ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Попова, А. В.
    Информационные технологии в контексте полимодального обучения иностранным языкам / А. В. Попова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 12-18. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии; мультимедийное обучение; модальность; полимодальность; ИИ; искусственный интеллект; нейросети; -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА

Горлова, Н. А.
    О требованиях к отбору содержания учебника китайского языка для русскоязычных студентов / Н. А. Горлова, Чуньхуа Цао // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 19-26. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
учебник; китайский язык; содержание обучения; аспекты языка; критерии оценки; -- ТЕОРИЯ МЕТОДИКА
Доп.точки доступа:
Цао, Чуньхуа

Маняйкина, Н. В.
    Навыки XXI века: развитие эмоционального интеллекта дошкольников на занятиях по английскому языку / Н. В. Маняйкина, Е. С. Надточева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 46-52. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
Навыки XXI века, эмоциональный интеллект; дошкольники; иностранный язык; эмоции; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Надточева, Е.С.

Ариян, М. А.
    Организация межпредметных внеурочных занятий на основе применения стратегии развертывания сюжетных линий / М. А. Ариян, А. А. Погодина // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 53-59. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные стратегии; внеурочное занятие; междисциплинарность; активное обучение; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Погодина, А.А.

Лапина, А. С.
    Синхронный онлайн-чемпионат с применением VR-технологий как формат эффективной организации внеурочной деятельности по английскому языку / А. С. Лапина, Н. А. Курганова // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 60-67. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
технопарк; VR-технологии; методика обучения; иностранный язык; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Курганова, Н.А.

Островая, Ю. С.
    Развитие навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе / Ю. С. Островая // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 68-72. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
академическое письмо; аутентичный материал; прогнозирование; воспроизведение; аннотирование; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Михайлова, С. В.
    Методика работы с поэтическим текстом как средством развития общей культуры студентов-филологов / С. В. Михайлова, Е. М. Пономарёва // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 73-84. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
развитие общей культуры; филологическое чтение; Т. Элиот; подготовка филологов; английский язык; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ
Доп.точки доступа:
Пономарёва, Е.М.

Дудич, А. Д.
    Формирование элементарной лингвокультурологической компетенции старшеклассников средствами аутентичной художественной литературы / А. Д. Дудич // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 85-90. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
аутентичное художественное произведение; К. Исигуро; лексические единицы; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Юрин, А. А.
    Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 7. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073

Кл.слова (ненормированные):
адаптивное тестирование; иностранный язык; индивидуальный подход; оценка знаний; -- ПРАКТИКА И ОПЫТ

Шифр: В674050380/2024/6
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития. Часть 1. Направления работы и организационно-методические аспекты их реализации. - С.4-13
Другие авторы: , , Егорова А.В., Ершова О.А., Дельцова Д.Л., Шведовский Е.Ф., Битова А.Л.
Кл.слова: логопедическая работа; средовой подход; подростки; нарушение развития; развитие речи, практика специального и инклюзивного образования
Вовк, В. Н. Социальный театр как средство профилактики и коррекции дезадаптивного поведения подростков с задержкой психического развития / В. Н. Вовк, А. Д. Журавлёв. - С.14-26
Кл.слова: социальная дезадаптация; подросток с ЗПР; проявление дезадаптации; социальный театр; дополнительное образование;, практика специального и инклюзивного образования
Результаты проведения экспериментальной работы по выявлению трудностей чтения у взрослых. - С.27-36
Другие авторы: , , Киселева Н.Ю., Хорошавина Е.В., Звягинцева А.А., Яценко С.Г.
Кл.слова: дислексия у взрослых; функциональная грамотность; читательская неграмотность; диагностика; логопедическое обследование; речевое развитие;, технологии диагностики и коррекции
Четверикова, Т. Ю. Проектирование коррекционного курса «Социально-бытовая ориентировка» с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с комплексными нарушениями слуха и интеллектуального развития. Часть 2. Выявление и оценка образовательных результатов / Т. Ю. Четверикова. - С.37-44
Кл.слова: коррекционный курс; социально-бытовая ориентировка; нарушения слуха и интеллекта; индивидуальные достижения обучающихся; , психолого-педагогическая абилитация
Макарова, И. А. Анализ профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра. Часть 1. Научно-методическая база и дизайн исследования / И. А. Макарова, Л. В. Блинов. - С.45-55
Кл.слова: профессиональные дефициты; педагоги ДОО; инклюзивное образование; дети с РАС; ООП, подготовка специалистов
Артяева, К. К. Технологии виртуальной реальности как средство формирования навыка самостоятельного проезда на автобусе у детей и подростков с расстройствами аутистического спектра / К. К. Артяева. - С.56-69
Кл.слова: аутизм; РАС; технологии виртуальной реальности; социальные навыки;, цифровая образовательная среда
Немцева, С. В. Проведение виртуальных экскурсий с помощью квестбука в условиях инклюзии (из опыта работы) / С. В. Немцева, Л. Н. Кулешова, Е. Г. Ярославская. - С.70-73, методический интенсив
Переверзева, Е. Е. К истории становления отечественной системы медико-психолого-педагогической помощи детям с двигательными нарушениями / Е. Е. Переверзева. - С.74-79, обсуждаем вопросы образования
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)