ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

74.202
Ф 94

    Функциональная грамотность. 1 класс. Тренажёр для школьников / Буряк М.В., С. А. Шейкина. - Москва : Планета, 2024. - 104 с. - (Ученье с увлечением). - ISBN 978-5-907392-08-3 : 0.00
ББК 74.202
Доп.точки доступа:
Буряк М.В.
Шейкина, С.А.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Функциональная грамотность. 1 класс. Тренажёр для школьников [Текст] / Буряк М.В., С. А. Шейкина, 2024. - 104 с.

74.202
Ф 94

    Функциональная грамотность. 2 класс. Тренажёр для школьников / Буряк М.В., С. А. Шейкина. - Москва : Планета, 2024. - 116 с. - (Ученье с увлечением). - ISBN 978-5-907392-19-9 : 0.00
ББК 74.202
Доп.точки доступа:
Буряк М.В.
Шейкина, С.А.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Функциональная грамотность. 2 класс. Тренажёр для школьников [Текст] / Буряк М.В., С. А. Шейкина, 2024. - 116 с.

74.202
Ф 94

    Функциональная грамотность. 3 класс. Тренажёр для школьников / Буряк М.В., С. А. Шейкина. - Москва : Планета, 2024. - 112 с. - (Ученье с увлечением). - ISBN 978-5-907392-42-7 : 0.00
ББК 74.202
Доп.точки доступа:
Буряк М.В.
Шейкина, С.А.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Функциональная грамотность. 3 класс. Тренажёр для школьников [Текст] / Буряк М.В., С. А. Шейкина, 2024. - 112 с.

74.202
Ф 94

    Функциональная грамотность. 4 класс. Тренажёр для школьников / Буряк М.В., С. А. Шейкина. - Москва : Планета, 2024. - 116 с. - (Ученье с увлечением). - ISBN 978-5-907392-45-8 : 0.00
ББК 74.202
Доп.точки доступа:
Буряк М.В.
Шейкина, С.А.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет

Функциональная грамотность. 4 класс. Тренажёр для школьников [Текст] / Буряк М.В., С. А. Шейкина, 2024. - 116 с.

Шифр: Д863249378/2024/2
   Журнал

Дополнительное образование и воспитание. - Выходит ежемесячно
2024г. N 2

Содержание:
Кукушкина, А. О. Обновление содержания и методов обучения при реализации дополнительных общеразвивающих программ / А. О. Кукушкина, Г. В. Лебедева. - С.32-34
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Сташина, И. С. Конспект занятия по английскому языку на тему «В лесу» / И. С. Сташина. - С.29-32
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Давыдова, Н. С. Реализация новых образовательных стандартов во внеурочной деятельности в начальной школе через привлечение родительской общественности / Н. С. Давыдова, М. Ю. Баранова. - С.36-37
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
Зуева, М. А. ТРИЗ и планета фантазий (занятия для обучающихся 3 класса) / М. А. Зуева. - С.34-35
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Боева, В. И. Лучшие практики организации образовательной деятельности занятий по изобразительному искусству / В. И. Боева. - С.24-28
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Борисенко, Е. С. Конкурсная деятельность как инструмент развития школьника / Е. С. Борисенко. - С.9-12
Кл.слова: ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА
Бурлакова, И. В. Организация маркетинговых исследований по изучению потенциальных и фактических потребителей образовательных услуг (Семинар-практикум для педагогов дополнительного образования) / И. В. Бурлакова. - С.3-8
Кл.слова: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Екимова, Т. С. Особенности организации образовательного процесса в системе допобразования / Т. С. Екимова. - С.16-24
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Лановенко, В. В. Воспитание – неотъемлемая часть образовательного процесса / В. В. Лановенко. - С.13-15
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Турыгина, С. В. Сетевой проект как средство взаимодействия участников образовательного процесса для организации масштабного культурного мероприятия / С. В. Турыгина. - С.38-43
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Некрасова, К. М. Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании / К. М. Некрасова. - С.43-44
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Бурлакова, И. В. Такое разное творчество (методическая разработка интеллектуально-познавательной игры для обучающихся 8+) / И. В. Бурлакова. - С.45-49
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Дерешева, Л. А. Небылица в лицах – небывальщина, неслыхальщина! (план-конспект занятия) / Л. А. Дерешева. - С.50-52
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Журавлёва, Л. Г. Масленица всех встречай, да блинами угощай! (сценарий для фольклорного праздника, посвященного Масленице для детей дошкольного возраста) / Л. Г. Журавлёва. - С.53-55
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Миронова, О. Л. Двенадцать месяцев (сценарий театрализованного фольклорного воспитательного мероприятия) / О. Л. Миронова. - С.56-60
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Набиуллин, А. И. Славный юбилей дворца торжества детей и молодежи / А. И. Набиуллин. - С.61-65
Кл.слова: ЮБИЛЕИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Дополнительное образование и воспитание. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/2
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Молокова, А. В. Институт наставничества в начальной школе: особенности развития и актуальные решения / А. В. Молокова. - С.3-6
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, начальная школа, наставничество, методические объединения, научно-методическое сопровождение
Дамбуева, А. Б. Бурятский республиканский институт образовательной политики: 90 лет на службе просвещения / А. Б. Дамбуева, Б. Б. Цыретарова, С. Ц. Хобраков. - С.7-10
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, дополнительное профессиональное образование, региональная система образования, приоритетное направление деятельности, проекты
Подугольникова, Э. А. Наставничество — универсальная технология передачи опыта / Э. А. Подугольникова, И. Н. Ивченко. - С.10-13
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, наставничество, конструкторско-технологическая деятельность, цифровая образовательная среда
Ласточкина, Н. П. Инновационные формы кластерного взаимодействия педагогических работников / Н. П. Ласточкина. - С.14-19
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Инновационные формы, кластерное взаимодействие, методическая работа
Зарубин, А. В. Модель «профильная школа» как основа построения образовательного процесса в базовой школе российской академии наук / А. В. Зарубин. - С.19-23
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, профильное обучение, учебный план, программы, формы и методы обучения
Худякова, Е. В. Деятельность общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся / Е. В. Худякова. - С.24-27
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, низкие образовательные результаты, программы, проекты, качество образования
Савостьянов, А. И. Интонационный тренинг как важный элемент педагогического мастерства учителя начальных классов / А. И. Савостьянов. - С.28-30
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, интонация, голос, тембр, ритм, темп
Малинкина, Т. С. Кураторская методика как инструмент профессионального развития педагогических работников школы / Т. С. Малинкина. - С.30-32
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Кураторская методика, профессиональное развитие педагогов, образовательная организация
Фоменко, И. А. Развитие продуктивного мышления школьников (на примере уроков химии) / И. А. Фоменко. - С.33-36
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, образовательная среда, мыслительная деятельность учащихся, продуктивное взаимодействие, рефлексия
Девятова, И. Е. Проектные задачи в экологическом образовании младших школьников / И. Е. Девятова. - С.37-40
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, проектно-задачная технология обучения, экологическое образование младших школьников, экологическая проектная задача
Юрченко, Т. С. Использование возможности электронного обучения и дистанционных технологий при изучении информатики / Т. С. Юрченко. - С.40-43
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, электронное обучение, самостоятельная работа, алгоритмическая культура
Емельянова, О. Н. Система подготовки к основному государственному экзамену по географии / О. Н. Емельянова, К. Н. Чельная. - С.44-47
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, ОГЭ, этапы, формы и методы подготовки
Соловьева, Т. В. Изучение родных языков в общеобразовательной школе: условия эффективности и результаты / Т. В. Соловьева. - С.47-49
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, сохранение и развитие родных языков, методическая поддержка учителей, курс внеурочной деятельности
Журавлева, А. А. Портфолио как условие эффективного развития гибких навыков у обучающихся / А. А. Журавлева. - С.50-53
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, портфолио, индивидуальные достижения школьников
Кутанова, О. М. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках истории и обществознания / О. М. Кутанова. - С.53-55
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, функциональная грамотность, ключевые компетенции
Мартьянов, Е. А. Экологическое образование обучающихся средствами учебного предмета «иностранный язык» / Е. А. Мартьянов. - С.56-59
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, экология, общее образование, технологии развития критического мышления
Никишина, Г. В. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников / Г. В. Никишина. - С.60-65
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, программа, Особенности реализации программы, рабочие модульные программы
Казанова, Е. А. Планирование и организация классным руководителем воспитательной работы с младшими школьниками / Е. А. Казанова. - С.66-68
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, классный руководитель, воспитание, планирование.
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)

Фоменко, И. А.
    Развитие продуктивного мышления школьников (на примере уроков химии) / И. А. Фоменко // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 33-36

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА -- образовательная среда, мыслительная деятельность учащихся, продуктивное взаимодействие, рефлексия

Фоменко, И.А. Развитие продуктивного мышления школьников (на примере уроков химии) [Текст] / И. А. Фоменко // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 33-36

Девятова, И. Е.
    Проектные задачи в экологическом образовании младших школьников / И. Е. Девятова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 37-40

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА -- проектно-задачная технология обучения, экологическое образование младших школьников, экологическая проектная задача

Девятова, И.Е. Проектные задачи в экологическом образовании младших школьников [Текст] / И. Е. Девятова // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 37-40

Журавлева, А. А.
    Портфолио как условие эффективного развития гибких навыков у обучающихся / А. А. Журавлева // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 50-53

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА -- портфолио, индивидуальные достижения школьников

Журавлева, А.А. Портфолио как условие эффективного развития гибких навыков у обучающихся [Текст] / А. А. Журавлева // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 50-53

Казанова, Е. А.
    Планирование и организация классным руководителем воспитательной работы с младшими школьниками / Е. А. Казанова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 66-68

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- классный руководитель, воспитание, планирование.

Казанова, Е.А. Планирование и организация классным руководителем воспитательной работы с младшими школьниками [Текст] / Е. А. Казанова // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 66-68