ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 16, Результатов: 216

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/3
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3
Содержание:
Никодимова, Е. А. Трансформация системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Вологодской области / Е. А. Никодимова. - С.3-6
Кл.слова: региональная система, научно-методическое сопровождение, научно-методическая работа
Игнатьева, А. С. Совершенствование компетентности учителя в области проектной и учебно-исследовательской деятельности на основе решения кейсов / А. С. Игнатьева, З. А. Кокарева. - С.6-9
Кл.слова: педагогические кейсы, структура кейса, проектная деятельность
Смирнова, Н. А. Организация работы по научно-методическому сопровождению молодых педагогов Вологодской области / Н. А. Смирнова, Е. П. Косачева. - С.10-13
Кл.слова: молодые специалисты, научно-методическое сопровождение, проекты, наставничество, стажировки
Казакова, М. А. Единая федеральная система научно-методического сопровождения как инструмент повышения профессионального мастерства / М. А. Казакова. - С.14-19
Кл.слова: система научно-методического сопровождения, методическая инфраструктура, региональный сегмент единой федеральной системы
Пецевич, О. С. Актуальные задачи региональной системы научно-методического сопровождения / О. С. Пецевич. - С.20-23
Кл.слова: научно-методическое сопровождение, региональный методический актив, адресная поддержка, популяризация деятельности
Оспанова, А. Г. Методический атлас Омской области — цифровой путеводитель по методическим практикам региона / А. Г. Оспанова. - С.23-25
Кл.слова: методический атлас, цифровой ресурс, территориальная зона, методическая практика, экспертное мастерство
Алексеева, А. В. Тьюторское сопровождение педагогов в системе образования / А. В. Алексеева. - С.25-27
Кл.слова: тьютор, сопровождение, траектория профессионального развития, тюьторский клуб
Бойкова, С. В. Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева. - С.27-32
Кл.слова: общеобразовательная организация, управление, программа работы, одаренные дети
Владимирова, О. Г. Применение методологии бережливого управления образовательной организацией / О. Г. Владимирова, О. В. Бережнова. - С.33-37
Кл.слова: бережливое производство, модель управления, система SQDCM, показатели эффективности
Патронова, И. А. Перспективы внедрения в практику "Ядра дополнительного профессионального педагогического образования" / И. А. Патронова, О. В. Бережнова, И. И. Потапова. - С.37-40
Кл.слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование
Литвинова, Ю. В. Профессионально-общественное объединение руководителей образовательных организаций / Ю. В. Литвинова, О. Н. Позднякова. - С.41-43
Кл.слова: клуб директоров, инициативы, общие стратегии развития, соглашение о партнерстве, развитие образовательного пространства
Поповичева, О. Н. Отечественные образовательные традиции: опыт наставничества в Орловской области / О. Н. Поповичева, Д. А. Черняк. - С.43-46
Кл.слова: традиции, целевая модель наставничества, региональный конкурс
Алябьева, О. Н. Управление качеством образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Алябьева. - С.47-48
Кл.слова: дошкольное образование, проектирование, качество дошкольного образования
Богданова, О. В. ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: ОПЫТ ДИАЛОГА / О. В. Богданова. - С.49-53
Кл.слова: муниципальная система образования, краевой методический сбор, региональный атлас образовательных практик
Тяглова, Е. Г. Региональный методический актив как механизм научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в муниципалитете / Е. Г. Тяглова. - С.53-56
Кл.слова: региональный методический актив, научно-методическое сопровождение, муниципальная система образования
Богданова, О. В. Обновление форматов адресного сопровождения: от методического десанта до образовательного кластера / О. В. Богданова, Н. В. Акунченко, А. С. Матвиенко. - С.57-60
Кл.слова: муниципальная система образования, муниципальные методические службы, методический десант
Герасимова, М. А. Научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования Свердловской области / М. А. Герасимова, С. Ю. Тренихина, Ж. С. Фрицко. - С.61-65
Кл.слова: региональная модель, научно-методическое сопровождение, педагогические работники, управленческие кадры
Бугуева, Ф. Ф. Школы полного дня Свердловской области: модель, ресурсы, достижения, перспективы / Ф. Ф. Бугуева, Н. В. Порубенко. - С.66-68
Кл.слова: школа Минпросвещения России, школы полного дня, кластерная модель, организация урочной и внеурочной деятельности
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Методист. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)
151.

Методист. - Журнал, 2024г. № 3 (Введено оглавление)


    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: М232085393/2024/3
   Журнал

Методист . - Выходит 10 раз в год
2024г. N 3
Содержание:
Никодимова, Е. А. Трансформация системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Вологодской области / Е. А. Никодимова. - С.3-6
Кл.слова: региональная система, научно-методическое сопровождение, научно-методическая работа
Игнатьева, А. С. Совершенствование компетентности учителя в области проектной и учебно-исследовательской деятельности на основе решения кейсов / А. С. Игнатьева, З. А. Кокарева. - С.6-9
Кл.слова: педагогические кейсы, структура кейса, проектная деятельность
Смирнова, Н. А. Организация работы по научно-методическому сопровождению молодых педагогов Вологодской области / Н. А. Смирнова, Е. П. Косачева. - С.10-13
Кл.слова: молодые специалисты, научно-методическое сопровождение, проекты, наставничество, стажировки
Казакова, М. А. Единая федеральная система научно-методического сопровождения как инструмент повышения профессионального мастерства / М. А. Казакова. - С.14-19
Кл.слова: система научно-методического сопровождения, методическая инфраструктура, региональный сегмент единой федеральной системы
Пецевич, О. С. Актуальные задачи региональной системы научно-методического сопровождения / О. С. Пецевич. - С.20-23
Кл.слова: научно-методическое сопровождение, региональный методический актив, адресная поддержка, популяризация деятельности
Оспанова, А. Г. Методический атлас Омской области — цифровой путеводитель по методическим практикам региона / А. Г. Оспанова. - С.23-25
Кл.слова: методический атлас, цифровой ресурс, территориальная зона, методическая практика, экспертное мастерство
Алексеева, А. В. Тьюторское сопровождение педагогов в системе образования / А. В. Алексеева. - С.25-27
Кл.слова: тьютор, сопровождение, траектория профессионального развития, тюьторский клуб
Бойкова, С. В. Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева. - С.27-32
Кл.слова: общеобразовательная организация, управление, программа работы, одаренные дети
Владимирова, О. Г. Применение методологии бережливого управления образовательной организацией / О. Г. Владимирова, О. В. Бережнова. - С.33-37
Кл.слова: бережливое производство, модель управления, система SQDCM, показатели эффективности
Патронова, И. А. Перспективы внедрения в практику "Ядра дополнительного профессионального педагогического образования" / И. А. Патронова, О. В. Бережнова, И. И. Потапова. - С.37-40
Кл.слова: дополнительное профессиональное педагогическое образование
Литвинова, Ю. В. Профессионально-общественное объединение руководителей образовательных организаций / Ю. В. Литвинова, О. Н. Позднякова. - С.41-43
Кл.слова: клуб директоров, инициативы, общие стратегии развития, соглашение о партнерстве, развитие образовательного пространства
Поповичева, О. Н. Отечественные образовательные традиции: опыт наставничества в Орловской области / О. Н. Поповичева, Д. А. Черняк. - С.43-46
Кл.слова: традиции, целевая модель наставничества, региональный конкурс
Алябьева, О. Н. Управление качеством образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Алябьева. - С.47-48
Кл.слова: дошкольное образование, проектирование, качество дошкольного образования
Богданова, О. В. ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: ОПЫТ ДИАЛОГА / О. В. Богданова. - С.49-53
Кл.слова: муниципальная система образования, краевой методический сбор, региональный атлас образовательных практик
Тяглова, Е. Г. Региональный методический актив как механизм научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в муниципалитете / Е. Г. Тяглова. - С.53-56
Кл.слова: региональный методический актив, научно-методическое сопровождение, муниципальная система образования
Богданова, О. В. Обновление форматов адресного сопровождения: от методического десанта до образовательного кластера / О. В. Богданова, Н. В. Акунченко, А. С. Матвиенко. - С.57-60
Кл.слова: муниципальная система образования, муниципальные методические службы, методический десант
Герасимова, М. А. Научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров системы образования Свердловской области / М. А. Герасимова, С. Ю. Тренихина, Ж. С. Фрицко. - С.61-65
Кл.слова: региональная модель, научно-методическое сопровождение, педагогические работники, управленческие кадры
Бугуева, Ф. Ф. Школы полного дня Свердловской области: модель, ресурсы, достижения, перспективы / Ф. Ф. Бугуева, Н. В. Порубенко. - С.66-68
Кл.слова: школа Минпросвещения России, школы полного дня, кластерная модель, организация урочной и внеурочной деятельности
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят


Бойкова, С. В.
    Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева // Методист : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 27-32

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная организация, управление, программа работы, одаренные дети
Доп.точки доступа:
Лаптева, Н.Ю.

Бойкова, С.В. Управление разработкой и реализацией программы работы с одаренными детьми [Текст] / С. В. Бойкова, Н. Ю. Лаптева // Методист : научно-методический журнал. - Москва : Методист, 2024. - N 3. - С. 27-32
152.


Баранова, Н. А.
    «Большая перемена» : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 60-64

Кл.слова (ненормированные):
СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Баранова, Н.А. «Большая перемена» [Текст] : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал : ООО "Вилена", 2024. - N 4. - С. 60-64
153.

Баранова, Н.А. «Большая перемена» [Текст] : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал : ООО "Вилена", 2024. - N 4. - С. 60-64



Баранова, Н. А.
    «Большая перемена» : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 60-64

Кл.слова (ненормированные):
СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

74.268.19
Д 68


    Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного" / сост. И. Н. Невшупа . - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2018. - 112 с. - 0.00
ББК 74.268.19
Доп.точки доступа:
Невшупа , И.Н. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного" [Текст] / сост. И. Н. Невшупа , 2018. - 112 с.
154.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного" [Текст] / сост. И. Н. Невшупа , 2018. - 112 с.


74.268.19
Д 68


    Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного" / сост. И. Н. Невшупа . - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2018. - 112 с. - 0.00
ББК 74.268.19
Доп.точки доступа:
Невшупа , И.Н. \сост.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)



    Программа «Приоритет-2030» // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности. - 2024. - N 4. - С. 38-39. - ISSN 2949-2378

Кл.слова (ненормированные):
приоритет 2030, молодые ученые, университеты -- В ФОКУСЕ

Программа «Приоритет-2030» [Текст] // Основы безопасности жизнедеятельности : информационно-методическое издание по детской безопасности : "МЧС Медиа", 2024. - N 4. - С. 38-39

74.102
Б 43

Белоусова, Р. Ю.
    Парциальная программа духовно-нравственного воспитания детей 5-7 лет "С чистым сердцем" / Р. Ю. Белоусова, А. Н. Егорова, Ю. С. Калинкина. - 2-е изд. - Москва : Русское слово - учебник, 2021. - 112 с. - (ФГОС дошкольного образования) (Мозаичный парк). - ISBN 978-5-533-02135-7 : 0.00
ББК 74.102
Доп.точки доступа:
Егорова, А.Н.
Калинкина, Ю.С.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Белоусова, Р.Ю. Парциальная программа духовно-нравственного воспитания детей 5-7 лет "С чистым сердцем" [Текст] / Р. Ю. Белоусова, А. Н. Егорова, Ю. С. Калинкина, 2021. - 112 с.
156.

Белоусова, Р.Ю. Парциальная программа духовно-нравственного воспитания детей 5-7 лет "С чистым сердцем" [Текст] / Р. Ю. Белоусова, А. Н. Егорова, Ю. С. Калинкина, 2021. - 112 с.


74.102
Б 43

Белоусова, Р. Ю.
    Парциальная программа духовно-нравственного воспитания детей 5-7 лет "С чистым сердцем" / Р. Ю. Белоусова, А. Н. Егорова, Ю. С. Калинкина. - 2-е изд. - Москва : Русское слово - учебник, 2021. - 112 с. - (ФГОС дошкольного образования) (Мозаичный парк). - ISBN 978-5-533-02135-7 : 0.00
ББК 74.102
Доп.точки доступа:
Егорова, А.Н.
Калинкина, Ю.С.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

74.202.4
М 17

Максимова, С. В.
    Портфолио как средство развития творческое активности учащихся : методическое пособие, программа, тематическое планирование / С. В. Максимова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово - учебник, 2016. - 120 с. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-533-00041-3 : 100.00 р.
ББК 74.202.4

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Максимова, С.В. Портфолио как средство развития творческое активности учащихся [Текст] : методическое пособие, программа, тематическое планирование / С. В. Максимова, 2016. - 120 с.
157.

Максимова, С.В. Портфолио как средство развития творческое активности учащихся [Текст] : методическое пособие, программа, тематическое планирование / С. В. Максимова, 2016. - 120 с.


74.202.4
М 17

Максимова, С. В.
    Портфолио как средство развития творческое активности учащихся : методическое пособие, программа, тематическое планирование / С. В. Максимова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово - учебник, 2016. - 120 с. - (ФГОС. Внеурочная деятельность). - ISBN 978-5-533-00041-3 : 100.00 р.
ББК 74.202.4

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

74.268.19
Д 68


    Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Особенности преподавания русского языка как неродного в поликультурной школе и школе с поликультурным компонентом" / Л. Н. Терновая, И. Н. Невшупа , Е. Л. Николаевская, Н. В. Борисова . - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 87 с. - 0.00
ББК 74.268.19
Доп.точки доступа:
Невшупа , И.Н.
Николаевская, Е. Л.
Борисова , Н. В.
Терновая, Людмила Николаевна \ред.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Особенности преподавания русского языка как неродного в поликультурной школе и школе с поликультурным компонентом" [Текст] / Л. Н. Терновая, И. Н. Невшупа , Е. Л. Николаевская, Н. В. Борисова , 2017. - 87 с.
158.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Особенности преподавания русского языка как неродного в поликультурной школе и школе с поликультурным компонентом" [Текст] / Л. Н. Терновая, И. Н. Невшупа , Е. Л. Николаевская, Н. В. Борисова , 2017. - 87 с.


74.268.19
Д 68


    Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Особенности преподавания русского языка как неродного в поликультурной школе и школе с поликультурным компонентом" / Л. Н. Терновая, И. Н. Невшупа , Е. Л. Николаевская, Н. В. Борисова . - Краснодар : ГБОУ ИРО Краснодарского края, 2017. - 87 с. - 0.00
ББК 74.268.19
Доп.точки доступа:
Невшупа , И.Н.
Николаевская, Е. Л.
Борисова , Н. В.
Терновая, Людмила Николаевна \ред.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4
Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 4 (Введено оглавление)
159.

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - Журнал, 2024г. № 4 (Введено оглавление)


Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4
Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)


Нигматулина, И. А.
    Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 48-57. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP -- ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Доп.точки доступа:
Васина, В.В.
Сазонова, А.Ю.

Нигматулина, И.А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду [Текст] / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 4. - С. 48-57
160.

Нигматулина, И.А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду [Текст] / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал : ООО "Школьная пресса", 2024. - N 4. - С. 48-57



Нигматулина, И. А.
    Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 48-57. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP -- ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Доп.точки доступа:
Васина, В.В.
Сазонова, А.Ю.

Страница 16, Результатов: 216

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц