ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.

 

База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар

Страница 1, Результатов: 25

88
Н 50


   Немов, Р. С.

    Психология : учебник для высших педагогических учебных заведений : В 3 книгах / Р. С. Немов. - Москва : ВЛАДОС, 1998 - .
   Книга 3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 2000. - 640 с. - ISBN 5-691-00112-4 : 68.00 р.
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ (УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ) -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ (ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики.
Доп.точки доступа:
Немов, Р. С.

Экземпляры всего: 5
ЧЗ (5)
Свободны: ЧЗ (5)

Немов Р. С. Психология [Текст] : Учебник для высших педагогических учебных заведений : В 3 книгах. Книга 3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики., 2000. - 640 с.
1.

Немов Р. С. Психология [Текст] : Учебник для высших педагогических учебных заведений : В 3 книгах. Книга 3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики., 2000. - 640 с.


88
Н 50


   Немов, Р. С.

    Психология : учебник для высших педагогических учебных заведений : В 3 книгах / Р. С. Немов. - Москва : ВЛАДОС, 1998 - .
   Книга 3 : Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 2000. - 640 с. - ISBN 5-691-00112-4 : 68.00 р.
ББК 88

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ (УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ) -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ (ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики.
Доп.точки доступа:
Немов, Р. С.

Экземпляры всего: 5
ЧЗ (5)
Свободны: ЧЗ (5)

88.4
Н 62

Никифоров, Г. С.
    Психология здоровья : Учебное пособие / Г. С. Никифоров. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 256 с. - ISBN 5-9268-0093-5 : 120.00 р.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
Психическая саморегуляция -- самооценка -- валеология -- санология
Аннотация: Учебное пособие включает в себя подробный анализ современного состояния психологии здоровья. В книге приводятся критерии здоровья и описание здоровой личности. Даются советы и рекомендации по ведению здорового образа жизни. Завершает теоретический обзор комплекс психодиагностических методик для самооценки здоровья. Пособие предназначено для психологов, педагогов, врачей и всех тех, кто интересуется вопросами своего здоровья.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Никифоров, Г. С. Психология здоровья [Текст] : Учебное пособие / Г. С. Никифоров, 2002. - 256 с.
2.

Никифоров, Г. С. Психология здоровья [Текст] : Учебное пособие / Г. С. Никифоров, 2002. - 256 с.


88.4
Н 62

Никифоров, Г. С.
    Психология здоровья : Учебное пособие / Г. С. Никифоров. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 256 с. - ISBN 5-9268-0093-5 : 120.00 р.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
Психическая саморегуляция -- самооценка -- валеология -- санология
Аннотация: Учебное пособие включает в себя подробный анализ современного состояния психологии здоровья. В книге приводятся критерии здоровья и описание здоровой личности. Даются советы и рекомендации по ведению здорового образа жизни. Завершает теоретический обзор комплекс психодиагностических методик для самооценки здоровья. Пособие предназначено для психологов, педагогов, врачей и всех тех, кто интересуется вопросами своего здоровья.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

88.4
К 98

Кэррел, С.
    Групповая психотерапия подростков / С. Кэррел ; пер. А. Маслов. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 224 с. : ил. - (Практикум по психотерапии). - ISBN 5-318-00198-X : 60.00 р.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОТЕРАПИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- СЕМЬЯ -- ОБЩЕСТВО -- ЭМОЦИИ -- ПРЕПАРАТЫ ПСИХОАКТИВНЫЕ -- ПСИХОАКТИВНЫЕ ПРЕПАРАТЫ -- ИГРЫ -- ТРЕНИНГИ
Аннотация: Данная книга является руководством к ведению групповой работы с подростками, направленной на развитие чувства принадлежности к группе, корректировку самооценки, повышение активности и самосознания. В практикуме представлено подробное описание проблемных ситуаций в подростковой группе и способов их разрешения. Каждое упражнение связано с решением конкретных задач, способствующих достижению членами группы как индивидуальных, так и групповых целей. Для психологов, психотерапевтов, консультантов и других специалистов, работающих с детьми и подростками.
Доп.точки доступа:
Маслов, А. \пер.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Кэррел, С. Групповая психотерапия подростков [Текст] / С. Кэррел ; пер. А. Маслов, 2002. - 224 с.
3.

Кэррел, С. Групповая психотерапия подростков [Текст] / С. Кэррел ; пер. А. Маслов, 2002. - 224 с.


88.4
К 98

Кэррел, С.
    Групповая психотерапия подростков / С. Кэррел ; пер. А. Маслов. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 224 с. : ил. - (Практикум по психотерапии). - ISBN 5-318-00198-X : 60.00 р.
ББК 88.4

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОТЕРАПИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- СЕМЬЯ -- ОБЩЕСТВО -- ЭМОЦИИ -- ПРЕПАРАТЫ ПСИХОАКТИВНЫЕ -- ПСИХОАКТИВНЫЕ ПРЕПАРАТЫ -- ИГРЫ -- ТРЕНИНГИ
Аннотация: Данная книга является руководством к ведению групповой работы с подростками, направленной на развитие чувства принадлежности к группе, корректировку самооценки, повышение активности и самосознания. В практикуме представлено подробное описание проблемных ситуаций в подростковой группе и способов их разрешения. Каждое упражнение связано с решением конкретных задач, способствующих достижению членами группы как индивидуальных, так и групповых целей. Для психологов, психотерапевтов, консультантов и других специалистов, работающих с детьми и подростками.
Доп.точки доступа:
Маслов, А. \пер.\

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

78.37
Б 59


    Библиографическое описание документа : учебно-методическое пособие / Л. А. Толстых ; Мин-во культуры Краснодарского края. - Краснодар : ГБОУ СПО КК "Краснодарский краевой колледж культуры", 2013. - 90 с. - 0.00
ББК 78.37
Доп.точки доступа:
Толстых, Л.А.

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

Библиографическое описание документа [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. А. Толстых, 2013. - 90 с.
4.

Библиографическое описание документа [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. А. Толстых, 2013. - 90 с.


78.37
Б 59


    Библиографическое описание документа : учебно-методическое пособие / Л. А. Толстых ; Мин-во культуры Краснодарского края. - Краснодар : ГБОУ СПО КК "Краснодарский краевой колледж культуры", 2013. - 90 с. - 0.00
ББК 78.37
Доп.точки доступа:
Толстых, Л.А.

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)

74.1
П 78


    Программа внутриорганизационного обучения для педагогов центра психолого-педагогической абилитации и реабилитации с описанием плана ее реализации, тем и их содержания / Л. С. Логова. - Анапа : [б. и.], 2020. - 53 с. - 0.00
ББК 74.1
Доп.точки доступа:
Логова, Л.С.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Программа внутриорганизационного обучения для педагогов центра психолого-педагогической абилитации и реабилитации с описанием плана ее реализации, тем и их содержания [Текст] / Л. С. Логова, 2020. - 53 с.
5.

Программа внутриорганизационного обучения для педагогов центра психолого-педагогической абилитации и реабилитации с описанием плана ее реализации, тем и их содержания [Текст] / Л. С. Логова, 2020. - 53 с.


74.1
П 78


    Программа внутриорганизационного обучения для педагогов центра психолого-педагогической абилитации и реабилитации с описанием плана ее реализации, тем и их содержания / Л. С. Логова. - Анапа : [б. и.], 2020. - 53 с. - 0.00
ББК 74.1
Доп.точки доступа:
Логова, Л.С.

Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Гаврилова, Т. С.
    Семья - колыбель достойного общества / Т. С. Гаврилова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 12 / 2023. - 2023. - 14-18.

Рубрики: Педагогический опыт

Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬЯ
Аннотация: В статье дается описание опыта воспитательной работы, направленной на решение пробдемы отчужденности детско-родительских отношений и повышение детско-родительских отношений и повышение статуса семья как главного института воспитания достойного общества.

Гаврилова, Т. С. Семья - колыбель достойного общества [Текст] / Т. С. Гаврилова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 12 / 2023. - 2023.- 14-18
6.

Гаврилова, Т. С. Семья - колыбель достойного общества [Текст] / Т. С. Гаврилова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 12 / 2023. - 2023.- 14-18



Гаврилова, Т. С.
    Семья - колыбель достойного общества / Т. С. Гаврилова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 12 / 2023. - 2023. - 14-18.

Рубрики: Педагогический опыт

Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬЯ
Аннотация: В статье дается описание опыта воспитательной работы, направленной на решение пробдемы отчужденности детско-родительских отношений и повышение детско-родительских отношений и повышение статуса семья как главного института воспитания достойного общества.


Чекина, Е. В.
    Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53

Рубрики: Внеклассное занятие

Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование, игровое мероприятие, навыки, трудолюбие, познавательное
Аннотация: В статье представлен пример игрового мероприятия с перечисление задач и подробным описанием оформления кабинета, необходимых материалов и оборудования, участников и хода мероприятия. Основная цель занятия продолжать знакомство с историей предметов швейного дела. В ходе занятия дети познакомятся с историей о создании пуговицы и ее видами, научатся определять лицевую сторону и пришивать разными способами. Урок призван воспитать в детях трудолюбие, самостоятельность и бережное отношение к окружающим.

Чекина, Е.В. Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» [Текст] / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53
7.

Чекина, Е.В. Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» [Текст] / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53



Чекина, Е. В.
    Познавательное игровое мероприятие «История вещей – пуговицы» / Е. В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024/4. - С. 50-53

Рубрики: Внеклассное занятие

Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование, игровое мероприятие, навыки, трудолюбие, познавательное
Аннотация: В статье представлен пример игрового мероприятия с перечисление задач и подробным описанием оформления кабинета, необходимых материалов и оборудования, участников и хода мероприятия. Основная цель занятия продолжать знакомство с историей предметов швейного дела. В ходе занятия дети познакомятся с историей о создании пуговицы и ее видами, научатся определять лицевую сторону и пришивать разными способами. Урок призван воспитать в детях трудолюбие, самостоятельность и бережное отношение к окружающим.


Сотник, М. А.
    Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25

Рубрики: Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.

Сотник, М.А. Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи [Текст] / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25
8.

Сотник, М.А. Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи [Текст] / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25



Сотник, М. А.
    Обучение молодых педагогов обобщению опыта в форме статьи / М. А. Сотник // Методист с приложениями "Мастер-Класс" и "Библиотека" : научно-методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 22-25

Рубрики: Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
обратная методика Ривина, дискурсивная компетенция, молодые педагоги, пары сменного состава
Аннотация: В статье представлено описание технологии обучения начинающих специалистов умениям обобщать опыт своей работы в форме статьи с использованием обратной методики Ривина. Показана важность и значимость повышения уровня письменной дискурсивной компетенции педагогов.


Сысоев, Павел Викторович.
    Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 03 / 2024. - С. 6-17

Рубрики: Теория / Методика

   Методика


Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект, обучение иностранному языку, методология обучения, методические и дидактические принципы
Аннотация: Технологии ИИ интенсивно внедряются в процесс обучения иностранному языку, и их существенные отличия от традиционных информационных и коммуникационных технологий определяют необходимость пересмотра и уточнения современной методологии обучения. Цель данной статьи – определение и описание дидактических и методических принципов, регламентирующих обучение иностранному языку в условиях интеграции технологии ИИ в образование с учетом их значительного лингводидактического потенциала.

Сысоев, Павел Викторович. Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 03 / 2024. - С. 6-17
9.

Сысоев, Павел Викторович. Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 03 / 2024. - С. 6-17



Сысоев, Павел Викторович.
    Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 03 / 2024. - С. 6-17

Рубрики: Теория / Методика

   Методика


Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект, обучение иностранному языку, методология обучения, методические и дидактические принципы
Аннотация: Технологии ИИ интенсивно внедряются в процесс обучения иностранному языку, и их существенные отличия от традиционных информационных и коммуникационных технологий определяют необходимость пересмотра и уточнения современной методологии обучения. Цель данной статьи – определение и описание дидактических и методических принципов, регламентирующих обучение иностранному языку в условиях интеграции технологии ИИ в образование с учетом их значительного лингводидактического потенциала.

Шифр: Р187514203/2024/2
   Журнал

Русский язык в школе. - ISSN 2619-0966. - Выходит раз в два месяца
2024г. N 2
Содержание:
Мишатина, Н. Л. Лингвокультурные концепты через призму прецедентных феноменов мини-текстов интернет-дискурса (методологические размышления) / Н. Л. Мишатина. - С.7-17
Кл.слова: лингво-культурный концепт, сетевая языковая личность, малые жанры, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Парышева, Е. В. Методические аспекты использования цитаты в современных учебниках русского языка / Е. В. Парышева. - С.18-27
Кл.слова: цитата, типы упражнений, цитирование, школьный учебник, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Брыкова, А. А. Создание искусственного языка как инструмент оценки метаязыковых способностей детей / А. А. Брыкова. - С.28-39
Кл.слова: искусственный язык, список Сводеша, системность языка, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
Дейкина, А. Д. Методическое наследие профессора М.Т. Баранова (к 100­-летию со дня рождения) / А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко. - С.40-49
Кл.слова: Баранов Т.М., научная биография, методика преподавания, научный вклад, МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Васильева-Шальнева, Т. Б. Структурно-семантические доминанты поэтики произведений Ю.В. Бондарева о Великой Отечественной войне (к 100­-летию со дня рождения) / Т. Б. Васильева-Шальнева. - С.50-59
Кл.слова: окопная правда, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, жанровая модель
Фролова, Е. А. «Я – русский солдат»: лингвостилистический анализ романа Б.Л. Васильева «В списках не значился» (к 100-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова. - С.60-68
Кл.слова: Васильев Б.Л., военная проза, В списках не значился, Николай Плужников, анализ, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Евтушенко, О. В. Описания в текстах В.В. Набокова: обновление приемов в соперничестве с киноязыком (к 125­-летию со дня рождения) / О. В. Евтушенко. - С.69-78
Кл.слова: описание, визуальная поэтика, контаминация, раздвижные аллюзии, многоплановость, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Димитриева, О. А. «Тайная вечеря» И.С. Шмелева: образ хлеба и вина в эпопее «Солнце мертвых» / О. А. Димитриева. - С.79-89
Кл.слова: Шмелев И.С., пищевой код, семантика, лексика, идиостиль, лингвопоэтика, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Ерёмин, А. Н. О темпоральности и модальности внутренних предикатов лексических значений (на материале имен лиц) / А. Н. Ерёмин, О. О. Петрова. - С.90-96
Кл.слова: темпоральность, модальность, предикат, имена лиц, лексическая семантика, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Черникова, Н. В. Стилистические и синтаксические функции парцелляции (на материале повести Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие...») / Н. В. Черникова. - С.97-107
Кл.слова: Васильев Б.Л., А зори здесь тихие, парцелляция, парциллят, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Буцева, Т. Н. Новые и актуализированные слова с компонентом война в современном медиадискурсе / Т. Н. Буцева, А. В. Зеленин. - С.108-118
Кл.слова: неологизм, военный термин, публицизм, заимствование, перифраза, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Ильченко, О. С. Концептология профессора В.В. Колесова как синтезирующее направление когнитивной лингвистики (к 90-­летию со дня рождения ученого) / О. С. Ильченко. - С.119-124
Кл.слова: когнитивная лингвистика, когнитивный подход, концептология, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО
Мишатина, Н. Л. Рецензия на монографию: С.Г. Воркачев. Symbolum patriae: гимнодия и геральдика в лингвокультурном аспекте. Краснодар: ФГБОУ ВО «КубГТУ», 2023. 251 с. / Н. Л. Мишатина. - С.125-128
Кл.слова: Воркачев С.Г., филолог, гимнодия, геральдика, КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Русский язык в школе. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)
10.

Русский язык в школе. - Журнал, 2024г. № 2 (Введено оглавление)


Шифр: Р187514203/2024/2
   Журнал

Русский язык в школе. - ISSN 2619-0966. - Выходит раз в два месяца
2024г. N 2
Содержание:
Мишатина, Н. Л. Лингвокультурные концепты через призму прецедентных феноменов мини-текстов интернет-дискурса (методологические размышления) / Н. Л. Мишатина. - С.7-17
Кл.слова: лингво-культурный концепт, сетевая языковая личность, малые жанры, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Парышева, Е. В. Методические аспекты использования цитаты в современных учебниках русского языка / Е. В. Парышева. - С.18-27
Кл.слова: цитата, типы упражнений, цитирование, школьный учебник, МЕТОДИКА И ОПЫТ
Брыкова, А. А. Создание искусственного языка как инструмент оценки метаязыковых способностей детей / А. А. Брыкова. - С.28-39
Кл.слова: искусственный язык, список Сводеша, системность языка, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
Дейкина, А. Д. Методическое наследие профессора М.Т. Баранова (к 100­-летию со дня рождения) / А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко. - С.40-49
Кл.слова: Баранов Т.М., научная биография, методика преподавания, научный вклад, МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
Васильева-Шальнева, Т. Б. Структурно-семантические доминанты поэтики произведений Ю.В. Бондарева о Великой Отечественной войне (к 100­-летию со дня рождения) / Т. Б. Васильева-Шальнева. - С.50-59
Кл.слова: окопная правда, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, жанровая модель
Фролова, Е. А. «Я – русский солдат»: лингвостилистический анализ романа Б.Л. Васильева «В списках не значился» (к 100-летию со дня рождения) / Е. А. Фролова. - С.60-68
Кл.слова: Васильев Б.Л., военная проза, В списках не значился, Николай Плужников, анализ, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Евтушенко, О. В. Описания в текстах В.В. Набокова: обновление приемов в соперничестве с киноязыком (к 125­-летию со дня рождения) / О. В. Евтушенко. - С.69-78
Кл.слова: описание, визуальная поэтика, контаминация, раздвижные аллюзии, многоплановость, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Димитриева, О. А. «Тайная вечеря» И.С. Шмелева: образ хлеба и вина в эпопее «Солнце мертвых» / О. А. Димитриева. - С.79-89
Кл.слова: Шмелев И.С., пищевой код, семантика, лексика, идиостиль, лингвопоэтика, АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Ерёмин, А. Н. О темпоральности и модальности внутренних предикатов лексических значений (на материале имен лиц) / А. Н. Ерёмин, О. О. Петрова. - С.90-96
Кл.слова: темпоральность, модальность, предикат, имена лиц, лексическая семантика, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Черникова, Н. В. Стилистические и синтаксические функции парцелляции (на материале повести Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие...») / Н. В. Черникова. - С.97-107
Кл.слова: Васильев Б.Л., А зори здесь тихие, парцелляция, парциллят, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Буцева, Т. Н. Новые и актуализированные слова с компонентом война в современном медиадискурсе / Т. Н. Буцева, А. В. Зеленин. - С.108-118
Кл.слова: неологизм, военный термин, публицизм, заимствование, перифраза, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
Ильченко, О. С. Концептология профессора В.В. Колесова как синтезирующее направление когнитивной лингвистики (к 90-­летию со дня рождения ученого) / О. С. Ильченко. - С.119-124
Кл.слова: когнитивная лингвистика, когнитивный подход, концептология, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО
Мишатина, Н. Л. Рецензия на монографию: С.Г. Воркачев. Symbolum patriae: гимнодия и геральдика в лингвокультурном аспекте. Краснодар: ФГБОУ ВО «КубГТУ», 2023. 251 с. / Н. Л. Мишатина. - С.125-128
Кл.слова: Воркачев С.Г., филолог, гимнодия, геральдика, КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Страница 1, Результатов: 25

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц