фигуры вращения, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Иванов, С. Г. Компьютерный инструмент и кризис школьного математического образования / С. Г. Иванов, В. И. Рыжик. - С.49-55
Кл.слова: школьная геометрия; компьютерный инструмент; GeoGebra, ПРОБЛЕМЫ И СУЖДЕНИЯ
Филипповский, Г. Б. Жерар Дезарг – «отец» проективной геометрии и учитель Блеза Паскаля / Г. Б. Филипповский. - С.56-62
Кл.слова: Дезарг Ж.; проективная геометрия; Теорема Дезарга;, Научно-популярный отдел
Афанасьев, В. В. Международная научно-практическая конференция XVII Колмогоровские чтения, посвящённая 120-летию со дня рождения академика Андрея Николаевича Колмогорова / В. В. Афанасьев, Е. М. Вечтомов. - С.63-66
Кл.слова: Колмогоров А.Н., ХРОНИКИ
Калинин, С. И. Академик А.Н. Колмогоров и журнал «Математика в школе» / С. И. Калинин. - С.67-68
Кл.слова: Колмогоров А.Н., ХРОНИКИ
Якубов, А. В. К юбилею журнала. Взгляд из региона / А. В. Якубов. - С.69-73
Кл.слова: жизнь журнала; рубрики журнала; роль в работе учителя; защита диссертаций по теме;, ХРОНИКИ
Смотри и решай в уме!. - С.74
Кл.слова: геометрические головоломки; Катриона Агг, СЕТЕМАТИКА
«Вкалывают роботы, а не человек», "Требуются геоаналитики и техноэтики", "Детская задача" и другие новости (обзор интернет-ресурсов). - С.75-78, ОСОБЫЕ ТОЧКИ
Подаев, М. В. Четырёхугольники / М. В. Подаев. - С.79-80
Кл.слова: Четырёхугольники; задачи, ЗАДАЧИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: О956063597/2024/4
   Журнал

Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности : "МЧС Медиа", 2016 - . - ISSN 2949-2378. - Выходит ежемесячно
2024г. N 4

Содержание:
Навигатор по навыкам XXI века. - С.4-5
Кл.слова: школьник, работа, профориентация, совершеннолетие, горизонт, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Разгадать собственный алгоритм. - С.6-7
Кл.слова: наука, университет, шифр, мессенджер, наука.рф, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Передовые инженерные школы. - С.8-9
Кл.слова: образование, технологии, исследования, инновации, В ПОИСКАХ ПРИЗВАНИЯ
Барне, А. Заниматься наукой – это очень интересно! : (поговорим об этом с кандидатом химических наук Верой Виль) / А. Барне. - С.10-15
Кл.слова: интервью, химия, полимеры, исследования, НАШ ГОСТЬ
Спроси ученого. - С.16-17
Кл.слова: человек, природа, медицина, НАУЧПОП
Казакова, Полина. Вкусы завтрашнего дня / П. Казакова. - С.20-23
Кл.слова: перспективы, пищевая индустрия, ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ
Киберпреступления: фишинг и фарминг. - С.24-25
Кл.слова: мошенники, фишинг, фарминг, рекомендации, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Наука как предчувствие. - С.26-27
Кл.слова: исследования, проект, география, волонтер, цифра, О ВАЖНОМ
Якубов, Иван. Наука во имя спасения / И. Якубов. - С.28-29
Кл.слова: наука, технологии, риск, призыв, О ВАЖНОМ
Сахно, Евгения. Первый шаг в мир научного блогинга / Е. Сахно. - С.32-33
Кл.слова: конкурс, блогинг, знаешьНаучи, УЧАСТВУЙ И ПОБЕЖДАЙ
«Наука. Территория героев». - С.34-37
Кл.слова: конкурс, рекомендации, задания, наука, территория героев, УЧАСТВУЙ И ПОБЕЖДАЙ
Программа «Приоритет-2030». - С.38-39
Кл.слова: приоритет 2030, молодые ученые, университеты, В ФОКУСЕ
Гомзякова, Наталья. Наука для будущего учителя ОБЖ / Н. Гомзякова. - С.40-41
Кл.слова: рекомендации, научные знания, обучение, студенты, В ФОКУСЕ
Голицына, Мария. Физик высокого сопротивления : Жорес Алферов / М. Голицына. - С.42-43
Кл.слова: Алферов, академик, физика, полупроводники, электроника, Нобелевская премия, ЛИЧНОСТЬ
Белов, О. История начинается с семьи / О. Белов. - С.44-47
Кл.слова: генеалогия, родословная, рекомендации, СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
Шевченко, К. Как критическое мышление спасает жизни / К. Шевченко. - С.48-49
Кл.слова: критическое мышление, информация, анализ, аргументы, тезисы, БЕЗОПАСНОСТЬ
Бейлис, Ольга. Пожар в квартире. Наша инфографика предлагает пошаговую инструкцию, которая поможет в обучении детей правилам безопасности / О. Бейлис. - С.50-51
Кл.слова: правила, пожар, инфографика, детям, БЕЗОПАСНОСТЬ
Якушкина, И. Зачем школьникам изучать БПЛА? / И. Якушкина. - С.52-56
Кл.слова: Беспилотника, БПЛА, виды, применение, КОНСПЕКТ ПЕДАГОГА
Митрякова, Екатерина. Признаки жизни и активные действия / Е. Митрякова. - С.58-61
Кл.слова: первая помощь, прием Геймлиха, СЛР, рекомендации, вопрос от читателя, БУДЬ ГОТОВ ПОМОЧЬ
Голетиани, М. У Черного моря с камерой в руках : (на Всероссийский фестиваль молодежи) / М. Голетиани. - С.62-63, СОБЫТИЯ
Горелова, Наталья. Задачи со смыслом / Н. Горелова. - С.64
Кл.слова: ЛОГИКА, ЗАДАЧИ, ШКОЛЬНИКАМ, ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: Х250979944/2024/3
   Журнал

Химия в школе . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Асанова, Л. И. Учителя о проблемах химического образования / Л. И. Асанова. - С.2-9
Кл.слова: ФГОС, ГИА по химии, учебники, химия, повышение квалификации
Лисичкин, Г. В. Возобновляемые источники энергии: химико-экологические проблемы / Г. В. Лисичкин. - С.10-16
Кл.слова: электроэнергия, горючие материалы, возобновляемые источники энергии, экологические проблемы, НАУКА И ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Миренкова, Е. В. Обучающие задания в матричной форме / Е. В. Миренкова, Н. П. Мсхвилидзе. - С.17-21
Кл.слова: познавательные задания, матричная форма заданий, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Григорьев, Р. П. Познавательные задания как средство обучения / Р. П. Григорьев, М. С. Парменова, Д. Д. Козырева. - С.22-26
Кл.слова: активизация познавательной деятельности, учебные задания, формы заданий, химия, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Анохина, В. А. Из опыта организации занятий профориентационной направленности / В. А. Анохина, Н. А. Копаева. - С.26-30
Кл.слова: пропедевтика, преемственность, творчество, химический эксперимент, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Медведев, Д. А. Математические подходы к решению химических задач / Д. А. Медведев. - С.31-37
Кл.слова: нестандартные задачи, межпредметные связи, олимпиады, химия, методология решения, ПРОФИЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Высоцкая, Е. В. Пропедевтический курс: начальное звено непрерывного химического образования / Е. В. Высоцкая, С. Б. Хребтова. - С.38-43
Кл.слова: пропедевтика базовых химических понятий, учебно-исследовательская деятельность, химия, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Петрова, А. К. Обучающая среда как важнейший фактор формирования УУД / А. К. Петрова. - С.44-47
Кл.слова: УУД, компетентности, средовой подход, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Симонова, М. Ж. Высшее педагогическое образование: традиции и ресурсы / М. Ж. Симонова, С. Г. Левина, Н. М. Лисун. - С.47-54
Кл.слова: химико-педагогическое образование, традиции, ресурсы, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Игнатик, Ю. Е. Экспериментальные проекты для формирования естественно-научной грамотности / Ю. Е. Игнатик. - С.55-59
Кл.слова: метод проектов, естественно-научная грамотность, проектно-исследовательская деятельность, ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Новикова, А. В. Школьная лаборатория «ГлобЛаб»: интеграция общего и дополнительного образования / А. В. Новикова. - С.60-64
Кл.слова: цифровое оборудование, интеграция общего и дополнительного образования, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Запевалова, Т. В. Профессиональные пробы для учащихся как средство их самоопределения / Т. В. Запевалова. - С.65-68
Кл.слова: Профессиональные пробы, лаборант химического анализа, инженер-эколог, ПРОФИЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Фарус, О. А. Образовательный Веб-квест: "Железо и его соединения" / О. А. Фарус. - С.68-70
Кл.слова: цифровые технологии, образовательный Веб-квест, образовательный сайт джойтека, ПРОФИЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Бирюкова, Е. Г. Историко-краеведческий аспект в преподавании химии / Е. Г. Бирюкова, Г. А. Савин. - С.71-74
Кл.слова: краеведение, российские учёные химики, Топчиев А.В., Караваев Н.М., Лосев И.П., ИЗ ИСТОРИИ ХИМИИ
Ромашов, Л. В. Неудобные вопросы школьного курса неорганической химии / Л. В. Ромашов. - С.75-80
Кл.слова: неорганическая химия, структурные формулы, окислительно-восстановительные реакции, серная, азотная, фосфорная кислота, КОНСУЛЬТАЦИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: Р187514203/2024/1
   Журнал

Русский язык в школе. - ISSN 2619-0966. - Выходит раз в два месяца
2024г. N 1

Содержание:
Мосунова, Л. А. Словесное рисование как способ преодоления фрагментарности восприятия / Л. А. Мосунова. - С.7-15
Кл.слова: восприятие, словесное рисование, словесная картина, воображение, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Мишатина, Н. Л. Петербургская научная школа методической лингвоконцептологии: опыт проблематизации курса повышения квалификации / Н. Л. Мишатина, Ю. В. Малкова, И. А. Шерстобитова. - С.16-27
Кл.слова: научная школа, повышение квалификации, контент-анализ, мотивация обучения, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Бондаренко, М. А. Вечный труженик на ниве народного образования: к 150-летию со дня рождения П. О. Афанасьева / М. А. Бондаренко. - С.28-40
Кл.слова: Петр Онисимович Астафьев, методика, преподавание, русский язык, изучение родного языка, МЕТОДИЧЕСКОЕ Наследие
Николина, Н. А. Типы и функции новообразований в романе Е. Замятина «Мы» (к 140 ­летию со дня рождения) / Н. А. Николина. - С.41-47
Кл.слова: Е. Замятин, идиостиль, новообразование, окказионализмы, способ, словообразование, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Ефремов, В. А. Дилогия И. Ильфа и Е. Петрова в культурной памяти молодого современника / В. А. Ефремов. - С.48-56
Кл.слова: культурная память, И. Ильф, Е. Петров, прецедентные феномены, агнонимия, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Шелякина, В. В. Средства выражения интенсивности и их роль в создании образа города в рассказе Л. Н. Андреева «Проклятие зверя» / В. В. Шелякина. - С.57-66
Кл.слова: Леонид Андреев, идиостиль, экспрессионизм, категория интенсивности, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Каленчук, М. Л. Проблемы и перспективы учебной лексикографии: новый школьный словарь русского произношения / М. Л. Каленчук, Д. М. Савинов. - С.67-77
Кл.слова: русский язык, литературный язык, учебный словарь. орфоэпический словарь, СОВРЕМЕННАЯ русская лексикография
Генералова, Е. В. «Словарь редкой лексики по произведениям школьной программы»: теоретические вопросы создания и методические перспективы использования / Е. В. Генералова, А. А. Степихов. - С.78-88
Кл.слова: словарь, лексика, окказионализмы, авторские неологизмы, лексикография, СОВРЕМЕННАЯ русская лексикография
Громенко, Е. С. QR-код: от термина к разговорному слову / Е. С. Громенко. - С.89-99
Кл.слова: термин, дискурсивная миграция термина, детерминологизация, неология, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Барандеев, А. В. Модель описательных топонимов город на реке в русской топонимии: история и современный статус / А. В. Барандеев. - С.100-105
Кл.слова: словообразовательный метод, описательные топонимы, астионимы, комонимы, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Соколов, Е. Г. Учитель-проводник, или К вопросу о семантике слова наставник в XVIII столетии / Е. Г. Соколов. - С.106-116
Кл.слова: лексическая семантика, историческая лексикология, переносное значение, переводы, В мире слов
Николенкова, Н. В. Слово куртина: история и современность / Н. В. Николенкова, Е. В. Бородина. - С.117-123
Кл.слова: история лексика, значение слова, статус лексемы, агнонимы, куртина, В мире слов
Петрова, Н. Е. Рецензия на книгу: Беднарская Л. Д. Системная деятельность в образовательном процессе: книга для учителя: учебное пособие. М.: Флинта, 2023. 268 с. / Н. Е. Петрова. - С.124-127
Кл.слова: Беднадская Л.Д., рецензия, Критика и библиография
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/2
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Молокова, А. В. Институт наставничества в начальной школе: особенности развития и актуальные решения / А. В. Молокова. - С.3-6
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, начальная школа, наставничество, методические объединения, научно-методическое сопровождение
Дамбуева, А. Б. Бурятский республиканский институт образовательной политики: 90 лет на службе просвещения / А. Б. Дамбуева, Б. Б. Цыретарова, С. Ц. Хобраков. - С.7-10
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, дополнительное профессиональное образование, региональная система образования, приоритетное направление деятельности, проекты
Подугольникова, Э. А. Наставничество — универсальная технология передачи опыта / Э. А. Подугольникова, И. Н. Ивченко. - С.10-13
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, наставничество, конструкторско-технологическая деятельность, цифровая образовательная среда
Ласточкина, Н. П. Инновационные формы кластерного взаимодействия педагогических работников / Н. П. Ласточкина. - С.14-19
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Инновационные формы, кластерное взаимодействие, методическая работа
Зарубин, А. В. Модель «профильная школа» как основа построения образовательного процесса в базовой школе российской академии наук / А. В. Зарубин. - С.19-23
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, профильное обучение, учебный план, программы, формы и методы обучения
Худякова, Е. В. Деятельность общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся / Е. В. Худякова. - С.24-27
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, низкие образовательные результаты, программы, проекты, качество образования
Савостьянов, А. И. Интонационный тренинг как важный элемент педагогического мастерства учителя начальных классов / А. И. Савостьянов. - С.28-30
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, интонация, голос, тембр, ритм, темп
Малинкина, Т. С. Кураторская методика как инструмент профессионального развития педагогических работников школы / Т. С. Малинкина. - С.30-32
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Кураторская методика, профессиональное развитие педагогов, образовательная организация
Фоменко, И. А. Развитие продуктивного мышления школьников (на примере уроков химии) / И. А. Фоменко. - С.33-36
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, образовательная среда, мыслительная деятельность учащихся, продуктивное взаимодействие, рефлексия
Девятова, И. Е. Проектные задачи в экологическом образовании младших школьников / И. Е. Девятова. - С.37-40
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, проектно-задачная технология обучения, экологическое образование младших школьников, экологическая проектная задача
Юрченко, Т. С. Использование возможности электронного обучения и дистанционных технологий при изучении информатики / Т. С. Юрченко. - С.40-43
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, электронное обучение, самостоятельная работа, алгоритмическая культура
Емельянова, О. Н. Система подготовки к основному государственному экзамену по географии / О. Н. Емельянова, К. Н. Чельная. - С.44-47
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, ОГЭ, этапы, формы и методы подготовки
Соловьева, Т. В. Изучение родных языков в общеобразовательной школе: условия эффективности и результаты / Т. В. Соловьева. - С.47-49
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, сохранение и развитие родных языков, методическая поддержка учителей, курс внеурочной деятельности
Журавлева, А. А. Портфолио как условие эффективного развития гибких навыков у обучающихся / А. А. Журавлева. - С.50-53
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, портфолио, индивидуальные достижения школьников
Кутанова, О. М. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках истории и обществознания / О. М. Кутанова. - С.53-55
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, функциональная грамотность, ключевые компетенции
Мартьянов, Е. А. Экологическое образование обучающихся средствами учебного предмета «иностранный язык» / Е. А. Мартьянов. - С.56-59
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, экология, общее образование, технологии развития критического мышления
Никишина, Г. В. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников / Г. В. Никишина. - С.60-65
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, программа, Особенности реализации программы, рабочие модульные программы
Казанова, Е. А. Планирование и организация классным руководителем воспитательной работы с младшими школьниками / Е. А. Казанова. - С.66-68
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, классный руководитель, воспитание, планирование.
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Савостьянов, А. И.
    Интонационный тренинг как важный элемент педагогического мастерства учителя начальных классов / А. И. Савостьянов // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 28-30

Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- интонация, голос, тембр, ритм, темп

74.2
Ж 73
Жиренко, О. Е.
    Портфолио учителя начальных классов : методическое пособие / О. Е. Жиренко, М. С. Мурзина, Г. А. Леденева. - Ростов на Дону : Легион, 2021. - 128 с. - ISBN 978-5-9966-1292-5 : 0.00
ББК 74.2
Доп.точки доступа:
Мурзина, М.С.
Леденева, Г.А.

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Шифр: И033240910/2024/1
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Твердохлебова И., П. Журналу «Иностранные языки в школе» — 90 лет! / П. Твердохлебова И. - С.2-6, ОТ РЕДАКЦИИ
Колесников, А. А. Многослойность речевого умения и структурный метод его развития / А. А. Колесников. - С.7-16
Кл.слова: иностранный язык, структура речевого умения, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Малых, О. А. Инструментарий формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках китайского языка / О. А. Малых, А. Н. Злобина. - С.17-24
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ; китайский язык; младшие школьники, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Чернышов, С. В. Особенности эмоционально-развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе / С. В. Чернышов. - С.25-33
Кл.слова: Эмоции; Деловая игра; Старшие школьники, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Евгеньева, А. Т. Способы выражения назидательности в английских пословицах / А. Т. Евгеньева. - С.34-41
Кл.слова: английские пословицы; назидательность; императив, ТЕОРИЯ/МЕТОДИКА
Раушенбах, В. Э. У истоков преподавания иностранных языков в России (1934 г.) («Золотые страницы») / В. Э. Раушенбах. - С.42-51
Кл.слова: иностранный язык; методы преподавания, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Оломская, Н. Н. Лексические игры в контексте различных методик обучения английскому языку в общеобразовательной школе в условиях ФГОС третьего поколения / Н. Н. Оломская, Е. А. Юрова. - С.52-59
Кл.слова: обучение лексики; игровые технологии; лексические игры; Английский язык; общеобразовательная школа, Практика и опыт
Оберемко, О. Г. Овладение дошкольниками иноязычной устной речью на основе использования средств искусства / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова. - С.60-68
Кл.слова: дошкольники; иностранный язык; диалогическая речь; средства искусства; когнитивное развитие, Практика и опыт
Аверьянова, С. В. Case study как эффективный метод обучения деловому английскому языку и повышения уровня экономической культуры участников деловой ситуации / С. В. Аверьянова. - С.69-75
Кл.слова: экономическая культура; иностранные языки; деловая ситуация, Практика и опыт
Ионина, А. А. Сторителлинг: лингводидактический потенциал в обучении иностранным языкам / А. А. Ионина, П. В. Шмыгарёв. - С.76-83
Кл.слова: сторителлинг; нарратив; иностранные языки, Практика и опыт
Кирдяева, О. В. Лингвострановедческий аспект заданий олимпиады школьников «Учитель школы будущего» / О. В. Кирдяева. - С.84-90
Кл.слова: страноведение; английский язык; олимпиада «Учитель школы будущего», Практика и опыт
Казакова, С. Л. Наименования старших школьных учебных заведений Британии и Франции: ономастическое исследование / С. Л. Казакова, Е. А. Сизова. - С.91-96
Кл.слова: топонимия; ойкодомоним; лингвокультурология, Вопросы подготовки учителя
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: И033240910/2024/2
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Твердохлебова И., П. Ценностные ориентиры лингводидактических стратегий обучения иностранным языкам и новый социокультурный контекст / П. Твердохлебова И. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Сафонова, В. В. Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий / В. В. Сафонова. - С.6-14
Кл.слова: языковое образования; лингвокультурная педагогика, Теория/методика
Новоселов, М. Н. Межкультурное взаимодействие как дидактическая стратегия и технологическая основа современного урока в контексте укрепления образовательного суверенитета Российской Федерации и развития общеучебных навыков и умений / М. Н. Новоселов, К. Э. Безукладников, С. Н. Новоселова. - С.15-21
Кл.слова: взаимодействие; самообучение; учебно-исследовательская деятельность, Теория/методика
Панкратова, Е. А. Конструктивное межкультурное взаимодействие как современный императив профессиональной подготовки педагогов в области иноязычного образования / Е. А. Панкратова. - С.22-29
Кл.слова: профессиональная подготовка; иностранный язык; образование, Теория/методика
Шастина, Е. М. Поддержка детского и подросткового чтения в Германии / Е. М. Шастина. - С.30-34
Кл.слова: Читательская грамотность; литературная педагогика; Германия, Теория/методика
Памяти Галины Александровны Китайгородской. - С.35, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Беляев, Б. Чувство языка и его воспитание в процессе обучения иностранному языку (1941 г.) («Золотые страницы») (с комментарием А. Г. Асмолова) / Б. Беляев. - С.36-44
Кл.слова: иностранный язык;, ЛЕТОПИСЬ ЖУРНАЛА
Банникова, Л. В. Роль учителя иностранного языка в социально-профессиональной ориентации школьников в контексте иноязычного образования / Л. В. Банникова, В. И. Буззубкина. - С.45-50
Кл.слова: профессия учитель; иностранный язык; социально-профессиональная ориентация;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Чунина, Елена Викторовна. Обучение фонетической стороне иноязычной речи в начальной школе / Е. В. Чунина. - С.51-57
Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК; ФОНЕТИКА; ТРАНСКРИПЦИЯ; ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ; НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Глибина, Т. А. Вариант работы с плакатом издательства RELOD «Россия и Франция. Великие личности» / Т. А. Глибина. - С.58-61
Кл.слова: второй иностранный язык; французский язык; внеклассная работа;, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сергеева, А. А. Проблемы и перспективы подготовки школьников к олимпиадам по китайскому языку (на примере учебного пособия по лингвострановедению «Китай: история и современность») / А. А. Сергеева. - С.62-68
Кл.слова: внеклассная работа; подготовка к олимпиаде; новые подходы; китайский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Денисова, О. Д. Мастер-класс для детей младшего школьного возраста «Как читать быстро?» (обучение эффективному чтению на французском языке) / О. Д. Денисова. - С.69-75
Кл.слова: эффективное чтение; обучение чтению; французский язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Щепелев, О. В. Разговорный клуб как технология обучения студентов спонтанной устной речи / О. В. Щепелев. - С.76-83
Кл.слова: спонтанная устная речь; разноуровневое обучение; проблемное обучение, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Шулунь, Л. Проблемы преподавания китайского языка в Российской Федерации / Л. Шулунь. - С.84-92
Кл.слова: китайский язык; Китай; Россия; проблемы; преподавание языка, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Коренев, А. А. Полувековая история лингводидактики и портрет креативного учителя современности: обзор монографии Н. В. Барышникова «Обучение иностранным языкам и методическое творчество учителя» / А. А. Коренев. - С.93-94, Информируем учителя
Буланкина, Н. Е. Методологический акцент в методической науке. Рецензия на монографию Н. Д. Гальсковой и З. Н. Никитенко «Методологическая культура исследователя в лингвообразовательном научном поиске» / Н. Е. Буланкина. - С.95-96, Информируем учителя
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шифр: И033240910/2024/3
   Журнал

Иностранные языки в школе. - ISSN 0130-6073. - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Сысоев, Павел Викторович. Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам: в процессе развития / П. В. Сысоев, П. Твердохлебова И. - С.2-5, ОТ РЕДАКЦИИ
Сысоев, Павел Викторович. Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - С.6-17
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; Иностранный язык; методология обучения;, Теория/Методика
Евстигнеев, М. Н. Ключевые вопросы обучения иностранному языку на основе искусственного интеллекта / М. Н. Евстигнеев. - С.18-24
Кл.слова: Цифровая дидактика; Искусственный интеллект; нейросети, Теория/Методика
Титова, С. В. Интеллектуальная система обучения иностранным языкам: типы, структура, принципы проектирования / С. В. Титова, К. Т. Темурян. - С.25-32
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; ИСО; ИОС; адаптивное обучение, Теория/Методика
Дидактический потенциал и ограничения ChatGPT для выполнения письменных заданий. - С.33-38
Кл.слова: Генеративный ИИ; формирование письменно-речевых умений, Теория/Методика
Клочихин, В. В. Корпусные технологии искусственного интеллекта в обучении сочетаемости слов и исследовательской работе / В. В. Клочихин. - С.39-46
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; корпусные технологии; Исследовательская деятельность, Теория/Методика
Мурунов, С. С. Методическая обратная связь от GhatGPT на занятиях по иностранному языку / С. С. Мурунов, О. Г. Поляков. - С.47-54
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект в обучении; разработка учебных материалов; цифровизация образования, Теория/Методика
Харламенко, Инна Владимировна. Искусственный интеллект в помощь учителю иностранного языка при работе над лексическими навыками / И. В. Харламенко. - С.55-60
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; ИКТ в преподавании; иностранный язык; чат-бот, Теория/Методика
Прохоров, А. В. Использование инструментов искусственного интеллекта в рамках профориентационного языкового элективного курса «Introduction to Media» / А. В. Прохоров. - С.61-66
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; элективный курс; обучение; Иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Харин, В. В. Использование инструмента Genie AL в преподавании языкового элективного курса профориентационной направленности «Introduction to Law» / В. В. Харин, М. В. Гаврилов, Д. В. Агеев. - С.67-72
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; языковой элективный курс; юридический английский, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сорокин, Д. О. Использование голосовых помощников в развитии устных иноязычных речевых умений обучающихся / Д. О. Сорокин. - С.73-77
Кл.слова: Голосовые помощники; Технологии ИИ; Google Асситент; Иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Филатов, Е. М. Использование оценочной обратной связи от нейросети ChatGPT в обучении учащихся и студентов написанию эссе на английском языке / Е. М. Филатов. - С.78-83
Кл.слова: обратная связь; ИИ; Искусственный интеллект; ChatGPT; иностранный язык, ПРАКТИКА И ОПЫТ
Сысоев, Павел Викторович. Авторская этика и ИИ-плагиат: пути решения проблемы нарушения обучающимися правил авторской этики при взаимодействии с инструментами искусственного интеллекта / П. В. Сысоев. - С.84-89
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; этика; ИИ-плагиат; генеративный ИИ, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Евстигнеев, М. Н. Компетенция педагога иностранного языка в области искусственного интеллекта / М. Н. Евстигнеев, П. В. Сысоев, И. А. Евстигнеева. - С.90-96
Кл.слова: ИИ; Искусственный интеллект; ИКТ-компетенция; иностранный язык, ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ; повышение квалификации
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)