ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: В674050380/2024/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Левченко, И. Ю. Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова. - С.4-13
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Яхнина, Е. З. Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина. - С.14-22
Кл.слова: глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз, практика специального и инклюзивного образования
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.23-35
Кл.слова: глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование, практика специального и инклюзивного образования
Егоренкова, О. С. Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / О. С. Егоренкова, А. Л. Венгер. - С.36-47
Кл.слова: самооценка, образ Я, дошкольный возраст, дети с ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Нигматулина, И. А. Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду / И. А. Нигматулина, В. В. Васина, А. Ю. Сазонова. - С.48-57
Кл.слова: РАС, специальная индивидуальная программа, коррекционный детский сад, B-MAPP, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Абкович, А. Я. Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / А. Я. Абкович, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - С.58-68
Кл.слова: обучающиеся с ОВЗ, основное общее образование, оценка результатов, Подготовка специалистов
Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Н. П. Шведова, И. С. Исмаилова, В. З. Денискина. - С.69-79
Кл.слова: Слепые, слабовидящие, навыки ориентировки, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Левченко, И. Ю.
    Проблемы реализации учебного предмета «Технология» в условиях инклюзивного начального общего образования / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, Е. А. Салтыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 4-13. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся с ОВЗ, технология, начальное общее образование -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Салтыкова, Е.А.

Яхнина, Е. З.
    Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера / Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 14-22. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие обучающиеся, основное общее образования, методика обследования, списки фраз -- практика специального и инклюзивного образования

Зыкова, М. А.
    Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 23-35. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
глухие, обучающиеся с нарушением слуха, математическое образование, начальное общее образование -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Жеребятьева, Е.А.
Соловьева, И. Л.

Шифр: В674050380/2024/6
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 6

Содержание:
Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития. Часть 1. Направления работы и организационно-методические аспекты их реализации. - С.4-13
Другие авторы: , , Егорова А.В., Ершова О.А., Дельцова Д.Л., Шведовский Е.Ф., Битова А.Л.
Кл.слова: логопедическая работа; средовой подход; подростки; нарушение развития; развитие речи, практика специального и инклюзивного образования
Вовк, В. Н. Социальный театр как средство профилактики и коррекции дезадаптивного поведения подростков с задержкой психического развития / В. Н. Вовк, А. Д. Журавлёв. - С.14-26
Кл.слова: социальная дезадаптация; подросток с ЗПР; проявление дезадаптации; социальный театр; дополнительное образование;, практика специального и инклюзивного образования
Результаты проведения экспериментальной работы по выявлению трудностей чтения у взрослых. - С.27-36
Другие авторы: , , Киселева Н.Ю., Хорошавина Е.В., Звягинцева А.А., Яценко С.Г.
Кл.слова: дислексия у взрослых; функциональная грамотность; читательская неграмотность; диагностика; логопедическое обследование; речевое развитие;, технологии диагностики и коррекции
Четверикова, Т. Ю. Проектирование коррекционного курса «Социально-бытовая ориентировка» с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с комплексными нарушениями слуха и интеллектуального развития. Часть 2. Выявление и оценка образовательных результатов / Т. Ю. Четверикова. - С.37-44
Кл.слова: коррекционный курс; социально-бытовая ориентировка; нарушения слуха и интеллекта; индивидуальные достижения обучающихся; , психолого-педагогическая абилитация
Макарова, И. А. Анализ профессиональных дефицитов педагогов в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра. Часть 1. Научно-методическая база и дизайн исследования / И. А. Макарова, Л. В. Блинов. - С.45-55
Кл.слова: профессиональные дефициты; педагоги ДОО; инклюзивное образование; дети с РАС; ООП, подготовка специалистов
Артяева, К. К. Технологии виртуальной реальности как средство формирования навыка самостоятельного проезда на автобусе у детей и подростков с расстройствами аутистического спектра / К. К. Артяева. - С.56-69
Кл.слова: аутизм; РАС; технологии виртуальной реальности; социальные навыки;, цифровая образовательная среда
Немцева, С. В. Проведение виртуальных экскурсий с помощью квестбука в условиях инклюзии (из опыта работы) / С. В. Немцева, Л. Н. Кулешова, Е. Г. Ярославская. - С.70-73, методический интенсив
Переверзева, Е. Е. К истории становления отечественной системы медико-психолого-педагогической помощи детям с двигательными нарушениями / Е. Е. Переверзева. - С.74-79, обсуждаем вопросы образования
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

    Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития. Часть 1. Направления работы и организационно-методические аспекты их реализации / А. В. Егорова, О. А. Ершова, Д. Л. Дельцова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 6. - С. 4-13. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа; средовой подход; подростки; нарушение развития; развитие речи -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Егорова, А. В.
Ершова, О. А.
Дельцова, Д. Л.
Шведовский, Е. Ф.
Битова, А. Л.

Вовк, В. Н.
    Социальный театр как средство профилактики и коррекции дезадаптивного поведения подростков с задержкой психического развития / В. Н. Вовк, А. Д. Журавлёв // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 6. - С. 14-26. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
социальная дезадаптация; подросток с ЗПР; проявление дезадаптации; социальный театр; дополнительное образование; -- практика специального и инклюзивного образования
Доп.точки доступа:
Журавлёв, А.Д.

    (Свободных экземпляров нет)
Шифр: В674050380/2024/8
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 8

Содержание:
Красильникова, О. А. Особенности обучения студентов-сурдопедагогов дактильной речи: новые подходы / О. А. Красильникова, Г. Н. Пенин, А. С. Люкина [и др.]. - С.4-14
Другие авторы: Пенин Г.Н., Люкина А.С., Чих О.А., Пшеничнова Е.Э., Филиппова М.И., Фомичева О.А.
Кл.слова: дактилология, ОВЗ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Егорова, А. В. Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития. Часть 2. Логопедическое сопровождение подростка с расстройством аутистического спектра, имеющего сенсорные нарушения (описание случая) / А. В. Егорова, О. А. Ершова, А. Л. Битова. - С.15-24
Кл.слова: РАС, ОВЗ, ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Вильшанская, А. Д. К вопросу формирования навыков жизненной компетенции у обучающихся с легкой умственной отсталостью в младших классах / А. Д. Вильшанская, И. И. Поташова. - С.25-35
Кл.слова: нарушения интеллекта, ОВЗ, ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Федосеева, А. М. Типологический подход в реализации исследования психологического благополучия подростков с задержкой психического развития / А. М. Федосеева, Е. М. Макарова, И. Н. Нурлыгаянов, К. А. Боженкова. - С.36-46
Другие авторы: Макарова Е.М., Нурлыгаянов И.Н., Боженкова К.А.
Кл.слова: ЗПР, ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Микляева, Н. В. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Часть 1. Научно-теоретическая база исследования / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова. - С.47-61
Кл.слова: дети дошкольного возраста, ОВЗ, ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
Усова, А. В. Изучение использования функциональных возможностей остаточного зрения слепыми младшими школьниками, имеющими светоощущение с правильной проекцией / А. В. Усова, В. З. Денискина. - С.62-69
Кл.слова: слабовидящие дети, ОВЗ, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ
Белопольская, Н. Л. Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием / Н. Л. Белопольская. - С.70-75
Кл.слова: психическое развитие, ОВЗ, ОБСУЖДАЕМ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Правительство утвердило рекомендуемые требования к организации и предоставлению ранней помощи детям и их семьям. - С.75
Кл.слова: ранняя помощь, ОВЗ, НОВОСТИ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (выдан)
Экз.1 (Ж) занят

Егорова, А. В.
    Логопедическая работа с подростками с нарушениями развития. Часть 2. Логопедическое сопровождение подростка с расстройством аутистического спектра, имеющего сенсорные нарушения (описание случая) / А. В. Егорова, О. А. Ершова, А. Л. Битова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 15-24. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ОВЗ -- ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Доп.точки доступа:
Ершова, О. А.
Битова, А. Л.

Вильшанская, А. Д.
    К вопросу формирования навыков жизненной компетенции у обучающихся с легкой умственной отсталостью в младших классах / А. Д. Вильшанская, И. И. Поташова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 8. - С. 25-35. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
нарушения интеллекта -- ОВЗ -- ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Доп.точки доступа:
Поташова, И.И.