ПОИСК по КЛЮЧЕВОМУ СЛОВУ.
База данных: Электронный каталог ГБОУ ИРО Краснодар
Страница 1, Результатов: 2
1.
Подробнее
Ибрагимова, А. А. (источник).
Социальные сети и начинающий учитель биологии: риски и возможности для развития / А. А. Ибрагимова, С. В. Суматохин // Биология в школе : научно-методический журнал 6 / 2023. - 2023. - С. 15-20. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподования
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Аннотация: В статье анализируется влияние социальных сетей на обучение подростков. Предложены формы социально-педагогической деятельности начинающего учителя биологии. Для безопасности пребывания в киберпространстве образовательный процесс по биологии должен быть направлен на развитие у школьников навыков установления связей между событиями, общения в виртуальной реальности.
Доп.точки доступа:
Суматохин , С. В.
Ибрагимова А. А. \о них\
Ибрагимова, А. А. (источник).
Социальные сети и начинающий учитель биологии: риски и возможности для развития / А. А. Ибрагимова, С. В. Суматохин // Биология в школе : научно-методический журнал 6 / 2023. - 2023. - С. 15-20. - ISSN 0320-9660
Рубрики: Методика преподования
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Аннотация: В статье анализируется влияние социальных сетей на обучение подростков. Предложены формы социально-педагогической деятельности начинающего учителя биологии. Для безопасности пребывания в киберпространстве образовательный процесс по биологии должен быть направлен на развитие у школьников навыков установления связей между событиями, общения в виртуальной реальности.
Доп.точки доступа:
Суматохин , С. В.
Ибрагимова А. А. \о них\
2.
Подробнее
Бережная , О. В.
Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23
Рубрики: Методика преподования
Аннотация: Перед современной системой образования стоит задача развития и поддержки одаренных школьников. На поиск, поддержку и сопровождение таких учеников направлены, в частности, предметные олимпиады. Они повышают их интерес к науке, развивают творческий потенциал и познавательную активность, способствуют профессиональной ориентации и жизненному успеху в будущем. В статье рассматриваются основные виды деятельности учителя, входящие в систему подготовки школьников к олимпиаде по биологии.
Бережная , О. В.
Основные направления деятельности учителя при подготовке обучающихся к олимпиаде по биологии / О. В. Бережная // Биология в школе : научно- методический журнал 6 / 2023. - С. 21-23
Рубрики: Методика преподования
Аннотация: Перед современной системой образования стоит задача развития и поддержки одаренных школьников. На поиск, поддержку и сопровождение таких учеников направлены, в частности, предметные олимпиады. Они повышают их интерес к науке, развивают творческий потенциал и познавательную активность, способствуют профессиональной ориентации и жизненному успеху в будущем. В статье рассматриваются основные виды деятельности учителя, входящие в систему подготовки школьников к олимпиаде по биологии.
Страница 1, Результатов: 2