ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 12, Результатов: 814
Бондаренко, М. А.
Вечный труженик на ниве народного образования : к 150-летию со дня рождения П. О. Афанасьева / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 28-41
Рубрики: Методическое наследство
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье отражен жизненный путь видного ученого Петра Онисимовича Афанасьева.
111.

Подробнее
Бондаренко, М. А.
Вечный труженик на ниве народного образования : к 150-летию со дня рождения П. О. Афанасьева / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 28-41
Рубрики: Методическое наследство
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье отражен жизненный путь видного ученого Петра Онисимовича Афанасьева.
Бондаренко, М. А.
Вечный труженик на ниве народного образования : к 150-летию со дня рождения П. О. Афанасьева / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе : 01/ 2024 Т. 85. - 2024. - С. 28-41
Рубрики: Методическое наследство
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье отражен жизненный путь видного ученого Петра Онисимовича Афанасьева.
Тагиев, Т. И.
К методике формирования химических понятий / Т. И. Тагиев // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 46-49
Рубрики: Химическое образование за рубежом
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА
Аннотация: Научные знания усваиваются с помощью понятий. Понятие - высшая форма человеческого мышления, в которой выражаются общие существенные признаки явлений реального мира. Понять предмет - значит усвоить его существенные признаки.
112.

Подробнее
Тагиев, Т. И.
К методике формирования химических понятий / Т. И. Тагиев // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 46-49
Рубрики: Химическое образование за рубежом
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА
Аннотация: Научные знания усваиваются с помощью понятий. Понятие - высшая форма человеческого мышления, в которой выражаются общие существенные признаки явлений реального мира. Понять предмет - значит усвоить его существенные признаки.
Тагиев, Т. И.
К методике формирования химических понятий / Т. И. Тагиев // Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал 1 / 2024. - 2024. - С. 46-49
Рубрики: Химическое образование за рубежом
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА
Аннотация: Научные знания усваиваются с помощью понятий. Понятие - высшая форма человеческого мышления, в которой выражаются общие существенные признаки явлений реального мира. Понять предмет - значит усвоить его существенные признаки.
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
113.

Подробнее
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
Болтнева, О. Ю.
Использование технологий театрализаций для развития коммуникативной компетенции и гибких умений на английском языке с Ассоциациикй МАПАЯЗ ( MELTA) / О. Ю. Болтнева // Иностранные языки в школе : научно-методический журнал 10 / 2023. - 2023. - С. 18-25
Рубрики: Методика
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР
Аннотация: Статья посвящена обзору фестивального движения Московской Ассоциации преподавателей английского языка, учвстие в котором позволяет активизировать изучение и преподавание английского языка в России через применение технологий театральной педагогики, организовать дополнительное образование, способствующее развитию талантов одаренных учащихся и студентов.
Лукьяненко, Виктор Павлович.
Проблема внедрения образовательных модулей по видам спорта в содержание учебного предмета «Физическая культура» / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 5 / 2023. - 2023. - С. 24-30
Рубрики: Перекрёсток мнений
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Показано, что одной из самых главных причин низкой эффективности учебного предмета «Физическая культура» являются неадекватные представления о его возможностях и главном предназначении.
114.

Подробнее
Лукьяненко, Виктор Павлович.
Проблема внедрения образовательных модулей по видам спорта в содержание учебного предмета «Физическая культура» / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 5 / 2023. - 2023. - С. 24-30
Рубрики: Перекрёсток мнений
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Показано, что одной из самых главных причин низкой эффективности учебного предмета «Физическая культура» являются неадекватные представления о его возможностях и главном предназначении.
Лукьяненко, Виктор Павлович.
Проблема внедрения образовательных модулей по видам спорта в содержание учебного предмета «Физическая культура» / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе 5 / 2023. - 2023. - С. 24-30
Рубрики: Перекрёсток мнений
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Показано, что одной из самых главных причин низкой эффективности учебного предмета «Физическая культура» являются неадекватные представления о его возможностях и главном предназначении.
Рыжаков, Михаил Викторович.
Могло быть хуже / М. В. Рыжаков // География в школе : теоретический и научно методический журнал 1 / 2024. - 2024. - N 1. - С. 13-25. - ISSN 0016-7207
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания географии в школе
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО, ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКА, КАЧЕСТВА
Аннотация: Автор проводит исторический анализ реформ содержания российского образования.
Доп.точки доступа:
Рыжаков, М. В.
115.

Подробнее
Рыжаков, Михаил Викторович.
Могло быть хуже / М. В. Рыжаков // География в школе : теоретический и научно методический журнал 1 / 2024. - 2024. - N 1. - С. 13-25. - ISSN 0016-7207
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания географии в школе
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО, ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКА, КАЧЕСТВА
Аннотация: Автор проводит исторический анализ реформ содержания российского образования.
Доп.точки доступа:
Рыжаков, М. В.
Рыжаков, Михаил Викторович.
Могло быть хуже / М. В. Рыжаков // География в школе : теоретический и научно методический журнал 1 / 2024. - 2024. - N 1. - С. 13-25. - ISSN 0016-7207
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания географии в школе
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНОЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО, ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКА, КАЧЕСТВА
Аннотация: Автор проводит исторический анализ реформ содержания российского образования.
Доп.точки доступа:
Рыжаков, М. В.
Пугачёва, Айталина Фёдоровна.
Разработка учебных программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ОО) третьего поколения / А. Ф. Пугачёва // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 2-5. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС третьего поколения, рабочая программа, учебный предмет ""Физическая культура", образование
Аннотация: Реализация новых ФГОС в образовательных организациях общего образования требует разработки новых программ учебного предмета «Физическая культура». В данной статье представлен анализ рабочих программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС третьего поколения.
116.

Подробнее
Пугачёва, Айталина Фёдоровна.
Разработка учебных программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ОО) третьего поколения / А. Ф. Пугачёва // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 2-5. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС третьего поколения, рабочая программа, учебный предмет ""Физическая культура", образование
Аннотация: Реализация новых ФГОС в образовательных организациях общего образования требует разработки новых программ учебного предмета «Физическая культура». В данной статье представлен анализ рабочих программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС третьего поколения.
Пугачёва, Айталина Фёдоровна.
Разработка учебных программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ОО) третьего поколения / А. Ф. Пугачёва // Физическая культура в школе : научно-методичкский журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 2-5. - ISSN 0130-5581
Рубрики: Учебно-методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС третьего поколения, рабочая программа, учебный предмет ""Физическая культура", образование
Аннотация: Реализация новых ФГОС в образовательных организациях общего образования требует разработки новых программ учебного предмета «Физическая культура». В данной статье представлен анализ рабочих программ учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС третьего поколения.
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
117.

Подробнее
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
Екимова, Т. С.
Роль педагога в сохранении психоэмоционального благополучия учащихся. Конспект педагогического совета. / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 3-9
Рубрики: Вопросы теории
Кл.слова (ненормированные):
методическая разработка, здоровьесбережение, психологический климат, здоровье ребенка
Аннотация: Данная методика поможет педагогическим работникам определить пути и способы совершенствования работы в области здоровьесбережения учащихся: создать приятный психологический климат среди всех участников учебно-воспитательного процесса; воспитать здорового, творчески мыслящего человека, знающего свой организм и умеющего управлять им л любых условиях.
Кисиль, И. А.
Открытое занятие по английскому языку для детей 7-8 лет (Пропажа в зоопарке) / И. А. Кисиль // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 46-48
Рубрики: Внеклассное занятие
Кл.слова (ненормированные):
открытое, занятие, английский язык, 7 лет, 8 лет
Аннотация: В статье представлен план открытого занятия по английскому языку, к котором указаны цели, форма проведения, форма работы, оборудование и ход занятий
118.

Подробнее
Кисиль, И. А.
Открытое занятие по английскому языку для детей 7-8 лет (Пропажа в зоопарке) / И. А. Кисиль // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 46-48
Рубрики: Внеклассное занятие
Кл.слова (ненормированные):
открытое, занятие, английский язык, 7 лет, 8 лет
Аннотация: В статье представлен план открытого занятия по английскому языку, к котором указаны цели, форма проведения, форма работы, оборудование и ход занятий
Кисиль, И. А.
Открытое занятие по английскому языку для детей 7-8 лет (Пропажа в зоопарке) / И. А. Кисиль // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 1. - С. 46-48
Рубрики: Внеклассное занятие
Кл.слова (ненормированные):
открытое, занятие, английский язык, 7 лет, 8 лет
Аннотация: В статье представлен план открытого занятия по английскому языку, к котором указаны цели, форма проведения, форма работы, оборудование и ход занятий
Борисенко, Е. С.
Конкурсная деятельность как инструмент развития школьника / Е. С. Борисенко // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 9-12
Рубрики: Заочная школа методиста
Кл.слова (ненормированные):
конкурс, развитие школьника, конкурсная деятельность
Аннотация: В статье раскрывается понятие «конкурс», его значение в современном образовании. Проводится обзор конкурсов, организованных в г. Твери. Рассматривается, какие конкретные преимущества может получить школьник, оказавшись победителем.
119.

Подробнее
Борисенко, Е. С.
Конкурсная деятельность как инструмент развития школьника / Е. С. Борисенко // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 9-12
Рубрики: Заочная школа методиста
Кл.слова (ненормированные):
конкурс, развитие школьника, конкурсная деятельность
Аннотация: В статье раскрывается понятие «конкурс», его значение в современном образовании. Проводится обзор конкурсов, организованных в г. Твери. Рассматривается, какие конкретные преимущества может получить школьник, оказавшись победителем.
Борисенко, Е. С.
Конкурсная деятельность как инструмент развития школьника / Е. С. Борисенко // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 9-12
Рубрики: Заочная школа методиста
Кл.слова (ненормированные):
конкурс, развитие школьника, конкурсная деятельность
Аннотация: В статье раскрывается понятие «конкурс», его значение в современном образовании. Проводится обзор конкурсов, организованных в г. Твери. Рассматривается, какие конкретные преимущества может получить школьник, оказавшись победителем.
Екимова, Т. С.
Особенности организации образовательного процесса в системе допобразования / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 16-24
Рубрики: Педагогический опыт
Кл.слова (ненормированные):
педагогический совет, дополнительное образование, заместитель директора по УВР, методист учреждения
Аннотация: Данная методическая разработка поможет провести педагогический совет в творческой и непринужденной обстановке. Разработка может быть использована в сфере образования детей в работе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов учреждений дополнительного образования
120.

Подробнее
Екимова, Т. С.
Особенности организации образовательного процесса в системе допобразования / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 16-24
Рубрики: Педагогический опыт
Кл.слова (ненормированные):
педагогический совет, дополнительное образование, заместитель директора по УВР, методист учреждения
Аннотация: Данная методическая разработка поможет провести педагогический совет в творческой и непринужденной обстановке. Разработка может быть использована в сфере образования детей в работе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов учреждений дополнительного образования
Екимова, Т. С.
Особенности организации образовательного процесса в системе допобразования / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал 2024. - 2024. - N 2. - С. 16-24
Рубрики: Педагогический опыт
Кл.слова (ненормированные):
педагогический совет, дополнительное образование, заместитель директора по УВР, методист учреждения
Аннотация: Данная методическая разработка поможет провести педагогический совет в творческой и непринужденной обстановке. Разработка может быть использована в сфере образования детей в работе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов учреждений дополнительного образования
Страница 12, Результатов: 814
Все поступления за
Или выберите интересующий месяц