ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Шифр: В674050380/2024/3
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - ISSN 2074-4986. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Письмо Минтруда России № 13-5/10/В-19508, Минпросвещения России № АБ-5230/07 от 15.12.2023 «О реализации ИПРА в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации» : НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. - С.4-9
Ткачева, В. В. Особенности самооценки и уровня притязаний молодых лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями в условиях трудовой деятельности : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / В. В. Ткачева, С. А. Груцкая. - С.10-22
Кл.слова: самооценка, уровень притязаний, умственная отсталость, комплексные нарушения, трудовая деятельность
Соломатина, Галина Николаевна. Особенности проведения логопедического обследования произносительной стороны речи у детей раннего возраста : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Г. Н. Соломатина. - С.25-34
Кл.слова: ранний возраст, логопедическое обследование, задержка речевого развития, произносительная сторона речи, произношение, слоговая структура речи
Пономарева, Л. М. Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога : ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ / Л. М. Пономарева. - С.35-44
Кл.слова: первоклассники с задержкой психического развития, ЗПР, ООП, особые образовательные потребности, школьная адаптация, социализация, психолого-педагогическое сопровождение
Алпатова, О. Б. Формирование социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития методом сказкотерапии : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / О. Б. Алпатова. - С.45-53
Кл.слова: социально-коммуникативные навыки, дети дошкольного возраста, дети с ОВЗ, сказкотерапия, виды сказок
Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Часть 2. Анализ учебников : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Л. А. Набокова, С. А. Шустова. - С.54-62
Кл.слова: обучение языку, обучение глухих в Китае, глухие, ФАОП начального общего образования, пиньинь
Зыкова, М. А. Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ : ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьева. - С.63-69
Кл.слова: обучение языку, обучение глухих в Китае, глухие, ФАОП начального общего образования, пиньинь
Микляева, Наталья Викторовна. Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты : МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ / Н. В. Микляева. - С.70-79
Кл.слова: ЗПР, социальный интеллект, интеллектуальные операции, задания
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Микляева, Наталья Викторовна.
    Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты : МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 70-79. - ISSN 2074-4986

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР, социальный интеллект, интеллектуальные операции, задания

Шифр: Г968585801/2024/4
   Журнал

География в школе . - ISSN 0016-7207. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 4

Содержание:
Бабурин, В. Л. Климат как фактор цивилизационного успеха в прошлом и настоящем : НАУКИ О ЗЕМЛЕ / В. Л. Бабурин. - С.3-15
Кл.слова: изменение климата, урбанизация, экономическая эффективность, прогнозы развития экономики
Говорушко, С. М. Воздействие черной металлургии на природные компоненты : НАУКИ О ЗЕМЛЕ / С. М. Говорушко. - С.16-22
Кл.слова: черная металлургия, природные компоненты, загрязнение, окружающая среда, пыль, газы
Низовцев, В. А. Ландшафтные зоны России : НАУКИ О ЗЕМЛЕ / В. А. Низовцев. - С.23-27
Кл.слова: географическая зональность, взаимосвязь компонентов ландшафта, природная зона
Беляева, М. В. Урок-дискуссия «Миграции в современном мире – что внушает тревогу? (10 класс) : ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ / М. В. Беляева. - С.28-34
Кл.слова: миграции, виды и причины миграции, политика мультикультурализма, безработица, социальная напряженность
Красноперова, В. Ф. Формирование читательской грамотности на уроках учебного предмета «Окружающий мир» : ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ / В. Ф. Красноперова. - С.35-40
Кл.слова: читательская грамотность, работа с информацией, метапредметные умения, учебная задача
Минаева, О. В. Изучение географии в школьном краеведческом музее (на примере урока «Почвы Ясенево») : ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ / О. В. Минаева, В. М. Пилипчук. - С.41-45
Кл.слова: малая родина, экспозиция, культурный ландшафт, почва, местный край
Шихов, А. Н. Всероссийская предметная Олимпиада школьников. 2023–2024 учебный год. Задания II (муниципального) этапа : ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ / А. Н. Шихов, М. Б. Иванова, Р. С. Николаев. - С.46-64
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Шихов, А. Н.
    Всероссийская предметная Олимпиада школьников. 2023–2024 учебный год. Задания II (муниципального) этапа : ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ / А. Н. Шихов, М. Б. Иванова, Р. С. Николаев // География в школе : теоретический и научно методический журнал. - 2024. - N 4. - С. 46-64. - ISSN 0016-7207

Доп.точки доступа:
Иванова, М.Б.
Николаев, Р.С.

Шифр: И817042165/2024/2
   Журнал

История и обществознание для школьников : научно-практический журнал : ООО "Школьная пресса", 2002 - . - ISSN 2074-529X. - Выходит ежеквартально
2024г. N 2

Содержание:
Исторический проект на всероссийской олимпиаде по истории. - С.3-15
Кл.слова: ОЛИМПИАДА, всероссийская олимпиада, исторический проект, старшеклассники
Первый тур регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории. 2023/2024 учебный год. 9—11 классы. - С.16-37
Кл.слова: ОЛИМПИАДА, всероссийская олимпиада школьников, 9-11 классы, региональный этап, задания первого тура
Хлытина, О. М. Под небом ИИГСО / О. М. Хлытина. - С.38-42
Кл.слова: ВЫБИРАЕМ ВУЗ, выбор ВУЗА, исторический факультет, студенчество
Лановая, Е. Кейс «дворянский этикет первой половины XIX в.» / Е. Лановая. - С.43-47
Кл.слова: ИДЕМ НА УРОК, кейс, проблемная ситуация, XIX век, этикет
Воробьева, С. Признаки науки — как мы отличаем науку от псевдонаучных теорий / С. Воробьева. - С.48-58
Кл.слова: ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА, особенности науки, развитие науки, российская наука, научное знание
Савельева, М. Памятники средневековой архитектуры: Палаццо Делла Раджоне в Падуе / М. Савельева. - С.59-64
Кл.слова: ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА, средневековая архитектура, Джотто, палаццо
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

    Первый тур регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории. 2023/2024 учебный год. 9—11 классы // История и обществознание для школьников : научно-практический журнал. - 2024. - N 2. - С. 16-37. - ISSN 2074-529X

Кл.слова (ненормированные):
ОЛИМПИАДА -- всероссийская олимпиада школьников, 9-11 классы, региональный этап, задания первого тура

Шифр: Ф948421975/2024/3
   Журнал

Физика в школе . - ISSN 0130-5522. - Выходит 8 раз в год
2024г. N 3

Содержание:
Яковлева, Т. Г. О чем сегодня «молчат» школьные учебники физики / Т. Г. Яковлева. - С.3-9
Кл.слова: СТРАНИЧКИ ИСТОРИИ, история стереоскопа, зрение двумя глазами, школьные учебники, бинокулярное зрение
Ляпцев, А. В. Задания с количественными оценками как необходимая составляющая формирования естественнонаучной грамотности / А. В. Ляпцев, Е. Н. Сорокина. - С.10-22
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, естественнонаучная грамотность, количественные оценки, физические задачи
Абдулаева, О. А. Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина. - С.23-30
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, межпредметные связи, типы межпредметных связей, креативное мышление, проектные и исследовательские умения, метапредметные результаты
Воскобойникова, Н. А. Межпредметные задания как средство развития глобальных компетенций учащихся на уроках физики / Н. А. Воскобойникова. - С.31-36
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, глобальные компетенции, межпредметные связи, межпредметные задания, функциональная грамотность
Романова, Ю. С. Естественнонаучная кейс-задача: методика составления / Ю. С. Романова. - С.37-41
Кл.слова: МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ, кейс-практикум, кейс-задача, естественнонаучное мышление, альтернативные источники энергии
Дроздова, О. В. Междисциплинарное взаимодействие и когнитивная визуализация / О. В. Дроздова. - С.42-46
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, опорный конспект, логико-смысловое моделирование, инфографика
Дорогов, Е. К. Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события / Е. К. Дорогов. - С.47-54
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, концепт, межпредметные понятия, интегративный подход, образовательное событие
Свиридов, В. В. Физическое путешествие на обратную сторону Земли (энергетика) / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова. - С.55-64
Кл.слова: АСТРОНОМИЯ, дидактический аттрактор, физика в школе, учебное исследование, тепловое излучение, рассеяние света, светимость, черная дыра, энергия покоя, ядерные реакции
Имеются экземпляры в отделах:
Ж Экз. 1 (свободен)

Ляпцев, А. В.
    Задания с количественными оценками как необходимая составляющая формирования естественнонаучной грамотности / А. В. Ляпцев, Е. Н. Сорокина // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 10-22. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ -- естественнонаучная грамотность, количественные оценки, физические задачи
Доп.точки доступа:
Сорокина, Е. Н.

Абдулаева, О. А.
    Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 23-30. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ -- межпредметные связи, типы межпредметных связей, креативное мышление, проектные и исследовательские умения, метапредметные результаты
Доп.точки доступа:
Малкова, А.В.
Тамашина, Я.Н.

Воскобойникова, Н. А.
    Межпредметные задания как средство развития глобальных компетенций учащихся на уроках физики / Н. А. Воскобойникова // Физика в школе : научно-методический журнал. - 2024. - N 3. - С. 31-36. - ISSN 0130-5522

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ -- глобальные компетенции, межпредметные связи, межпредметные задания, функциональная грамотность