ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: Д863249378/2024/3
   Журнал

Дополнительное образование и воспитание. - Выходит ежемесячно
2024г. N 3

Содержание:
Икаева, И. В. Преимущество дополнительного образования / И. В. Икаева. - С.3-4
Кл.слова: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Общая модель развития математических компетенций у обучающихся 5-7 лет посредством применения различных технологий (семинар для педагогов общего образования). - С.5-9
Другие авторы: Панькин А.В., Брянцева Ю.В., Бурлакова И.В., Юрчишина Е.Н.
Кл.слова: ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА
Профвыбор (педагогический проект). - С.10-12
Другие авторы: Панькин А.В., Брянцева Ю.В., Бурлакова И.В., Бледнова О.С., Наконечная Е.В.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Богушевич, Ю. В. Активные формы профориентационной работы с учащимися 5-9 классов / Ю. В. Богушевич, Ю. Е. Ковалёва. - С.12-14
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Бельченко, М. Н. Развитие коммуникативных технологий обучающихся посредством гейм-методов (географический квест "Знакомьтесь, города России!" / М. Н. Бельченко. - С.14-18
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Асеева, О. А. Психолого-педагогическое сопровождение развития креативности как творческого процесса с применением арт-методов / О. А. Асеева. - С.18-21
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Смердина, В. А. Занятия по ритмопластике с учащимися 6-7 лет на тему «Путешествие с travel-блогером» (методическая разработка) / В. А. Смердина, Т. М. Гацунаева, И. М. Кулиева. - С.22-25
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Кондрыко, И. Н. Использование регионального компонента при обучении детей декоративно-прикладному творчеству / И. Н. Кондрыко. - С.25-27
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Березина, А. М. Роль наставничества в организации проектной деятельности обучающихся / А. М. Березина. - С.28-30
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Зуева, М. А. Применение таблиц в реальной жизни (методическая разработка занятия по функциональной грамотности для обучающихся 5 класса) / М. А. Зуева. - С.30-31
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Говорская, О. П. Я – счастливый, как никто... / О. П. Говорская. - С.32-34
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
Агеева, Е. В. Счастье заразно! / Е. В. Агеева. - С.34-35
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
Матюхина, П. В. Интерактивное обучение учащихся на занятиях в системе допобразования / П. В. Матюхина. - С.36-39
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Турыгина, С. В. Электронная афиша дополнительных общеобразовательных программ как информационный инструмент информирования родителей в соцсетях / С. В. Турыгина. - С.39-41
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Сенина, И. Н. Специфика освоения региональной традиции в детском фольклорном коллективе / И. Н. Сенина. - С.42-43
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Наконечная, Е. В. Модуль «Человек в профессии» (первая встреча участников программы "Профимпульс" / Е. В. Наконечная, А. А. Кучерова. - С.43-45
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Тонева, И. И. Конспект занятия по LEGO–конструированию «Юные конструкторы» (для старшего дошкольного возраста) / И. И. Тонева. - С.46-49
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Бурлакова, И. В. Введение в мир журналистики (занятие для обучающихся 4-6 классов) / И. В. Бурлакова. - С.49-52
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Кононова, Н. В. Мы вместе проложим путь к звездам (игровое занятие с элементами тренинга) / Н. В. Кононова, О. А. Пугачёва. - С.52-55
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Сороковая, Г. С. Число 5. Цифра 5 (конспект занятия по математике) / Г. С. Сороковая. - С.55-58
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Соболева, А. А. Русская народная сказка «Теремок» в обработке М.А. Булатова по предмету «В гостях у сказки» (для детей младшего дошкольного возраста) / А. А. Соболева. - С.58-60
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Свистунова, А. Я. Сибирь казачья (сценарий открытого городского фестиваля Казачьей традиционной культуры) / А. Я. Свистунова. - С.61-63
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Адамович, О. А. Масленица «Сырная неделя» (сценарии праздника) / О. А. Адамович. - С.63-64
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Дополнительное образование и воспитание. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)

Шифр: Д863249378/2024/5
   Журнал

Дополнительное образование и воспитание. - Выходит ежемесячно
2024г. N 5

Содержание:
Савицкая, О. Н. Аспекты профессионально-личностного саморазвития педагога / О. Н. Савицкая, С. П. Ручьёва. - С.3-6
Кл.слова: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ, саморазвитие педагога, личностный рост, цель самообразования
Рогачёва, Т. Н. Основы деятельности педагога-наставника в условиях учреждения допобразования / Т. Н. Рогачёва, Е. Н. Юрчишина. - С.7-10
Кл.слова: ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА, Наставничество, дополнительное образование, профессиональные дефициты
Колесникова, Л. И. Плоскость – объем – пространство / Л. И. Колесникова. - С.11-14
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, тренажер, Мастерская речевых навыков, зрительная и слуховая память
Складнева, Е. В. Применение кейс-методов в работе с детьми образцового ансамбля «Русская песня» / Е. В. Складнева. - С.14-16
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, Кейсовая технология, кейс-методы, обучение действием
Ульянова, В. П. Программы правового просвещения как инструмент вовлечения детей с девиантным поведением в систему допобразования / В. П. Ульянова, Г. Д. Салямуллина, В. Г. Афанасьева. - С.17-20
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, права человека, правовая культура, подростковый период, коррекция девиантного поведения
Выскребенцева, О. Н. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициям и культурному наследию / О. Н. Выскребенцева. - С.21-26
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, духовно-нравственные качества, дошкольники, ценностное отношение к Родине
Гудин, В. Н. Механика. Разводные мосты / В. Н. Гудин. - С.27
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, творческий проект, механизированные модели, модуль "Механика"
Титова, Г. О. Технология обучения в сотрудничестве на занятиях естественнонаучной направленности / Г. О. Титова. - С.28-30
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, воспитание грамотной личности, учебное сотрудничество, совместная деятельность, школьное лесничество
Мехтиева, В. Н. Построение графика квадратичной функции / В. Н. Мехтиева. - С.31-33
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, математический проект, парабола, алгоритм
Ляшко, Т. В. Космический вызов / Т. В. Ляшко. - С.34-37
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП, фестиваль "Космический вызов", проект "Космическая лига"
Водяной, А. Ю. Организация образовательной деятельности в условиях дистанционного обучения / А. Ю. Водяной, С. А. Черных, Е. В. Водяная. - С.38-40
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, информационные технологии, электронный формат, многосторонний вебинар, дистанционная работа
Караваева, Е. В. Традиционные и инновационные практики наставничества / Е. В. Караваева, В. М. Сусарова. - С.41-45
Кл.слова: ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, институт наставничества, реверсивное наставничество, кейс успешного педагога
Ивлева, Е. Н. Пленэр как способ развития познавательного интереса / Е. Н. Ивлева. - С.46-49
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ, трудности пленэра, методика, рисунок, живопись, композиция
Сухушина, М. Г. Постижер - дело тонкое / М. Г. Сухушина. - С.49-51
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ, постиж, украшение к прическе, постижерное дело, аппликация
Трунова, В. В. Важнейшие изобретения и открытия первобытных людей / В. В. Трунова. - С.51-53
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ, исследовательско-поисковый проект, использование огня, коллективная охота, орудия каменного века
Коновалова, О. В. Воспитательный потенциал учебных занятий в хоре / О. В. Коновалова. - С.54-55
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ, эссе, режим репетиций, распевание хора, момент соревнования
Зиновченкова, Ю. В. Матрёшка в гости к нам пришла / Ю. В. Зиновченкова. - С.56-57
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ, план конспект, младший дошкольный возраст, русская игрушка
Лашина, О. В. Бабушкин двор / О. В. Лашина. - С.57-58
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ, план конспект, средний дошкольный возраст, мелкая моторика рук
Ищук, А. Н. Георгиевская лента / А. Н. Ищук. - С.59-61
Кл.слова: ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ, изготовление георгиевской ленты, бисероплетение, 10-14 лет
Кононова, Н. В. Мир, который меня окружает / Н. В. Кононова. - С.62-65
Кл.слова: СЦЕНАРИИ, ИГРЫ, игровое занятие, тренинг, эмоционально-чувственная сфера
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Дополнительное образование и воспитание. - Журнал, 2024г. № 5 (Введено оглавление)

Гудин, В. Н.
    Механика. Разводные мосты / В. Н. Гудин // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 5. - С. 27

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- творческий проект, механизированные модели, модуль "Механика"

Гудин, В.Н. Механика. Разводные мосты [Текст] / В. Н. Гудин // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал : ООО "Вилена", 2024. - N 5. - С. 27

82.0я72
П 88
Пурышева, Н. С.
    Физика. 7-9 классы : Механика. Тепловые явления / Н. С. Пурышева. - Москва : Национальное образование, 2021. - 208 с. : ил. - (Модульный триактивный-курс. Интенсив). - ISBN 978-5-4454-1413-1 : 0.00
ББК 82.0я72

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет

Пурышева, Н. С. Физика. 7-9 классы [Текст] : Механика. Тепловые явления / Н. С. Пурышева, 2021. - 208 с.

82.0я72
Ф 50

    Физика. 7-9 классы : Электромагнитные, световые и квантовые явления. Модульный триактив-курс / Н. С. Пурышева. - Москва : Национальное образование, 2023. - 144 с. : ил. - (Модульный триактивный-курс. Интенсив). - ISBN 978-5-4454-1597-8 : 0.00
ББК 82.0я72

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Физика. 7-9 классы [Текст] : Электромагнитные, световые и квантовые явления. Модульный триактив-курс / Н. С. Пурышева, 2023. - 144 с.

24я721
С 13
Савинкина, Е. В.
    Химия. 8-9 классы. Модульный триактив-курс / Е. В. Савинкина. - Москва : Национальное образование, 2019. - 208 с. : ил. - (Модульный триактивный-курс). - ISBN 978-5-4454-0391-3 : 0.00
ББК 24я721

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Савинкина, Е.В. Химия. 8-9 классы. Модульный триактив-курс [Текст] / Е. В. Савинкина, 2019. - 208 с.

60я271
О-28

    Обществознание. 9 класс. Модульный триактив-курс / О. А. Котова, Т. Е. Лискова. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Национальное образование, 2020. - 232 с. : ил. - (Модульный триактивный-курс). - ISBN 978-5-4454-1336-3 : 0.00
ББК 60я271
Доп.точки доступа:
Котова, О.А.
Лискова, Т.Е.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободных экз. нет

Обществознание. 9 класс. Модульный триактив-курс [Текст] / О. А. Котова, Т. Е. Лискова, 2020. - 232 с.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/2
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Молокова, А. В. Институт наставничества в начальной школе: особенности развития и актуальные решения / А. В. Молокова. - С.3-6
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, начальная школа, наставничество, методические объединения, научно-методическое сопровождение
Дамбуева, А. Б. Бурятский республиканский институт образовательной политики: 90 лет на службе просвещения / А. Б. Дамбуева, Б. Б. Цыретарова, С. Ц. Хобраков. - С.7-10
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, дополнительное профессиональное образование, региональная система образования, приоритетное направление деятельности, проекты
Подугольникова, Э. А. Наставничество — универсальная технология передачи опыта / Э. А. Подугольникова, И. Н. Ивченко. - С.10-13
Кл.слова: АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА, наставничество, конструкторско-технологическая деятельность, цифровая образовательная среда
Ласточкина, Н. П. Инновационные формы кластерного взаимодействия педагогических работников / Н. П. Ласточкина. - С.14-19
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Инновационные формы, кластерное взаимодействие, методическая работа
Зарубин, А. В. Модель «профильная школа» как основа построения образовательного процесса в базовой школе российской академии наук / А. В. Зарубин. - С.19-23
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, профильное обучение, учебный план, программы, формы и методы обучения
Худякова, Е. В. Деятельность общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся / Е. В. Худякова. - С.24-27
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, низкие образовательные результаты, программы, проекты, качество образования
Савостьянов, А. И. Интонационный тренинг как важный элемент педагогического мастерства учителя начальных классов / А. И. Савостьянов. - С.28-30
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, интонация, голос, тембр, ритм, темп
Малинкина, Т. С. Кураторская методика как инструмент профессионального развития педагогических работников школы / Т. С. Малинкина. - С.30-32
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Кураторская методика, профессиональное развитие педагогов, образовательная организация
Фоменко, И. А. Развитие продуктивного мышления школьников (на примере уроков химии) / И. А. Фоменко. - С.33-36
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, образовательная среда, мыслительная деятельность учащихся, продуктивное взаимодействие, рефлексия
Девятова, И. Е. Проектные задачи в экологическом образовании младших школьников / И. Е. Девятова. - С.37-40
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, проектно-задачная технология обучения, экологическое образование младших школьников, экологическая проектная задача
Юрченко, Т. С. Использование возможности электронного обучения и дистанционных технологий при изучении информатики / Т. С. Юрченко. - С.40-43
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, электронное обучение, самостоятельная работа, алгоритмическая культура
Емельянова, О. Н. Система подготовки к основному государственному экзамену по географии / О. Н. Емельянова, К. Н. Чельная. - С.44-47
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, ОГЭ, этапы, формы и методы подготовки
Соловьева, Т. В. Изучение родных языков в общеобразовательной школе: условия эффективности и результаты / Т. В. Соловьева. - С.47-49
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, сохранение и развитие родных языков, методическая поддержка учителей, курс внеурочной деятельности
Журавлева, А. А. Портфолио как условие эффективного развития гибких навыков у обучающихся / А. А. Журавлева. - С.50-53
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, портфолио, индивидуальные достижения школьников
Кутанова, О. М. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках истории и обществознания / О. М. Кутанова. - С.53-55
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, функциональная грамотность, ключевые компетенции
Мартьянов, Е. А. Экологическое образование обучающихся средствами учебного предмета «иностранный язык» / Е. А. Мартьянов. - С.56-59
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, экология, общее образование, технологии развития критического мышления
Никишина, Г. В. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников / Г. В. Никишина. - С.60-65
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, программа, Особенности реализации программы, рабочие модульные программы
Казанова, Е. А. Планирование и организация классным руководителем воспитательной работы с младшими школьниками / Е. А. Казанова. - С.66-68
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, классный руководитель, воспитание, планирование.
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)

Никишина, Г. В.
    Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников / Г. В. Никишина // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 60-65

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- программа, Особенности реализации программы, рабочие модульные программы

Никишина, Г.В. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников [Текст] / Г. В. Никишина // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 60-65

Кривенко, М. С.
    Реализация модульных дополнительных общеразвивающих программ с целью комплексной подготовки к походной деятельности / М. С. Кривенко, Т. А. Бросова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 1. - С. 13-14

Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт
Доп.точки доступа:
Бросова, Т.А.

Кривенко, М.С. Реализация модульных дополнительных общеразвивающих программ с целью комплексной подготовки к походной деятельности [Текст] / М. С. Кривенко, Т. А. Бросова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал : ООО "Вилена", 2024. - N 1. - С. 13-14