ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/10
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Радченко, Т. В. Воспитание и обучение младших школьников: роль семьи и школы в условиях СВО / Т. В. Радченко. - С.3-7
Кл.слова: младшие школьники, критическое мышление, АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Савлюкова, Н. Н. Формирование патриотизма учащихся на примере подвига участников СВО / Н. Н. Савлюкова, Л. Н. Шишканова. - С.8-11
Кл.слова: патриотическое воспитание, участники СВО, Гражданско-патриотическое воспитание
Черкасова, А. С. Формирование представлений современной молодёжи о фальсификации истории Второй мировой войны через игру / А. С. Черкасова. - С.11-16
Кл.слова: Великая отечественная война, урок истории, Гражданско-патриотическое воспитание
Дмитриев, А. А. Преступления финских оккупантов на Советской земле в годы Великой Отечественной войны и их отражение в российских школьных учебниках / А. А. Дмитриев. - С.17-21
Кл.слова: Великая отечественная война, урок истории, Гражданско-патриотическое воспитание
Ивченко, И. Н. Ответ на вызовы времени / И. Н. Ивченко. - С.22-26
Кл.слова: профессиональное самоопределение, сетевое взаимодействие, Сетевое взаимодействие и образовательные экосистемы
Сподах, Г. Г. Формирование экосистемы среднего профессионального образования как части глобальной системы образования России в новых реалиях / Г. Г. Сподах, Г. Л. Климова. - С.27-32
Кл.слова: СПО, экосистема в образовании, Сетевое взаимодействие и образовательные экосистемы
Федякова, Н. М. Совершенствование системы оценки результативности освоения дополнительных общеобразовательных программ: подходы, анализ и рекомендации / Н. М. Федякова. - С.33-36
Кл.слова: дополнительное образование, портфолио достижений, Методическое обеспечение и профессиональные практики
Гончарова, И. О. Педагогическое мастерство и профессиональная культура / И. О. Гончарова. - С.37-39
Кл.слова: творчество, мотивация, Методическое обеспечение и профессиональные практики
Безрукова, Л. И. Агрессия и её проявления в молодёжной среде / Л. И. Безрукова. - С.40-42
Кл.слова: насилие, воспитание, Психология и воспитание
Вяткина, В. И. Наставничество «ученик — ученик» как способ развития потенциала обучающихся / В. И. Вяткина. - С.42-50
Кл.слова: наставничество, потенциал обучающихся, Психология и воспитание
Боева, И. В. Формирование духовно-нравственных качеств в процессе изучения русского языка через призму художественного текста / И. В. Боева. - С.50-53
Кл.слова: нравственное воспитание, русский язык, Психология и воспитание
Чажаева, Э. М. Развитие предпринимательских и экономических способностей у школьников / Э. М. Чажаева. - С.54-56
Кл.слова: предпринимательские навыки, экономическое образование, Профориентация и социализация
Асташова, А. Н. Китайский язык в школе № 35 г. Оренбурга : спектр возможностей / А. Н. Асташова. - С.57-59
Кл.слова: КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, коммуникации, Преподавание иностранных языков
Барнашева, Т. Н. НЕигры в куклы: как история страны раскрывается в костюме куклы / Т. Н. Барнашева. - С.60-64
Кл.слова: творчество, патриотическое воспитание, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Долгова, Т. В. Музей под рукой: как школьные музеи формируют будущее поколение / Т. В. Долгова. - С.65-72
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, школьный музей, ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Долгова, Т. В.
    Музей под рукой: как школьные музеи формируют будущее поколение / Т. В. Долгова // Методист. - 2024. - N 10. - С. 65-72

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- школьный музей -- ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М006225558/2024/10
   Журнал

Мастер-класс методиста . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 10

Содержание:
Смирнова, Ю. В. Практика непрерывного развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических работников (из опыта работы МАУДО «ДПШ») / Ю. В. Смирнова, В. Н. Кеспиков, И. П. Шерстнева. - С.2-9
Кл.слова: кадровый потенциал, мотивация, Методическая поддержка и профессиональное развитие
Дигавцова, О. Ю. Управление цифровой трансформацией в системе общего образования (на примере ГБУ ОО ЗО «Радионовская СОШ № 28» г. о. Мелитополь) / О. Ю. Дигавцова. - С.10-13
Кл.слова: общее образование, цифровые технологии, Инновации и технологии в образовании
Новикова, Н. В. Особенности работы с родителями при подготовке учащихся к ГИА / Н. В. Новикова. - С.14-17
Кл.слова: ГИА, родители, Семья и школа
Кудряшова, Н. Ю. Работа с родителями. Методы и стратегии взаимодействия с родителями в рамках программы «Орлята России» / Н. Ю. Кудряшова. - С.18-21
Кл.слова: методы работы, ВОСПИТАНИЕ, Семья и школа
Григорьева, О. В. Ранняя профориентация как фактор успеха каждого обучающегося / О. В. Григорьева. - С.22-31
Кл.слова: профориентация, профильные классы, Профориентация и социализация
Абакумова, Е. А. Создание условий индивидуального подхода к обучающимся при подготовке к участию в конкурсах и олимпиадах за счёт интеграции программ основного и дополнительного образования на примере направления «Олимпиадная экономика» / Е. А. Абакумова, А. А. Спицкая. - С.32-39
Кл.слова: олимпиада, финансовая грамотность, Индивидуализация и персонализация обучения
Клабуков, А. С. Внутришкольная модель оценки метапредметных результатов сформированности функциональной грамотности обучающихся / А. С. Клабуков. - С.40-46
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, финансовая грамотность, Оценка образовательных результатов
Гриднева, Е. В. Система «1С: Оценка качества образования. Школа» как инструмент мониторинга образовательных достижений в школе / Е. В. Гриднева. - С.47-50
Кл.слова: программа оценки качества, методика оценки качества, Оценка образовательных результатов
Ефимова, Ю. А. Формирование коллектива у младших школьников / Ю. А. Ефимова. - С.52-56
Кл.слова: начальные классы, групповая работа, ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Плужник, Ж . В. Проектирование образовательной модели «Ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра» / Ж . В. Плужник, Н. В. Шемякина. - С.57-63
Кл.слова: аутизм, дефектология, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Абакумова, Е. А.
    Создание условий индивидуального подхода к обучающимся при подготовке к участию в конкурсах и олимпиадах за счёт интеграции программ основного и дополнительного образования на примере направления «Олимпиадная экономика» / Е. А. Абакумова, А. А. Спицкая // Мастер-класс методиста. - 2024. - N 10. - С. 32-39

Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- финансовая грамотность -- Индивидуализация и персонализация обучения
Доп.точки доступа:
Спицкая, А. А.

Клабуков, А. С.
    Внутришкольная модель оценки метапредметных результатов сформированности функциональной грамотности обучающихся / А. С. Клабуков // Мастер-класс методиста. - 2024. - N 10. - С. 40-46

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- финансовая грамотность -- Оценка образовательных результатов

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: К475850113/2025/1
   Журнал

Коррекционная педагогика: Теория и практика. - ISSN 2686-7222. - Выходит ежемесячно
2025г. N 1

Содержание:
Борякова, Н. Ю. Опыт образования дошкольников с задержкой психического развития в контексте научной школы Ульяны Васильевны Ульенковой / Н. Ю. Борякова, Г. А. Бутко. - С.4-11
Кл.слова: дошкольники, ЗПР, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Колягина, В. Г. Диагностическая методика выявления уровня страхов у детей с ограниченными возможностями здоровья / В. Г. Колягина. - С.12-18
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Ларина, Е. А. Орфоэпические знания как неотъемлемый элемент профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в системе высшего образования / Е. А. Ларина, О. А. Чурсина. - С.19-23
Кл.слова: орфоэпия, правильная речь, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Беспалов, А. Е. Фактор здоровья в процессе профессионального самоопределения лиц с нарушением слуха и зрения / А. Е. Беспалов, А. Р. Гусарова. - С.24-35
Кл.слова: Нарушения речи, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Скребец, Т. В. Изучение сформированности связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями / Т. В. Скребец, И. А. Канцедал. - С.36-44
Кл.слова: дошкольники, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, Психолого-педагогическая диагностика
Максимова, А. М. Особенности вербальной самопрезентации подростков с интеллектуальными нарушениями / А. М. Максимова, Т. А. Басилова. - С.45-50
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, Психолого-педагогическая диагностика
Янтовская, Н. С. Особенности поведенческих нарушений и их коррекция у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. С. Янтовская, Т. А. Басилова. - С.51-56
Кл.слова: ОВЗ, Нарушение поведения, Психолого-педагогическая диагностика
Миронова, А. В. Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова. - С.57-64
Кл.слова: выбор профессии, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Образование обучающихся с ограниченными возможностями
Ларина, Е. А. Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко. - С.65-71
Кл.слова: дисграфия, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Методическая копилка
Степанищева, Н. И. Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина. - С.72-76
Кл.слова: Тяжелая умственная отсталость, ТМНР, Методическая копилка
Фролова, Ю. А. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова. - С.76-87
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, Методическая копилка
Мурындина, Н. А. Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова. - С.88-94
Кл.слова: функции первого функционального блока мозга, утомление, Методическая копилка
Шилова, А. П. Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН) / А. П. Шилова. - С.95-99
Кл.слова: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, Слово молодым
Белкина, Е. К. Почему я занимаюсь жестовой песней?! / Е. К. Белкина. - С.100-103
Кл.слова: жестовый язык, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, Слово молодым
Данилова, Е. Р. Программа дополнительного образования «Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп / Е. Р. Данилова, С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева. - С.104-108
Кл.слова: ТНР, инклюзия, Из опыта работы
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Фролова, Ю. А.
    Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 76-87. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- Методическая копилка

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: Х250979944/2025/3
   Журнал

Химия в школе . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2025г. N 3

Содержание:
Лисичкин, Г. В. Современные научные открытия в школьном курсе химии / Г. В. Лисичкин. - С.2-4
Кл.слова: научные открытия, нобелевская премия
Волков, В. Н. Сладкий белок как заменитель сахара / В. Н. Волков. - С.5-9
Кл.слова: сахарозаменители, белок браззеин, НАУКА И ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Иоффе, А. Н. Целеполагание как основа успеха современного занятия / А. Н. Иоффе. - С.10-19
Кл.слова: урок химии, планируемый результат, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Токранова, Е. О. Об использовании искусственного интеллекта при создании дидактических материалов / Е. О. Токранова. - С.20-24
Кл.слова: ИИ, виртуальная реальность, МЕТОДИКА И ОБМЕН ОПЫТОМ
Валуева, Т. Н. О составлении уравнений ОВР / Т. Н. Валуева, И. М. Ахромушкина, А. М. Краснова. - С.25-30
Кл.слова: КИМ, ЕГЭ по химии, ГОТОВИМ УЧАЩИХСЯ К ГИА
Офицерова, Н. В. Элементы модульного обучения на уроках в основной школе / Н. В. Офицерова. - С.31-35
Кл.слова: урок химии, модуль, КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК
Бобрешова, Т. Н. Пропедевтический курс: приёмы мотивации и повышения эффективности обучения / Т. Н. Бобрешова, Н. А. Копаева. - С.35-40
Кл.слова: урок химии, внеурочная работа, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Костенчук, И. А. Учим решать расчётные задачи / И. А. Костенчук. - С.40-44
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Гавронская, Ю. Ю. Интерактивное занятие в технологии эдьютеймента / Ю. Ю. Гавронская, В. М. Бычков. - С.45-49
Кл.слова: популяризация химии, терминология, ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Никитина, Э. В. Химия творчества / Э. В. Никитина. - С.50-55
Кл.слова: Руденко А. П., экология, ИЗ ИСТОРИИ ХИМИИ
Деглина, Т. Е. Экспериментальные задания на ОГЭ по химии в 2025 г. / Т. Е. Деглина. - С.56-60
Кл.слова: ОГЭ по химии, качественные реакции, ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Ахметов, М. А. О составлении олимпиадных задач: от цели к результату / М. А. Ахметов. - С.61-65
Кл.слова: олимпиада по химии, задачи по химии, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Паршина, М. М. Пептиды в конкурсных и олимпиадных задачах / М. М. Паршина, О. Н. Рыжова. - С.65-73
Кл.слова: олимпиада по химии, конкурсные задачи, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Трапезникова, Н. Н. Исследовательская деятельность в рамках учебной практики / Н. Н. Трапезникова, И. О. Крылова. - С.73-77
Кл.слова: научное исследование, учебная практика, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Костенчук, И. А.
    Учим решать расчётные задачи / И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2025. - N 3. - С. 40-44. - ISSN 0368-5632

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ГОТОВИМСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ

Шифр: Б427967418/2025/2
   Журнал

Биология в школе . - Выходит 8 раз в год
2025г. N 2

Содержание:
Березина, Е. С. Клещевой вирусный энцефалит: надо ли прививаться? / Е. С. Березина. - С.3-11
Кл.слова: возбудитель, вакцинопрофилактика, НАУКА
Степура, Е. Е. Развитие электрофизиологии (1850–начало 1870-х годов) / Е. Е. Степура. - С.12-19
Кл.слова: сердце, электрокардиология, НАУКА
Александрова, Н. В. Клинико-психологические аспекты суицидального поведения несовершеннолетних / Н. В. Александрова. - С.20-28
Кл.слова: суицид, факторы риска, Страница психолога
Сравнительный анализ систем биологического образования. - С.29-35
Другие авторы: Ильина Н. А., Бугеро Н. В., Куклев С. Е., Захаров А. А., Белякова Г. А., Суматохин С.В.
Кл.слова: STEM, междисциплинарный подход, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Булавинцева, Л. И. Проектирование учебной темы «Сообщества и экологические системы» как личностно-ориентированного объекта / Л. И. Булавинцева. - С.36-42
Кл.слова: тематический план, КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Семяшова, Е. К. Формирование познавательного интереса и читательской грамотности в проекте «Естественно-научная вертикаль» / Е. К. Семяшова, А. М. Миловзорова, С. В. Суматохин. - С.43-53
Кл.слова: ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Боброва, М. С. Обучение биологии в V–IX классах по программе международного бакалавриата / М. С. Боброва. - С.54-60
Кл.слова: 5-9 класс, оценивание, ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ
Тимофеева, А. Н. Методический практикум: исследовательская деятельность школьников на внеклассных занятиях по экологии / А. Н. Тимофеева, О. Н. Тюленева. - С.61-67
Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ, методология, УЧИТЕЛЮ ЭКОЛОГИИ
Степанова, Н. А. Индивидуальные информационно-исследовательские учебные проекты по общей биологии цитологической направленности / Н. А. Степанова, О. М. Павлова. - С.69-75
Кл.слова: инструктивная карточка, эксперимент, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Борзова, З. В. Истоки одаренности / З. В. Борзова, В. П. Разаханова. - С.76-80
Кл.слова: талант, гены, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)