ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 49
1.
Подробнее
Н50
Немов, Роберт Семенович
Психология : учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3-х кн. / Р.С. Немов. - Москва : Просвещение, 1995 - .
Кн.3 : Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - 1995. - 512 с. : ил. - ISBN 5-09-007343-0 (в пер.) : 70.00 р.
Словарь основных терминов: с. 494.
ББК 88
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ -- психодиагностика
Свободных экз. нет
Н50
Немов, Роберт Семенович
Психология : учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3-х кн. / Р.С. Немов. - Москва : Просвещение, 1995 - .
Кн.3 : Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - 1995. - 512 с. : ил. - ISBN 5-09-007343-0 (в пер.) : 70.00 р.
Словарь основных терминов: с. 494.
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ -- психодиагностика
Свободных экз. нет
2.
Подробнее
Э 53
Эльконин, Д. Б.
Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; ред., авт. предисл. В. В. Давыдов ; ред. В. П. Зинченко ; сост. Б. Д. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0035-4 : 200.00 р.
Содержание:
Введение в детскую психологию . - С. 26-59
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С. 60-77
Связь обучения и психического развития детей . - С. 78-93
Развитие движений, действий и общения ребенка со взрослыми на первом году жизни . - С. 123-129
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С. 130-142
Развитие личности ребенка-дошкольника . - С. 142-176
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения . - С. 177-198
О теории начального обучения . - С. 199-211
О структуре учебной деятельности . - С. 212-219
Психология обучения младшего школьника . - С. 220-257
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков . - С. 258-262
Некоторые особенности подростков-пятиклассников . - С. 263-280
К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . - С. 282-293
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи . - С. 294-300
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С. 301-305
Развернутая форма игровой деятельности детей . - С. 307-325
Развитие игры в дошкольном возрасте . - С. 326-350
Насущные вопросы психологии игры в дошкольном возрасте . - С. 351-361
Развитие речи в раннем детстве . - С. 363-379
Как учить детей читать . - С. 380-404
Очерк научного творчества Л. С. Выготского . - С. 406-433
Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека . - С. 434-459
Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского . - С. 460-468
Выдержки из научных дневников . - С. 480-519
ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- педагогическая психология -- психодиагностика -- психология игры -- игра -- Выготский -- развитие речи -- обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. \ред., авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \ред.\
Эльконин, Б. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Э 53
Эльконин, Д. Б.
Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; ред., авт. предисл. В. В. Давыдов ; ред. В. П. Зинченко ; сост. Б. Д. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с. : ил. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0035-4 : 200.00 р.
Содержание:
Введение в детскую психологию . - С. 26-59
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С. 60-77
Связь обучения и психического развития детей . - С. 78-93
Развитие движений, действий и общения ребенка со взрослыми на первом году жизни . - С. 123-129
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С. 130-142
Развитие личности ребенка-дошкольника . - С. 142-176
Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения . - С. 177-198
О теории начального обучения . - С. 199-211
О структуре учебной деятельности . - С. 212-219
Психология обучения младшего школьника . - С. 220-257
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков . - С. 258-262
Некоторые особенности подростков-пятиклассников . - С. 263-280
К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей . - С. 282-293
Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи . - С. 294-300
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С. 301-305
Развернутая форма игровой деятельности детей . - С. 307-325
Развитие игры в дошкольном возрасте . - С. 326-350
Насущные вопросы психологии игры в дошкольном возрасте . - С. 351-361
Развитие речи в раннем детстве . - С. 363-379
Как учить детей читать . - С. 380-404
Очерк научного творчества Л. С. Выготского . - С. 406-433
Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека . - С. 434-459
Проблема обучения и развития в трудах Л. С. Выготского . - С. 460-468
Выдержки из научных дневников . - С. 480-519
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- детская психология -- педагогическая психология -- психодиагностика -- психология игры -- игра -- Выготский -- развитие речи -- обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Для психологов и педагогов.
Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. \ред., авт. предисл.\
Зинченко, В. П. \ред.\
Эльконин, Б. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
3.
Подробнее
П 44
Поддьяков, А. Н.
Исследовательское поведение [Текст] : Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 304 с. - ISBN 978-5-4454-0710-2 : 00.00
ББК 88.25
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- методы обучения -- PISA
Аннотация: Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
П 44
Поддьяков, А. Н.
Исследовательское поведение [Текст] : Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - Москва : Национальное образование, 2016. - 304 с. - ISBN 978-5-4454-0710-2 : 00.00
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- методы обучения -- PISA
Аннотация: Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка. Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов. Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции. Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
4.
Подробнее
Ш 64
Широкова, Г. А.
Справочник дошкольного психолога / Г. А. Широкова. - 7-е издание. - Ростов на Дону : Феникс, 2010. - 382, [1] с. - (Справочник). - Библиография: с. 369-376. - ISBN 978-5-222-16740-3 : 200.00 р.
ББК 88.4я2
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- педагог-психолог -- психическое развитие детей -- психологическая диагностика -- психологическое консультирование -- психологическая готовность к школе -- коррекция поведения ребенка
Аннотация: Справочник освещает широкий спектр вопросов организации деятельности психолога в детском дошкольном учреждении: диагностические методики, работа с педагогами и родителями, коррекция личности и поведения детей. Книга имеет практическую направленность и предназначена для использования в повседневной работе психолога ДОУ.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Ш 64
Широкова, Г. А.
Справочник дошкольного психолога / Г. А. Широкова. - 7-е издание. - Ростов на Дону : Феникс, 2010. - 382, [1] с. - (Справочник). - Библиография: с. 369-376. - ISBN 978-5-222-16740-3 : 200.00 р.
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- педагог-психолог -- психическое развитие детей -- психологическая диагностика -- психологическое консультирование -- психологическая готовность к школе -- коррекция поведения ребенка
Аннотация: Справочник освещает широкий спектр вопросов организации деятельности психолога в детском дошкольном учреждении: диагностические методики, работа с педагогами и родителями, коррекция личности и поведения детей. Книга имеет практическую направленность и предназначена для использования в повседневной работе психолога ДОУ.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
5.
Подробнее
О-75
Основы специальной психологии : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / ред. Л. В. Кузнецова. - Москва : Академия, 2003. - 480 с. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7695-0530-3 : 203.00 р.
ББК 88.6
Рубрики: Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ) -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПОСОБИЯ УЧЕБНЫЕ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- умственно отсталый ребенок -- зпр -- нарушение развития -- психологическая диагностика -- ретардация
Аннотация: В учебном пособии излагаются история возникновения специальной психологии как отрасли психологической науки и практики, методологические вопросы специальной психологии, связанные с современным пониманием нормального и отклоняющегося развития, проблемы организации специальной психологической помощи и психокоррекционной работы в системе образования, даны клинико-психолого-педагогические «портреты» детей с различными отклонениями в психофизическом развитии. Рекомендуется всем, кто работает с детьми, имеющими отклонения в развитии.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Л. В.
Переслени, Л. И.
Солнцева, Л. И.
Кузнецова, Л. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
О-75
Основы специальной психологии : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / ред. Л. В. Кузнецова. - Москва : Академия, 2003. - 480 с. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7695-0530-3 : 203.00 р.
Рубрики: Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ) -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПОСОБИЯ УЧЕБНЫЕ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- умственно отсталый ребенок -- зпр -- нарушение развития -- психологическая диагностика -- ретардация
Аннотация: В учебном пособии излагаются история возникновения специальной психологии как отрасли психологической науки и практики, методологические вопросы специальной психологии, связанные с современным пониманием нормального и отклоняющегося развития, проблемы организации специальной психологической помощи и психокоррекционной работы в системе образования, даны клинико-психолого-педагогические «портреты» детей с различными отклонениями в психофизическом развитии. Рекомендуется всем, кто работает с детьми, имеющими отклонения в развитии.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Л. В.
Переслени, Л. И.
Солнцева, Л. И.
Кузнецова, Л. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
6.
Подробнее
Б 91
Бурлачук, Л. Ф.
Психодиагностика : Учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - Санкт-Петербург : Питер, 2006. - 351 с. : ил. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 322-346. - ISBN 5-94723-045-3 : 120.00 р.
ББК 88.3я73
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА (ИСТОРИЯ) -- ИЗМЕРЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОПРОСНИКИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ -- ПРОЕКТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ТЕСТЫ -- РАЗРАБОТКА ТЕСТОВ -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ
Аннотация: В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы психологической диагностики. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Б 91
Бурлачук, Л. Ф.
Психодиагностика : Учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - Санкт-Петербург : Питер, 2006. - 351 с. : ил. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 322-346. - ISBN 5-94723-045-3 : 120.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА (ИСТОРИЯ) -- ИЗМЕРЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОПРОСНИКИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОПРОСНИКИ -- ПРОЕКТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ТЕСТЫ -- РАЗРАБОТКА ТЕСТОВ -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ
Аннотация: В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы психологической диагностики. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
7.
Подробнее
Г 52
Глазунов, Д. А.
Психология. 1 класс. Развивающие занятия : Методическое пособие / Д. А. Глазунов. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Планета, 2011. - 240 с. - (Школьный психолог). - ISBN 978-5-91658-164-5 : 0.00
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
кинезиологические упражнения -- мотивацинные беседы -- диагностика
Аннотация: Данный сборник развивающих занятий составлен в помощь школьным психологам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учащихся начальных классов. В книге приведены подробные сценарии развивающих занятий, апробированные автором в школе, подобраны специальные задания, направленные на адаптацию учащихся в первом классе и успешное освоение ими учебной деятельности.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Г 52
Глазунов, Д. А.
Психология. 1 класс. Развивающие занятия : Методическое пособие / Д. А. Глазунов. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Планета, 2011. - 240 с. - (Школьный психолог). - ISBN 978-5-91658-164-5 : 0.00
Кл.слова (ненормированные):
кинезиологические упражнения -- мотивацинные беседы -- диагностика
Аннотация: Данный сборник развивающих занятий составлен в помощь школьным психологам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учащихся начальных классов. В книге приведены подробные сценарии развивающих занятий, апробированные автором в школе, подобраны специальные задания, направленные на адаптацию учащихся в первом классе и успешное освоение ими учебной деятельности.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
8.
Подробнее
П 69
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : Учебное пособие для вузов / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 560 с. : ил. - (Практикум по психологии). - Библиогр.: с. 553. - ISBN 5-8046-0100-8 : 82.00 р.
ББК 88.9
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПРАКТИКУМЫ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Уникальное в своем роде учебное пособие содержит все необходимое для активного усвоения психологической теории, приобретения профессиональных навыков, для успешного решения практических задач. Практикум рассчитан на преподавателей, студентов старших курсов, аспирантов и начинающих специалистов различных психологических специальностей, студентов педагогических и медицинских вузов, а также слушателей спецфакультетов переподготовки кадров психологического профиля.
Доп.точки доступа:
Крылов, А. А. \ред.\
Маничев, С. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
П 69
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : Учебное пособие для вузов / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 560 с. : ил. - (Практикум по психологии). - Библиогр.: с. 553. - ISBN 5-8046-0100-8 : 82.00 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПРАКТИКУМЫ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Аннотация: Уникальное в своем роде учебное пособие содержит все необходимое для активного усвоения психологической теории, приобретения профессиональных навыков, для успешного решения практических задач. Практикум рассчитан на преподавателей, студентов старших курсов, аспирантов и начинающих специалистов различных психологических специальностей, студентов педагогических и медицинских вузов, а также слушателей спецфакультетов переподготовки кадров психологического профиля.
Доп.точки доступа:
Крылов, А. А. \ред.\
Маничев, С. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
9.
Подробнее
Г 74
Готовность к школе: развивающие программы : [методическое пособие для детских практических психологов учреждений образования] / Российская академия образования, Психологический институт ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 4-е издание. - Екатеринбург : Деловая книга, 1998. - 107 с. : ил. ; 21 см. - (Руководство практического психолога). - 3000 экз. - ISBN 5-88687-051-2 :
ББК 74.102
Рубрики: Дошкольная педагогика--Теория и методика дошкольного воспитания--Подготовка дошкольника к школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- дошкольник -- подготовка к школе -- пособие -- Готовимся к школе
Аннотация: В пособии показана преемственность работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Приводятся программы развивающей работы с дошкольниками, диагностика готовности к школьному обучению, психологической помощи детям, недостаточно готовым к школе.
Доп.точки доступа:
Дубровина, И. В. \ред.\
Российская академия образования
Психологический институт (Москва)
Свободных экз. нет
Г 74
Готовность к школе: развивающие программы : [методическое пособие для детских практических психологов учреждений образования] / Российская академия образования, Психологический институт ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 4-е издание. - Екатеринбург : Деловая книга, 1998. - 107 с. : ил. ; 21 см. - (Руководство практического психолога). - 3000 экз. - ISBN 5-88687-051-2 :
Рубрики: Дошкольная педагогика--Теория и методика дошкольного воспитания--Подготовка дошкольника к школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- дошкольник -- подготовка к школе -- пособие -- Готовимся к школе
Аннотация: В пособии показана преемственность работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Приводятся программы развивающей работы с дошкольниками, диагностика готовности к школьному обучению, психологической помощи детям, недостаточно готовым к школе.
Доп.точки доступа:
Дубровина, И. В. \ред.\
Российская академия образования
Психологический институт (Москва)
Свободных экз. нет
10.
Подробнее
Д 44
Диагностика готовности ребенка к школе : пособие для педагогов дошкольных учреждений / под ред. Н. Е. Вераксы. - Москва : Мозаика-Синтез, 2010. - 104, [2] с. : табл., схемы, рис. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). - ISBN 978-5-86775-442-6 : 81.00 р.
ББК 74.102
Рубрики: Подготовка детей дошкольного возраста к школе
Доп.точки доступа:
Вераксы, Николай Евгеньевич \под ред.\
Свободных экз. нет
Д 44
Диагностика готовности ребенка к школе : пособие для педагогов дошкольных учреждений / под ред. Н. Е. Вераксы. - Москва : Мозаика-Синтез, 2010. - 104, [2] с. : табл., схемы, рис. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). - ISBN 978-5-86775-442-6 : 81.00 р.
Рубрики: Подготовка детей дошкольного возраста к школе
Доп.точки доступа:
Вераксы, Николай Евгеньевич \под ред.\
Свободных экз. нет
Страница 1, Результатов: 49