ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ГБОУ ИРО Краснодарского Края

Миронова, А. В.
    Профессиональная ориентация обучающихся с нарушениями слуха как залог формирования их жизненных ориентиров / А. В. Миронова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 57-64. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Образование обучающихся с ограниченными возможностями

Ларина, Е. А.
    Коррекция смешанной формы дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта / Е. А. Ларина, П. Е. Кириленко // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 65-71. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Кириленко, П. Е.

Степанищева, Н. И.
    Формирование временных представлений на уроках по предмету «математические представления» у детей с тяжелой умственной отсталостью / Н. И. Степанищева, И. Е. Полякова, О. В. Пищулина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 72-76. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
Тяжелая умственная отсталость -- ТМНР -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Полякова, И. Е.
Пищулина, О. В.

Фролова, Ю. А.
    Формирование функциональной грамотности у обучающихся с умственной отсталостью на занятиях дефектолога / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 76-87. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- Методическая копилка

Мурындина, Н. А.
    Картотека игр и упражнений для стабилизации и активации энергетического потенциала организма при утомлении учащихся на уроке и включения их в учебный процесс / Н. А. Мурындина, Н. М. Попова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 88-94. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
функции первого функционального блока мозга -- утомление -- Методическая копилка
Доп.точки доступа:
Попова, Н. М.

Шилова, А. П.
    Использование современных наглядных пособий альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения детей с умственной отсталостью (ИН) / А. П. Шилова // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 95-99. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- Слово молодым

Белкина, Е. К.
    Почему я занимаюсь жестовой песней?! / Е. К. Белкина // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 100-103. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
жестовый язык -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- Слово молодым

Данилова, Е. Р.
    Программа дополнительного образования «Читаем сами» в условиях инклюзивных и специальных групп / Е. Р. Данилова, С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Коррекционная педагогика: Теория и практика. - 2025. - N 1. - С. 104-108. - ISSN 2686-7222

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- инклюзия -- Из опыта работы
Доп.точки доступа:
Саляева, С. А.
Ходжаева, Е. В.

74.100.57
Д 87
Дыбина, О. В.
    Рукотворный мир : сценарии игр-занятий для дошкольников / О. В. Дыбина. - Москва : СФЕРА, 2002. - 96 с. : цв. вкл. л. - (Вместе с детьми). - ISBN 5-89144-094-6 : 32.56 р.
ББК 74.100.57

Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--ДОШКОЛЬНАЯ ДИДАКТИКА--ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И ПРИРОДОЙ

Кл.слова (ненормированные):
ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКА С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)

74.100.57
С 38
Синицына, Е.
    Умные загадки [Текст] : популярное пособие для родителей, гувернеров и воспитателей / Е. Синицына. - Москва : Лист, 1999. - 142 с. : ил. - (Учимся и играем). - (в пер.) : 10.00 р.
ББК 74.100.57

Рубрики: Педагогика

Экземпляры всего: 1
А (1)
Свободны: А (1)