ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Зарубин, А. В.
    Модель «профильная школа» как основа построения образовательного процесса в базовой школе российской академии наук / А. В. Зарубин // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 19-23

Кл.слова (ненормированные):
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА -- профильное обучение, учебный план, программы, формы и методы обучения

Зарубин, А.В. Модель «профильная школа» как основа построения образовательного процесса в базовой школе российской академии наук [Текст] / А. В. Зарубин // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 19-23

Худякова, Е. В.
    Деятельность общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся / Е. В. Худякова // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 24-27

Кл.слова (ненормированные):
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА -- низкие образовательные результаты, программы, проекты, качество образования

Худякова, Е.В. Деятельность общеобразовательной организации, имеющей низкие образовательные результаты обучающихся [Текст] / Е. В. Худякова // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 24-27

Никишина, Г. В.
    Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников / Г. В. Никишина // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 2. - С. 60-65

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- программа, Особенности реализации программы, рабочие модульные программы

Никишина, Г.В. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы для дошкольников [Текст] / Г. В. Никишина // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 2. - С. 60-65

Шифр: В531991717/2024/1
   Журнал

Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - Москва : ПРО-ПРЕСС, 1803 - . - Выходит дважды в месяц
2024г. N 1

Содержание:
Первый семейный съезд РДДМ «Движение Первых» «Родные — любимые». - С.5-9
Кл.слова: ХРОНИКА. СОБЫТИЯ. КОММЕНТАРИИ
О «Всемирных играх дружбы» : О проведении международных соревнований «Всемирные игры дружбы» в 2024 году (Указ Президента РФ от 19.10.2023 № 783). - С.10-11
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О цифровой трансформации : Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации и признании утратившим силу распоряжения Правительства РФ от 02.12.2021 № 3427—р (постановление Правительства РФ от 18.10.2023 № 2894-р). - С.11-32
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Об описании образцов медалей : Об утверждении образцов и описаний медалей «За особые успехи в учении» I и П степеней (приказ Минпросвещения России от 29.09.2023 № 729, зарегистрирован в Минюсте России 27.10.2023 № 75755. - С.33-36
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Об итоговом сочинении : О направлении Графика внесения сведений об итоговом сочинении (изложении) в региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, проверки и обработки итогового сочинения (изложения) на 2023/24 учебный год (письмо Рособрнадзора от 27.10.2023 № 10-807). - С.36-38
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О ведомственных наградах : О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 1 июля 2021 г. № 400 «О ведомственных наградах Министерства просвещения Российской Федерации» (приказ Минпросвещения России от 25.09.2023 № 715, зарегистрирован в Минюсте России 25.10.2023 № 75720). - С.38-41
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О выдающихся способностях детей : Об утверждении Правил выявления детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития (постановление Правительства РФ от 19.10.2023 № 1738). - С.41-54
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Внутриведомственные документы : О внесении изменений в состав Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 марта 2023 г. № 212 (приказ Минпросвещения России от 13.11.2023 № 847). - С.54-55
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Внутриведомственные документы : О внесении изменений в состав Общественного совета при Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12 октября 2023 г. N9 761 (приказ Минпросвещения России от 23.11.2023 № 884). - С.55-56
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О типичных ошибках при заполнении справок : О направлении обзора (письмо Департамента правового обеспечения, администрирования и государственной службы Минпросвещения России от 20.10.2023 № 12-940) . - С.56-57
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
В помощь бухгалтеру : Об исчислении среднего заработка (постановление Правительства РФ от 24.06.2023 № 1026). - С.57-66
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Об итогах Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (первое направление - начальная школа) (информация НО БФНМ) . - С.67-75
Кл.слова: КОНКУРСЫ. ФЕСТИВАЛИ. ОЛИМПИАДЫ
Книги-юбиляры 2024 года. - С.76-80
Кл.слова: ИНФОРМАЦИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Вестник Образования России. - Журнал, 2024г. № 1 (Введено оглавление)

Шифр: В531991717/2024/9
   Журнал

Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - Москва : ПРО-ПРЕСС, 1803 - . - Выходит дважды в месяц
2024г. N 9

Содержание:
Из Перечня поручений Президента Российской Федерации ВВ. ПУ-. - С.5-6
Кл.слова: ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
Перечень поручений Президента Российской Федерации ВВ. ПУТИНА по итогам встречи с учащимися вузов Калининградской области (15.03.2024). - С.7-9
Кл.слова: ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
Рекомендации по итогам парламентских слушаний на тему «Государственная политика в сфере сохранения, защиты и развития русского языка: состояние, проблемы и пути решения» (14.11.2023). - С.10-14
Кл.слова: В СОВЕТЕ ФЕДЕРАЦИИ
О документах об образовании : О внесении изменения в постановление Правительства Российской федерации от 31 мая 2021 г. № 825 (постановление Правительства РФ от 06.03.2024 № 271) . - С.15
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О документах об образовании : О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 825 (постановление Правительства РФ от 13.03.2024 № 297). - С.16
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Об особых успехах в образовании : О направлении информации (письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минпросвещения России от. - С.17-20
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Сведения об образовательной организации : Об утверждении формы федерального статистического наблюдения № 00-2 «Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности общеобразовательной организации» и указаний по ее заполнению (приказ Росстата от 01.03.2024 № 84). - С.20-21
Кл.слова: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О прохождении ГИА и получении документов об образовании лицами, являющимися участниками СВО (письмо Рособрнадзора от 04.03.2024 № 02-70). - С.21-23
Кл.слова: ГИА-2024
О направлении рекомендаций по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися программ основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, а также по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ и ГВЭ в пятибалльную систему оценивания в 2024 году (письмо Рособрнадзора от 21.02.2024 № 04-48). - С.24-44
Кл.слова: ГИА-2024
О некоторых вопросах проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (письмо Рособрнадзора от 22.02.2024 № 04-50) . - С.45-47
Кл.слова: ГИА-2024
Об обязательной подаче заявления об участии в экзаменах при проведении ГИА по образовательным программам основного и среднего общего образования (письмо Рособрнадзора от 26.02.2024 № 04-53). - С.47-55
Кл.слова: ГИА-2024
О внесении изменения в Порядок аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников, утвержденный приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 26 августа 2022 г. № 924 (приказ Рособрнадзора от 05.02.2024 № 157, зарегистрирован в Минюсте России 06.03.2024 №77441. - С.56
Кл.слова: ГИА-2024
О расчете итогового балла : Об утверждении порядка расчета итогового балла, полученного по результатам оценки программы (проекта программы) развития российской образовательной организации высшего образования, а также итогового балла, полученного по результатам оценки отчетов о реализации программы развития указанной организации, оценки достижения значений характеристик результата предоставления гранта в форме субсидий из федерального бюджета на оказание поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования (показателей, необходимых для достижения результата предоставления такого гранта) и целевых показателей эффективности реализации программы развития российской образовательной организации высшего образования (приказ Минобрнауки России от 22.01.2024 N9 32, зарегистрирован в Минюсте России 19.03.2024 № 77552). - С.57-58
Кл.слова: ГИА-2024
О дистанционном обучении : О направлении информации (письмо Минобрнауки России от 18.03.2024 № МН-1-/235. - С.59-61
Кл.слова: ГИА-2024
Информация об итогах финального тура Всероссийского конкурса «Педагогический дебют - 2024». - С.62-70
Кл.слова: «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ - 2024»
Итоги XIV Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» (старшая и средняя группы) (информация НО Благотворительный фонд наследия Менделеева от 25.03.2024 № 01-03/24. - С.71-80
Кл.слова: КОНКУРСЫ. ФЕСТИВАЛИ. ОЛИМПИАДЫ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Вестник Образования России. - Журнал, 2024г. № 9 (Введено оглавление)

    О расчете итогового балла : Об утверждении порядка расчета итогового балла, полученного по результатам оценки программы (проекта программы) развития российской образовательной организации высшего образования, а также итогового балла, полученного по результатам оценки отчетов о реализации программы развития указанной организации, оценки достижения значений характеристик результата предоставления гранта в форме субсидий из федерального бюджета на оказание поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования (показателей, необходимых для достижения результата предоставления такого гранта) и целевых показателей эффективности реализации программы развития российской образовательной организации высшего образования (приказ Минобрнауки России от 22.01.2024 N9 32, зарегистрирован в Минюсте России 19.03.2024 № 77552) // Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - 2024. - N 9. - С. 57-58

Кл.слова (ненормированные):
ГИА-2024

О расчете итогового балла [Текст] : Об утверждении порядка расчета итогового балла, полученного по результатам оценки программы (проекта программы) развития российской образовательной организации высшего образования, а также итогового балла, полученного по результатам оценки отчетов о реализации программы развития указанной организации, оценки достижения значений характеристик результата предоставления гранта в форме субсидий из федерального бюджета на оказание поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования (показателей, необходимых для достижения результата предоставления такого гранта) и целевых показателей эффективности реализации программы развития российской образовательной организации высшего образования (приказ Минобрнауки России от 22.01.2024 N9 32, зарегистрирован в Минюсте России 19.03.2024 № 77552) // Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - Москва : ПРО-ПРЕСС, 2024. - N 9. - С. 57-58

    Об итоговом сочинении : О направлении Графика внесения сведений об итоговом сочинении (изложении) в региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, проверки и обработки итогового сочинения (изложения) на 2023/24 учебный год (письмо Рособрнадзора от 27.10.2023 № 10-807) // Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - 2024. - N 1. - С. 36-38

Кл.слова (ненормированные):
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Об итоговом сочинении [Текст] : О направлении Графика внесения сведений об итоговом сочинении (изложении) в региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, проверки и обработки итогового сочинения (изложения) на 2023/24 учебный год (письмо Рособрнадзора от 27.10.2023 № 10-807) // Вестник Образования России : сборник приказов и официальных документов сферы образования. - Москва : ПРО-ПРЕСС, 2024. - N 1. - С. 36-38

Шифр: В674050380/2024/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 1

Содержание:
Микляева, Наталья Викторовна. Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева. - С.7-19
Кл.слова: дети с ЗПР, развитие социального интеллекта, формирование социальных установок и ориентировок
Ерахтина, Галина Викторовна. Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Ерахтина, Б. М. Коган. - С.22-29
Кл.слова: технологии диагностики и коррекции, ранний возраст, нарушение опорно-двигательного аппарата, мотивация, шкала "RCDI"
Фомичева, Лидия Валентиновна. Концептуально-целевые основы предметно-содержательной направленности технологии «Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения» / Л. В. Фомичева. - С.30-46
Кл.слова: нарушение зрения, охрана здоровья, поддержание и укрепление здоровья
Макарова, Е. М. Адаптирование материалов программы дополнительного общего образования по обучению программированию для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья (на примере программы «Моделирование игровых миров на Java. Script») / Е. М. Макарова, Д. А. Сальникова, Н. А. Кочетов. - С.48-59
Кл.слова: обучение программированию, обучающиеся с ОВЗ, ЗПР, НОДА, нарушения слуха, дети с тяжелыми нарушениями речи
Тяпкина, А. С. Вклад В.И. Федотова в отечественную тифлотехнику / А. С. Тяпкина, В. З. Денискина. - С.60-68
Кл.слова: дети с нарушениями зрения, система ориентиров, прибор "Прямое чтение", прибор "Светлячок"
Выродова, И. А. Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы / И. А. Выродова, М. Б. Патралова. - С.69-77
Кл.слова: реализация инклюзивного музыкального образования, модели и формы инклюзивного образования, региональный практический опыт
Резолюция V Всероссийского съезда дефектологов. - С.4
О внесении изменений в порядок организации групп для реализации программ дошкольного образования. - С.20
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 1 (Введено оглавление)

Шифр: В674050380/2024/2
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 2

Содержание:
Крутякова, Евгения Никитична. Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова. - С.4-14
Кл.слова: основное общее образование, НОДА, коммуникативные действия, коммуникативные умения
Бабина, Г. В. Оценка умений семантизации слов у младших школьников с нарушениями речи / Г. В. Бабина, Ю. В. Комарова. - С.15-29
Кл.слова: семантизация слов, школьники с общим недоразвитием речи, трудности семантизации слов
Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Часть 1. Анализ нормативных документов / Л. А. Набокова, С. А. Шустова. - С.30-36
Кл.слова: Обучение глухих в Китае, ФАОП начального общего образования
Екжанова, Е. А. Особенности проведения групповых занятий в рамках досуговой деятельности детей с тяжелой и глубокой умственной отсталостью, находящихся в паллиативном отделении центра содействия семейному воспитанию / Е. А. Екжанова, Т. С. Рыбакова. - С.37-45
Кл.слова: методический интенсив, тяжелая и глубокая умственная отсталость, групповые инсценировки
Гвоздева, А. Ю. Преемственность направлений профильного труда выпускников с интеллектуальными нарушениями и их выбор будущих профессий / А. Ю. Гвоздева. - С.46-52
Кл.слова: профориентация, профессиональное обучение, дополнительное образование, обучающиеся с интеллектуальными нарушениями
Пичугина, И. Н. Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки «Оператор профессиональной уборки (клининг)» / И. Н. Пичугина, Т. М. Захарова, Е. И. Ломакина, С. В. Соловьева. - С.53-66
Другие авторы: Захарова Т.М., Ломакина Е.И., Соловьева С.В.
Кл.слова: профориентация, профессиональное обучение, обучающиеся с умственной отсталостью, рабочие программы для 6-9 классов
Рожкова, Л. А. Особенности функционального состояния центральной нервной системы как нейробиологическая основа когнитивных нарушений у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Рожкова, А. В. Голубчикова, С. Б. Лазуренко. - С.67-79
Кл.слова: дети с ОВЗ, сложная структура нарушения, оценка индивидуальных особенностей ЦНС, ЭЭГ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/3
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Никодимова, Е. А. Трансформация системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Вологодской области / Е. А. Никодимова. - С.3-6
Кл.слова: региональная система, научно-методическое сопровождение, научно-методическая работа
Игнатьева, А. С. Совершенствование компетентности учителя в области проектной и учебно-исследовательской деятельности на основе решения кейсов / А. С. Игнатьева, З. А. Кокарева. - С.6-9
Кл.слова: педагогические кейсы, структура кейса, проектная деятельность
Смирнова, Н. А. Организация работы по научно-методическому сопровождению молодых педагогов Вологодской области / Н. А. Смирнова, Е. П. Косачева. - С.10-13
Кл.слова: молодые специалисты, научно-методическое сопровождение, проекты, наставничество, стажировки
Казакова, М. А. Единая федеральная система научно-методического сопровождения как инструмент повышения профессионального мастерства / М. А. Казакова. - С.14-19
Кл.слова: система научно-методического сопровождения, методическая инфраструктура, региональный сегмент единой федеральной системы
Пецевич, О. С. Актуальные задачи региональной системы научно-методического сопровождения / О. С. Пецевич. - С.20-23
Кл.слова: научно-методическое сопровождение, региональный методический актив, адресная поддержка, популяризация деятельности
Оспанова, А. Г. Методический атлас Омской области — цифровой путеводитель по методическим практикам региона / А. Г. Оспанова. - С.23-25
Кл.слова: методический атлас, цифровой ресурс, территориальная зона, методическая практика, экспертное мастерство
Алексеева, А. В. Тьюторское сопровождение педагогов в системе образования / А. В. Алексеева. - С.25-27
Кл.слова: тьютор, сопровождение, траектория профессионального развития, тюьторский клуб
Бойкова, С. В. Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева. - С.27-32
Кл.слова: общеобразовательная организация, управление, программа работы, одаренные дети
Владимирова, О. Г. Применение методологии бережливого управления образовательной организацией / О. Г. Владимирова, О. В. Бережнова. - С.33-37
Кл.слова: бережливое производство, модель управления, система SQDCM, показатели эффективности
Патронова, И. А. Перспективы внедрения в практику "Ядра дополнительного профессионального педагогического образования" / И. А. Патронова, О. В. Бережнова, И. И. Потапова. - С.37-40
Кл.слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование
Литвинова, Ю. В. Профессионально-общественное объединение руководителей образовательных организаций / Ю. В. Литвинова, О. Н. Позднякова. - С.41-43
Кл.слова: клуб директоров, инициативы, общие стратегии развития, соглашение о партнерстве, развитие образовательного пространства
Поповичева, О. Н. Отечественные образовательные традиции: опыт наставничества в Орловской области / О. Н. Поповичева, Д. А. Черняк. - С.43-46
Кл.слова: традиции, целевая модель наставничества, региональный конкурс
Алябьева, О. Н. Управление качеством образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Алябьева. - С.47-48
Кл.слова: дошкольное образование, проектирование, качество дошкольного образования
Богданова, О. В. ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: ОПЫТ ДИАЛОГА / О. В. Богданова. - С.49-53
Кл.слова: муниципальная система образования, краевой методический сбор, региональный атлас образовательных практик
Тяглова, Е. Г. Региональный методический актив как механизм научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в муниципалитете / Е. Г. Тяглова. - С.53-56
Кл.слова: региональный методический актив, научно-методическое сопровождение, муниципальная система образования
Богданова, О. В. Обновление форматов адресного сопровождения: от методического десанта до образовательного кластера / О. В. Богданова, Н. В. Акунченко, А. С. Матвиенко. - С.57-60
Кл.слова: муниципальная система образования, муниципальные методические службы, методический десант
Герасимова, М. А. Научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования Свердловской области / М. А. Герасимова, С. Ю. Тренихина, Ж. С. Фрицко. - С.61-65
Кл.слова: региональная модель, научно-методическое сопровождение, педагогические работники, управленческие кадры
Бугуева, Ф. Ф. Школы полного дня Свердловской области: модель, ресурсы, достижения, перспективы / Ф. Ф. Бугуева, Н. В. Порубенко. - С.66-68
Кл.слова: школа Минпросвещения России, школы полного дня, кластерная модель, организация урочной и внеурочной деятельности
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)