ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 243
1.
Подробнее
А 16
Абрамова, Г. С.
Практикум по возрастной психологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Г. С. Абрамова. - 3-е изд., стереотип. - Москва : Академия, 2001. - 320 с. - ISBN 5-7695-0302-5 : 63.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГЕНЕТИКА -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ЧУВСТВА -- СТРЕССЫ -- ЭМОЦИИ -- КОРРЕКЦИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПАМЯТЬ
Аннотация: Задача книги — показать читателю возможности решения вопроса об уровне и норме психологического развития конкретного человека. Главные вопросы — что, как и почему изучать для характеристики психической реальности человека — обсуждаются в этом практикуме. Книга адресована студентам вузов, может быть полезна учителям, врачам, юристам, психологам.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)
А 16
Абрамова, Г. С.
Практикум по возрастной психологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Г. С. Абрамова. - 3-е изд., стереотип. - Москва : Академия, 2001. - 320 с. - ISBN 5-7695-0302-5 : 63.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГЕНЕТИКА -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ЧУВСТВА -- СТРЕССЫ -- ЭМОЦИИ -- КОРРЕКЦИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПАМЯТЬ
Аннотация: Задача книги — показать читателю возможности решения вопроса об уровне и норме психологического развития конкретного человека. Главные вопросы — что, как и почему изучать для характеристики психической реальности человека — обсуждаются в этом практикуме. Книга адресована студентам вузов, может быть полезна учителям, врачам, юристам, психологам.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)
2.
Подробнее
П77
Прихожан, А. М.
Тревожность у детей и подростков : психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан ; Моск. психолого-соц. ин-т. - Воронеж : МОДЭК, 2000. - 304 с. - (Библиотека педагога-практика). - ISBN 5-89502-089-5 :
ББК 88.4
Рубрики: Психология детская
Кл.слова (ненормированные):
Подростки -- Детская тревожность -- Стресс
Аннотация: В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.
Доп.точки доступа:
Московский психолого-социальный институт
Свободных экз. нет
П77
Прихожан, А. М.
Тревожность у детей и подростков : психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан ; Моск. психолого-соц. ин-т. - Воронеж : МОДЭК, 2000. - 304 с. - (Библиотека педагога-практика). - ISBN 5-89502-089-5 :
| ГРНТИ |
Рубрики: Психология детская
Кл.слова (ненормированные):
Подростки -- Детская тревожность -- Стресс
Аннотация: В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.
Доп.точки доступа:
Московский психолого-социальный институт
Свободных экз. нет
3.
Подробнее
П 86
Психология аномального развития ребенка : хрестоматия: в 2-х томах / ред. В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская. - 2-е изд. - Москва : ЧеРо, 2006 - . - ISBN 5-88711-293-X.
Том 1. - 2-е изд., стер. - 2006. - 744 с. - ISBN 5-88711-294-8 : 167.00 р.
ББК 88.4
Рубрики: Детская психология патологическая--Учебники и учебные пособия
Кл.слова (ненормированные):
психические процессы -- патологические явления
Аннотация: Впервые издаваемая в нашей стране хрестоматия обеспечивает необходимым теоретическим материалом курс "Психология аномального ребенка", читаемый в течение многих лет на факультете психологии МГУ, и сопутствующие курсы ("Эмоциональные расстройства в детском возрасте" и практикум по "Психологии аномального ребенка"). Особенностью данной хрестоматии является то, что она составлена психологами-практиками, непосредственно работающими с детьми в клинике или консультации. Многочисленные случаи, описываемые в статьях разных авторов, делают теоретические построения или выводы ясными и понятными, помогая распознать отклонения в развитии ребенка и наметить пути их коррекции. В отечественной психологической литературе не существует аналогичного издания как по широте и разнообразию представленных в хрестоматии теоретических концепций, так и по охвату клинических проявлений аномального развития детей. Хрестоматия рассчитана как на студентов, начинающих изучать психологию, так и на уже работающих врачей, психологов, учителей и воспитателей.
Доп.точки доступа:
Лебединский, В. В. \ред.\
Бардышевская, М. К. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
П 86
Психология аномального развития ребенка : хрестоматия: в 2-х томах / ред. В. В. Лебединский, М. К. Бардышевская. - 2-е изд. - Москва : ЧеРо, 2006 - . - ISBN 5-88711-293-X.
Том 1. - 2-е изд., стер. - 2006. - 744 с. - ISBN 5-88711-294-8 : 167.00 р.
Рубрики: Детская психология патологическая--Учебники и учебные пособия
Кл.слова (ненормированные):
психические процессы -- патологические явления
Аннотация: Впервые издаваемая в нашей стране хрестоматия обеспечивает необходимым теоретическим материалом курс "Психология аномального ребенка", читаемый в течение многих лет на факультете психологии МГУ, и сопутствующие курсы ("Эмоциональные расстройства в детском возрасте" и практикум по "Психологии аномального ребенка"). Особенностью данной хрестоматии является то, что она составлена психологами-практиками, непосредственно работающими с детьми в клинике или консультации. Многочисленные случаи, описываемые в статьях разных авторов, делают теоретические построения или выводы ясными и понятными, помогая распознать отклонения в развитии ребенка и наметить пути их коррекции. В отечественной психологической литературе не существует аналогичного издания как по широте и разнообразию представленных в хрестоматии теоретических концепций, так и по охвату клинических проявлений аномального развития детей. Хрестоматия рассчитана как на студентов, начинающих изучать психологию, так и на уже работающих врачей, психологов, учителей и воспитателей.
Доп.точки доступа:
Лебединский, В. В. \ред.\
Бардышевская, М. К. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
4.
Подробнее
С 30
Семаго, Н. Я.
Проблемные дети : Основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - Москва : АРКТИ, 2000. - 208 с. : ил. - (Библиотека психолога-практика). - ISBN 5-89415-108-2 : 55.00 р.
ББК 88.6
Рубрики: Детская психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В книге изложены методологические принципы и основы деятельности психолога, работающего с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Приведена современная классификация и типология отклоняющегося развития. Описаны основные принципы и технологии диагностической и коррекционной работы, составления заключений и ведения рабочей документации психолога образования. Методическое пособие адресовано психологам в системе общеобразовательных школ, педагогам-психологам специальных образовательных учреждений для обучения детей с отклонениями в развитии, специалистам ПМПК, психологам в составе учреждений здравоохранения и социальной защиты. Пособие может быть использовано для подготовки студентов факультетов психологии и специальной психологии педагогических университетов и институтов, а также в системе повышения квалификации работников образования в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Доп.точки доступа:
Семаго, М. М.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
С 30
Семаго, Н. Я.
Проблемные дети : Основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - Москва : АРКТИ, 2000. - 208 с. : ил. - (Библиотека психолога-практика). - ISBN 5-89415-108-2 : 55.00 р.
Рубрики: Детская психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В книге изложены методологические принципы и основы деятельности психолога, работающего с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Приведена современная классификация и типология отклоняющегося развития. Описаны основные принципы и технологии диагностической и коррекционной работы, составления заключений и ведения рабочей документации психолога образования. Методическое пособие адресовано психологам в системе общеобразовательных школ, педагогам-психологам специальных образовательных учреждений для обучения детей с отклонениями в развитии, специалистам ПМПК, психологам в составе учреждений здравоохранения и социальной защиты. Пособие может быть использовано для подготовки студентов факультетов психологии и специальной психологии педагогических университетов и институтов, а также в системе повышения квалификации работников образования в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Доп.точки доступа:
Семаго, М. М.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
5.
Подробнее
У 93
Ушаков, Д. В.
Интеллект, ценности и процветание наций : как измерить отдачу образования / Д. В. Ушаков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 136 с. - ISBN 978-5-85630-126-6 : 0.00
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
ценностные риентации -- мотивации -- когнитивная наука
Аннотация: Социальная и экономическая успешность государства зависит от психологических свойств его граждан. Ценностные ориентации, интеллект, мотивации людей закладываются в первую очередь образованием и другими культурными практиками. В данной книге автор, являющийся одним из признанных лидеров в области когнитивной науки и психологии творчества, осмысляет связи между ценностями общества, талантом человека, образованием и конкурентоспособностью стран и подводит читателя к осознанию роли психологических факторов в выборе вектора развития общества. Книга адресована специалистам системы образования, а также всем неравнодушным к судьбе отечественной школы.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
У 93
Ушаков, Д. В.
Интеллект, ценности и процветание наций : как измерить отдачу образования / Д. В. Ушаков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 136 с. - ISBN 978-5-85630-126-6 : 0.00
Кл.слова (ненормированные):
ценностные риентации -- мотивации -- когнитивная наука
Аннотация: Социальная и экономическая успешность государства зависит от психологических свойств его граждан. Ценностные ориентации, интеллект, мотивации людей закладываются в первую очередь образованием и другими культурными практиками. В данной книге автор, являющийся одним из признанных лидеров в области когнитивной науки и психологии творчества, осмысляет связи между ценностями общества, талантом человека, образованием и конкурентоспособностью стран и подводит читателя к осознанию роли психологических факторов в выборе вектора развития общества. Книга адресована специалистам системы образования, а также всем неравнодушным к судьбе отечественной школы.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
6.
Подробнее
О-95
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII в. - первая половина XIX в. / ред. М. Ф. Шабаев. - Москва : Педагогика, 1973. - 608 с. - 8.00 р.
ББК 74.03(2)
Кл.слова (ненормированные):
история образования
Аннотация: Рассмотрена история школы и педагогической мысли на территории нашей Родины в XVIII-первой половине XIX веков. Теория и практика воспитания освещаются применительно к народам всех союзных республик
Доп.точки доступа:
Шабаев, М. Ф. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
О-95
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII в. - первая половина XIX в. / ред. М. Ф. Шабаев. - Москва : Педагогика, 1973. - 608 с. - 8.00 р.
Кл.слова (ненормированные):
история образования
Аннотация: Рассмотрена история школы и педагогической мысли на территории нашей Родины в XVIII-первой половине XIX веков. Теория и практика воспитания освещаются применительно к народам всех союзных республик
Доп.точки доступа:
Шабаев, М. Ф. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
7.
Подробнее
И 65
Инклюзивная практика в дошкольном образовании : Пособие для педагогов дошкольных учреждений / под редакцией Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. - Москва : Мозаика-Синтез, 2011. - 144 с. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). - ISBN 978-5-86775-937-7 : 103.00 р.
ББК 74.5
Доп.точки доступа:
Волосовец, Т.В. \ред.\
Кутепова, Е.Н. \ред.\
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (14)
Свободны: ЧЗ (14)
И 65
Инклюзивная практика в дошкольном образовании : Пособие для педагогов дошкольных учреждений / под редакцией Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. - Москва : Мозаика-Синтез, 2011. - 144 с. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). - ISBN 978-5-86775-937-7 : 103.00 р.
Доп.точки доступа:
Волосовец, Т.В. \ред.\
Кутепова, Е.Н. \ред.\
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (14)
Свободны: ЧЗ (14)
8.
Подробнее
Ш 19
Шамарина, Е. В.
Особенности познавательной деятельности и эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР : учебно-методическое пособие / Е. В. Шамарина, Е. Е. Чернухина. - Москва : Книголюб, 2006. - 208 с. - (ЗПР: теория и практика). - ISBN 5-93927-169-3 : 126.00 р.
ББК 74.5
Доп.точки доступа:
Чернухина, Е.Е.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Ш 19
Шамарина, Е. В.
Особенности познавательной деятельности и эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР : учебно-методическое пособие / Е. В. Шамарина, Е. Е. Чернухина. - Москва : Книголюб, 2006. - 208 с. - (ЗПР: теория и практика). - ISBN 5-93927-169-3 : 126.00 р.
Доп.точки доступа:
Чернухина, Е.Е.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Страница 1, Результатов: 243