ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: М232085393/2024/6
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Горбунова, Т. С. Самоучитель «Конструирую урок» как средство информального образования педагогов / Т. С. Горбунова, Т. В. Четвертных. - С.3-8
Кл.слова: самоучитель, конструирование урока, учебные ситуации, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Жданова, Е. А. Организация конструирования многоцелевых учебных заданий в начальной школе / Е. А. Жданова, Е. В. Савченко. - С.9-12
Кл.слова: младший школьник, многоцелевое учебное задание, универсальные учебные действия, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Королева, Е. В. Особенности и возможности профильного естественно-научного образования в современной школе / Е. В. Королева, Л. Г. Тиванова, Т. В. Чуйкова. - С.12-16
Кл.слова: урок, внеурочная деятельность, профильное обучение, олимпиады, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Усова, Н. Т. Технология организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения химии / Н. Т. Усова. - С.17-21
Кл.слова: технологии, учебно-исследовательская деятельность, химия, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Малинкина, Т. С. Участие в программе «Земский учитель»: первый опыт и перспективы / Т. С. Малинкина, М. В. Высокоморная. - С.22-23
Кл.слова: образовательная организация, профессиональное развитие педагогов, Земский учитель, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Белоусова, А. Г. Формирование исследовательских компетенций обучающихся в процессе обучения математике / А. Г. Белоусова. - С.24-27
Кл.слова: исследовательские компетенции, математика, творческий проект, исследовательская работа, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Красильникова, О. И. Использование задач исследовательского характера на уроках физики и во внеурочной деятельности / О. И. Красильникова. - С.28-31
Кл.слова: физика, задачи исследовательского характера, урок, внеурочная деятельность, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Бронникова, Т. И. Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся в предпринимательском классе / Т. И. Бронникова, Е. В. Бардина. - С.32-39
Кл.слова: предпринимательское образование, проектная деятельность, исследовательская работа, креативное мышление, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Михалёва, А. А. Педагогические приёмы повышения познавательной мотивации младших школьников / А. А. Михалёва. - С.39-42
Кл.слова: младшие школьники, приёмы, урок, внеурочная деятельность, познавательная мотивация, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Нигматулина, О. А. Технология педагогических мастерских как средство формирования исследовательских умений младших школьников / О. А. Нигматулина. - С.43-46
Кл.слова: исследовательские умения, творческая активность, системно-деятельностный подход, начальное образование, младшие школьники, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Федорова, И. А. Использование технологий искусственного интеллекта в образовании / И. А. Федорова. - С.47-50
Кл.слова: ИИ, искусственный интеллект, нейросеть, образовательные технологии, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА
Степанчук, Т. В. Использование вариативных форм взаимодействия с родителями дошкольников / Т. В. Степанчук. - С.51-53
Кл.слова: взаимодействие, родители, формы, результаты, общение, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Меркурьева, Л. В. Формирование у обучающихся представлений о научной журналистике во внеурочной деятельности / Л. В. Меркурьева. - С.54-60
Кл.слова: курс, внеурочная деятельность, журналистика, профессиональная ориентация, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Гайсина, С. В. Цифровое волонтёрство как средство формирования информационной культуры личности / С. В. Гайсина. - С.61-64
Кл.слова: цифровые волонтёры, активная гражданская позиция, нравственное воспитание, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Лазукина, Ю. Г. Развитие творческого потенциала личности ребёнка с проблемами в развитии в системе дополнительного образования / Ю. Г. Лазукина. - С.65-67
Кл.слова: дополнительное образование, дети с ОВЗ, социальная адаптация, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Трясцына, Т. В. Организация углублённого изучения химии для старшеклассников с использованием программы дополнительного / Т. В. Трясцына. - С.68-72
Кл.слова: химия, программа, углублённое изучение, приёмы химического мышления, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Трясцына, Т. В.
    Организация углублённого изучения химии для старшеклассников с использованием программы дополнительного / Т. В. Трясцына // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 6. - С. 68-72

Кл.слова (ненормированные):
химия, программа, углублённое изучение, приёмы химического мышления -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Шифр: М082879722/2024/6
   Журнал

Библиотека методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Горбатова, О. Н. Формирование умений успешной работы школьников с практико-ориентированными заданиями / О. Н. Горбатова. - С.2-11
Кл.слова: ВПР, практико-ориентированные задания, метапредметные умения, компетенции
Лозинская, Т. М. Формирование экологической культуры и здорового образа жизни обучающихся / Т. М. Лозинская. - С.11-16
Кл.слова: экологическая культура, ЗОЖ, метод проектов, цели, задачи
Полушкина, Г. Ф. Формирование функциональной грамотности обучающихся при изучении английского языка / Г. Ф. Полушкина. - С.17-21
Кл.слова: функциональная грамотность, медиаобразование, уроки страноведения, английский язык
Сибилева, И. О. Особенности реализации регионального информационно-образовательного проекта «Путешествие по музеям» / И. О. Сибилева, Л. В. Селиванова. - С.21-24
Кл.слова: информационно-образовательный проект, виртуальное пространство, детский туризм, молодежный туризм, проектная деятельность
Внутренняя система оценки качества образования: особенности разработки и реализации. - С.25-30
Другие авторы: Чертовская Л.А., Вертелецкая О.В., Петрикова Н.В., Свечаревская С.А., Чертовской В.А.
Кл.слова: программы, обучающиеся, оценка качества образования
Гордеева, Н. А. Реализация обучающимися интегрированных проектов во внеурочной деятельности / Н. А. Гордеева, М. О. Мельникова, Е. О. Модникова. - С.31-35
Кл.слова: обучающиеся, интегрированные проекты, внеурочная деятельность
Ильина, А. В. Формирование жизненных компетенций у обучающихся с умственной отсталостью / А. В. Ильина. - С.35-40
Кл.слова: обучающиеся с УО, интеллектуальные нарушения, социализация, внеурочная деятельность
Боловцова, Ю. А. Использование дидактических средств воспитания в формировании ценностных ориентаций обучающихся / Ю. А. Боловцова. - С.40-46
Кл.слова: ценностные ориентации, дидактические средства воспитания, нравственные качества
Киреева, Е. А. Программа элективного курса «Психология конструктивного самоутверждения личности» / Е. А. Киреева. - С.46-60
Кл.слова: ПРОГРАММА, ЭЛЕКТИВНЫЙ курс, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, КОНСТРУКТИВНОЕ самоутверждение
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

    Внутренняя система оценки качества образования: особенности разработки и реализации / Л. А. Чертовская, О. В. Вертелецкая, Н. В. Петрикова [и др.] // Библиотека методиста : сборник методических материалов педагогических работников. - 2024. - N 6. - С. 25-30

Кл.слова (ненормированные):
программы, обучающиеся, оценка качества образования
Доп.точки доступа:
Чертовская, Л.А.
Вертелецкая, О.В.
Петрикова, Н. В.
Свечаревская, С. А.
Чертовской, В. А.

Шифр: М082879722/2024/2
   Журнал

Библиотека методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Горячева, С. Ю. Базовая школа Российской академии наук как образовательная среда для развития способностей обучающихся / С. Ю. Горячева, С. В. Васенина, В. С. Ларионов. - С.2-13
Кл.слова: образовательная среда, способности обучающихся, развитие
Безлепкина, М. А. Профориентационное сопровождение обучающихся инженерного лицея / М. А. Безлепкина, А. А. Дорожкина, О. П. Козлова. - С.13-20
Кл.слова: профессиональная ориентация, направления и формы, инженерное образование
Кулева, С. В. Реализация модели "Школа интеллектуального воспитания" в современном лицее / С. В. Кулева. - С.21-26
Кл.слова: интеллектуальное воспитание, креативность, информационные технологии
Куманяева, Л. А. Опыт реализации проекта «Базовые школы Российской академии наук» в Химкинском лицее Московской области / Л. А. Куманяева, Т. В. Парамонова. - С.27-32
Кл.слова: содержание, технологии, лицейское образование, системно-ресурсный подход
Ткачева, Ю. В. Из опыта организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся / Ю. В. Ткачева, О. В. Гурская, С. П. Сорокин. - С.32-37
Кл.слова: проект, исследование, научные организации, индивидуальный проект, программа курса
Белоус, Н. Н. Ресурсный центр как механизм реализации проекта «Академические пробы» / Н. Н. Белоус, А. С. Грошева. - С.37-40
Кл.слова: профильное обучение, ресурсный центр, индивидуальные образовательные маршруты
Большакова, О. В. Как открыть инженерный класс в старшей школе / О. В. Большакова, А. И. Петров, Е. Е. Цамуталина. - С.40-44
Кл.слова: профильное обучение, инженерный класс, технологический профиль
Моргунов, М. В. Роль педагога и наставника в дополнительном образовании детей / М. В. Моргунов, Э. С. Михальченко. - С.44-47
Кл.слова: педагог, наставник, роль, обучение, менторство, наставничество
Мураева, В. А. Обучение поисковому чтению на уроках английского языка в начальной шкoле / В. А. Мураева. - С.48-51
Кл.слова: начальная школа, поисковое чтение, виды чтения, упражнения
Иван, Т. Н. Особенности социально-педагогической деятельности в общеобразовательных организациях / Т. Н. Иван. - С.52-54
Кл.слова: образовательное учреждение, социальная работа, дети "группы риска", формы работы
Манойленко, Е. М. Роль деятельности, общения и самосознания во взаимодействии субъектов дополнительного образования детей / Е. М. Манойленко, М. Г. Мищенко, С. А. Черных. - С.56-60
Кл.слова: деятельность, самосознание, общение
Переточкина, А. Ю. Реабилитация несовершеннолетних детей с деструктивным поведением / А. Ю. Переточкина. - С.61-64
Кл.слова: профилактика, деструктивное поведение, формы и методы, реабилитация, образовательные программы
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Переточкина, А. Ю.
    Реабилитация несовершеннолетних детей с деструктивным поведением / А. Ю. Переточкина // Библиотека методиста : сборник методических материалов педагогических работников. - 2024. - N 2. - С. 61-64

Кл.слова (ненормированные):
профилактика, деструктивное поведение, формы и методы, реабилитация, образовательные программы

Шифр: М082879722/2024/3
   Журнал

Библиотека методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Макарова, Е. Д. Организация научно-методического сопровождения педагогов Карелии / Е. Д. Макарова. - С.2-9
Кл.слова: научно-методическое сопровождение, профессиональные компетенции, методические компетенции
Казько, Е. С. Опыт расширения научного потенциала деятельности Карельского института развития образования при проведении конференций / Е. С. Казько. - С.10-15
Кл.слова: научно-практическая конференция, профессиональное развитие, педагоги
Велеславова, И. Н. Эффективные практики деятельности регионального методиста: из опыта работы Республики Карелия / И. Н. Велеславова. - С.16-22
Кл.слова: региональный методист, система наставничества, сетевой проект
Германова, Е. Ю. Психолого-педагогическая поддержка участников образовательных отношений в системе регионального образования / Е. Ю. Германова. - С.22-26
Кл.слова: психолого-педагогическая поддержка, образовательные программы, индивидуальный образовательный маршрут, технологии
Храмцова, О. А. Этнокультурное образование в Республике Карелия: связь традиций и инноваций / О. А. Храмцова. - С.26-29
Кл.слова: Республика Карелия, этнокультурное образование, родные языки, традиции, инновации
Актуальные аспекты методического сопровождения школ с низкими результатами обучения в Пермском крае. - С.30-35
Другие авторы: Серебренникова М.К., Клинова М.Н., Яковлева Н.Г., Семенцова О.А.
Кл.слова: школы, низкие образовательные результаты, адресная методическая помощь, сетевые школы
Вишнева, А. А. Система адресного сопровождения педагогических работников в Смоленской области / А. А. Вишнева, Г. В. Михайлова, П. В. Цыганкова. - С.36-40
Кл.слова: система, адресное сопровождение, педагогические работники
Боброва, Е. А. Организация деятельности регионального методического актива по сопровождению непрерывного профессионального развития педагогических работников / Е. А. Боброва, Т. Н. Марческая. - С.41-44
Кл.слова: деятельность, сопровождение, развитие педагогических работников
Марческая, Т. Н. О деятельности регионального учебно-методического объединения по общему образованию Смоленской области / Т. Н. Марческая. - С.45-49
Кл.слова: учебно-методическое объединение, профессиональное развитие, педагогические работники
Боброва, Е. А. Реализация индивидуальных образовательных маршрутов на основе диагностики профессиональных дефицитов / Е. А. Боброва. - С.49-56
Кл.слова: деятельность, сопровождение, развитие педагогических работников
Кускова, М. В. Проектирование сетевого взаимодействия для методического сопровождения молодых педагогов: дидактический аспект / М. В. Кускова. - С.57-64
Кл.слова: механизмы сетевого взаимодействия, проектирование, дополнительное профессиональное образование, программа стажировки
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Германова, Е. Ю.
    Психолого-педагогическая поддержка участников образовательных отношений в системе регионального образования / Е. Ю. Германова // Библиотека методиста : сборник методических материалов педагогических работников. - 2024. - N 3. - С. 22-26

Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическая поддержка, образовательные программы, индивидуальный образовательный маршрут, технологии

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М006225558/2024/7
   Журнал

Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 7

Содержание:
Забашта, Е. Г. Основные механизмы региональной системы адресного сопровождения педагогических работников в профессиональной деятельности в Краснодарском крае / Е. Г. Забашта, Н. П. Чувирова, А. А. Азарова. - С.2-11
Кл.слова: педагог, личностное развитие, адресное сопровождение педагогических работников, индивидуальная образовательная траектория педагога, механизмы системы адресного сопровождения, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Меркулова, В. Ф. От функциональной грамотности педагога к функциональной грамотности обучающихся / В. Ф. Меркулова, Н. Т. Трифонова. - С.12-19
Кл.слова: функциональная грамотность, методическое сопровождение, конкурсное движение, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Гусейнова, С. И. Этнокультурное образование в начальной школе / С. И. Гусейнова. - С.19-27
Кл.слова: этнокультурное образование, интерактивная игра, учебный курс, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Кравцова, Л. Н. Использование арт-терапевтических методов в работе с детьми с ОВЗ / Л. Н. Кравцова, Н. В. Орехова, Л. В. Старкевич. - С.27-33
Кл.слова: адаптация, социализация, дети с ОВЗ, сенсорная комната, инклюзивная АРТ-студия , СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА: МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ
Чернецова, И. В. «Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль. - С.34-41
Кл.слова: дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Минова, Н. П. Практика работы муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Норильска с учреждениями, реализующими дополнительные общеразвивающие программы / Н. П. Минова. - С.41-47
Кл.слова: дополнительное образование, конкурс общеразвивающих программ, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Арсентьева, Ж. В. Примерная рабочая программа по внеурочной деятельности «ШИК» / Ж. В. Арсентьева, Г. Н. Савка. - С.48-55
Кл.слова: внеурочная деятельность, творческая самореализация, безопасное поведение в интернете, СММ, ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ
Шевченко, С. Н. Профориентационная работа со старшеклассниками как ресурс их социализации и адаптации / С. Н. Шевченко. - С.56-65
Кл.слова: профессиональная ориентация, сетевое взаимодействие, профессии, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Капчегашева, И. В. Заметки на полях республиканского конкурса «Эффективные практики наставничества» / И. В. Капчегашева. - С.67-71
Кл.слова: наставничество, компетенции, взаимодействие, молодые специалисты, наставники, КОНКУРСЫ И МЕРОПРИЯТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Чернецова, И. В.
    «Aрт-пространство «Креатив»: из опыта реализации программы дополнительного образования во всероссийском детском центре «Океан» / И. В. Чернецова, С. Г. Дехаль // Мастер-класс методиста : журнал. - 2024. - N 7. - С. 34-41

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование, личное развитие, художественная деятельность -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа:
Дехаль, С.Г.